Με ιδιαίτερη επιτυχία ολοκληρώθηκε η Διημερίδα Καλών Πρακτικών που διοργάνωσε η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής, αποτελώντας ένα σημαντικό βήμα διαλόγου και ανταλλαγής εκπαιδευτικών εμπειριών.
Στην επιτυχία των συνεδριών καθοριστικό ρόλο έπαιξαν η Επόπτρια Ποιότητας της Εκπαίδευσης, η κ. Καλυψώ Λάζου Μπαλτά, και οι Σύμβουλοι Εκπαίδευσης, οι οποίοι με την προεδρία τους συντόνισαν γόνιμες συζητήσεις, αναδεικνύοντας τον πλούτο των πρακτικών που παράγονται στα σχολεία της Δυτικής Αττικής.
Για το 3ο Γυμνάσιο Ελευσίνας, η συμμετοχή στη διοργάνωση αποτέλεσε μια ευκαιρία ουσιαστικής ανάδειξης του έργου που επιτελείται καθημερινά στις σχολικές αίθουσες.
Η 1η ημέρα: Καινοτομία και Εξωστρέφεια
Στις 17 Ιουνίου 2026, στον πολιτιστικό χώρο «Σινέ Ελευσίς», παρουσιάσαμε δύο κομβικές δράσεις του σχολείου μας:
1. «Μαθητές στην Πένα»: Πολυτροπική Ψηφιακή Σχολική Εφημερίδα: Η εισήγησή μας με θέμα τη λειτουργία της ηλεκτρονικής σχολικής εφημερίδας μέσω της πλατφόρμας Schoolpress, κατέδειξε πώς ένα ψηφιακό μέσο μπορεί να μεταμορφωθεί σε έναν πολυδιάστατο κόμβο δημιουργίας και έκφρασης. Η αναγνώριση της δράσης μας επιβεβαίωσε ότι η εφημερίδα μας δεν αποτελεί απλώς μια περιστασιακή δραστηριότητα, αλλά μια ολοκληρωμένη και βιώσιμη «Καλή Πρακτική», ικανή να εμπνεύσει και να αποτελέσει πρότυπο για άλλες σχολικές μονάδες. (Εισήγηση: Ευαγγελία Σωτηροπούλου, ΠΕΟ2)
2. Η Στρατηγική της Συμμετοχής σε Εκπαιδευτικούς Διαγωνισμούς Η Υποδιευθύντρια του σχολείου μας, η κ. Λεμονιά Γολικίδου, παρουσίασε τη στρατηγική μας για τη συστηματική συμμετοχή σε εκπαιδευτικούς διαγωνισμούς. Η εισήγηση ανέδειξε τον καθοριστικό ρόλο των διαγωνισμών ως εργαλείων που ενισχύουν το κίνητρο των μαθητών, καλλιεργούν το πνεύμα ευγενούς άμιλλας και τους ωθούν να αναμετρηθούν με νέες προκλήσεις, αποκομίζοντας πολύτιμες εμπειρίες πέρα από το στενό πλαίσιο της σχολικής αίθουσας.
Την πρώτη ημέρα τη Διημερίδας οι παρουσιάσεις καλών πρακτικών από εκπαιδευτικούς όλων των σχολείων της Δυτικής Αττικής ήταν χωρισμένες σε τρεις θεματικές ενότητες:
- Πολιτική Σχολείου – Ψυχική Ανθεκτικότητα – Επιμόρφωση
- Δημοσιογραφία – Σχολικός Τύπος – Κριτική Ανάγνωση – Φιλαναγνωσία
- Θέατρο – Συμπερίληψη
Τις παρουσιάσεις συντόνισαν η κ. Καλυψώ Λάζου Μπαλτά και οι Σύμβουλοι Εκπαίδευσης, κ. Γιάννης Σταμπόλας, Βελισσάριος Χούσος και Νίκος Μποζίνης.
