Τα τελευταία χρόνια ακούμε όλο και πιο συχνά για αλλαγές στο εκπαιδευτικό σύστημα. Από την Α’ Γυμνασίου μέχρι το Λύκειο, οι κανόνες μοιάζουν να αλλάζουν συνεχώς: νέοι τρόποι εξέτασης, νέες απαιτήσεις, νέα δεδομένα. Και τώρα, η συζήτηση γύρω από το «Εθνικό Απολυτήριο» έχει αρχίσει να μεγαλώνει, φέρνοντας μαζί της ερωτήματα που πολλοί μαθητές —ακόμα κι εμείς από το Γυμνάσιο— αρχίζουμε ήδη να σκεφτόμαστε.
Το Εθνικό Απολυτήριο, όπως συζητείται, φαίνεται να γίνεται κάτι περισσότερο από ένα απλό χαρτί που παίρνουμε στο τέλος του σχολείου. Συχνά παρουσιάζεται ως ένα πιο απαιτητικό, πιο πολύπλοκο σύστημα που θα μετράει περισσότερο για την εισαγωγή στα πανεπιστήμια. Κάποιοι το βλέπουν ως μια προσπάθεια να γίνει το σχολείο πιο οργανωμένο και πιο δίκαιο. Άλλοι, όμως, φοβούνται ότι στην πραγματικότητα θα κάνει το δρόμο για τα δημόσια πανεπιστήμια πιο δύσκολο.
Κι εδώ ξεκινά η αγωνία…
Με τόσες αλλαγές, πολλοί μαθητές νιώθουν ότι πρέπει να διαβάζουν όλο και περισσότερο, από όλο και μικρότερη ηλικία. Φροντιστήρια, ιδιαίτερα, άγχος, πίεση… όλα αυτά ενώ είμαστε ακόμα παιδιά. Υπάρχει μια αίσθηση ότι το σύστημα γίνεται τόσο απαιτητικό, που ίσως τελικά σπρώχνει τις οικογένειες προς την ιδιωτική εκπαίδευση, τα ιδιωτικά κολέγια και τα ξένα πανεπιστήμια. Κι αυτό δημιουργεί ανισότητες: γιατί δεν έχουν όλοι τις ίδιες οικονομικές δυνατότητες. Πολλοί γονείς ανησυχούν ότι το δημόσιο σχολείο ίσως δεν μπορέσει να ανταποκριθεί στις