Η 2η ημέρα: Στο επίκεντρο της δράσης
Η δεύτερη ημέρα της Διημερίδας, στις 23 Ιουνίου 2026, φιλοξενήθηκε στις εγκαταστάσεις του σχολικού συγκροτήματος του 1ου και του 3ου Γυμνασίου Ελευσίνας.
Την έναρξη των εργασιών πλαισίωσαν με τους χαιρετισμούς τους οι Διευθυντές των δύο σχολείων, η κ. Μαίρη Βασίλαινα, Διευθύντρια του 1ου Γυμνασίου Ελευσίνας και ο κ. Παναγιώτης Λιακέας, Διευθυντής του 3ου Γυμνασίου Ελευσίνας.
Κατά τη διάρκεια των εργασιών της δεύτερης ημέρας υπήρξαν τρεις συνεδρίες:
⮚ Κοινή Συνεδρία – Θεματική Ενότητα: Τεχνητή Νοημοσύνη
⮚ Συνεδρία Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών: Φιλολογικά μαθήματα – Βιωματικές και Ψηφιακές Προσεγγίσεις
⮚ Συνεδρία Θετικών Επιστημών: Φυσικές Επιστήμες – Μαθηματικά
Τις παρουσιάσεις συντόνισαν η Επόπτρια Ποιότητας της Εκπαίδευσης, η κ. Καλυψώ Λάζου Μπαλτά και οι Σύμβουλοι Εκπαίδευσης, η κ. Ευαγγελία Μακράκη, ο κ. Νίκος Μποζίνης, η κ. Μαρία Γνησίου και ο κ. Παναγιώτης Κωσταρίδης.
Η δεύτερη ημέρα της Διημερίδας Καλών Πρακτικών ήταν μια μέρα έντονης παρουσίας για το 3ο Γυμνάσιο Ελευσίνας, καθώς οι εκπαιδευτικοί μας πραγματοποίησαν συνολικά έξι εισηγήσεις, καλύπτοντας ένα ευρύ φάσμα γνωστικών αντικειμένων, από τα Φιλολογικά Μαθήματα έως τις Θετικές Επιστήμες.
⮚ Την αρχή έκαναν οι κ. Σπυριδούλα Κοκκάλα και Πολυξένη Μπαλαγιάννη, εκπαιδευτικοί ΠΕ02 ΕΑΕ, οι οποίες στην Κοινή Συνεδρία παρουσίασαν την εισήγησή τους με θέμα «Η Τεχνητή Νοημοσύνη ως εργαλείο Διαφοροποίησης και Συμπερίληψης», εστιάζοντας στον ρόλο της Ενταξιακής Εκπαίδευσης στη δημιουργία προσβάσιμων μαθησιακών εμπειριών και παρουσιάζοντας εργαλεία δημιουργίας δραστηριοτήτων διαφοροποιημένης διδασκαλίας, μέσω της Τεχνητής Νοημοσύνης.
⮚ Στη συνέχεια, στην ίδια συνεδρία, η Υποδιευθύντρια του σχολείου μας, η κ. Λεμονιά Γολικίδου, και η κ. Γεωργία Σιαμπαλιώτη, καθηγήτριες Πληροφορικής, παρουσίασαν την εισήγησή τους με θέμα «Διδασκαλία μαθημάτων με AI εφαρμογές». Ειδικότερα παρουσίασαν μια διδακτική πρόταση ενεργητικής μάθησης, συμπερίληψης και κριτικού ψηφιακού εγγραμματισμού με τη βοήθεια της Τεχνητής Νοημοσύνη: «Διδάσκοντας Fake news με το Curipod».
⮚ Στη Συνεδρία των Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών, ο κ. Στάθης Βιολέτης, Φιλόλογος του σχολείου μας, παρουσίασε την εισήγησή του με τίτλο «Στη Σκιά των Φουγάρων, στο Φως των Μυστηρίων. Ψηφιακή αφήγηση», μια δράση ψηφιακής χαρτογράφησης της πολιτιστικής κληρονομιάς της Ελευσίνας, που συνδυάζει τον χωρικό εγγραμματισμό με τη δημόσια Ιστορία, στο πλαίσιο του προγράμματος για την προώθηση της Ενεργού Πολιτειότητας των μαθητών. Η δράση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής με τη διαθεματική εμπλοκή του μαθήματος της Πληροφορικής.
⮚ Στη Συνεδρία των Θετικών Επιστημών την αρχή έκαναν οι κ. Αναστασία Στάθη εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ04.02 και η κ. Παρασκευή Παπάζογλου, εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ04.02 ΕΑΕ. Στην εισήγησή τους με τίτλο «Παρασκευή φυτικών καλλυντικών προϊόντων» παρουσίασαν τα αποτελέσματα των δραστηριοτήτων που εφάρμοσαν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς στο Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών του σχολείου μας, εστιάζοντας στο πώς η βιωματική προσέγγιση συνέβαλε στην ουσιαστικότερη συμπεριληπτική εκπαίδευση και συμμετοχή και στην καλύτερη κατανόηση της Χημείας από τους μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες.
⮚ Στη συνέχεια, η κ. Αντωνία Βασιλοπούλου, εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ04.04, παρουσίασε την εισήγησή της με τίτλο «Το πράσινο ταξίδι της μπουκιάς που μπορεί να σώσει τον πλανήτη μας», μια πρακτική που αποτέλεσε και τη συμμετοχή μας στον διαγωνισμό «Βίντεο-Πειράματα 2026» της ΠΑΝΕΚΦΕ, η οποία βραβεύτηκε με το Αργυρό Μετάλλιο. Η συγκεκριμένη πρακτική εστιάζει στο πώς η βιωματική μάθηση μέσω του πειραματισμού συμβάλλει στην κατανόηση και εμβάθυνση αφηρημένων εννοιών της επιστήμης της Βιολογίας για μαθητές με όλα τα μαθησιακά προφίλ.
⮚ Από τον κλάδο των μαθηματικών το σχολείο μας στη Διημερίδα εκπροσώπησε η κ. Ευτυχία Δήμα με την εισήγηση «Αξιοποίηση διαδραστικού πίνακα και e-me». Η συνάδελφος παρουσίασε πώς ο συνδυασμός των διαδραστικών πινάκων LG και της πλατφόρμας e-me δημιουργεί ένα σύγχρονο, διαδραστικό περιβάλλον μάθησης για όλους τους μαθητές. Κεντρικό στοιχείο της πρακτικής είναι η δημιουργία ενός ψηφιακού τετραδίου, το οποίο περιλαμβάνει τη θεωρία και τις ασκήσεις του μαθήματος. Η ανάρτησή του στην πλατφόρμα e-me προσφέρει πολλαπλά οφέλη:
- Ενίσχυση της μάθησης: Οι μαθητές έχουν συνεχή και άμεση πρόσβαση στη γνώση, γεγονός που διευκολύνει την κατανόηση και την εμπέδωση της ύλης.
- Ενεργός συμμετοχή της οικογένειας: Μέσω της ψηφιακής αυτής πρόσβασης, οι γονείς ενημερώνονται αναλυτικά για την πορεία του μαθήματος, ενισχύοντας τη γέφυρα επικοινωνίας μεταξύ σχολείου και σπιτιού.
Η Διημερίδα Καλών Πρακτικών αποτέλεσε μια γιορτή της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Για εμάς στο 3ο Γυμνάσιο Ελευσίνας, η πολυπρόσωπη συμμετοχή των συναδέλφων μας και η αναγνώριση της εφημερίδας «Μαθητές στην Πένα» ως ένα πρότυπο δημιουργικής μάθησης, αποτελούν το καλύτερο κίνητρο για να συνεχίσουμε το έργο μας, με επίκεντρο πάντα τον μαθητή και τη χαρά της δημιουργίας.
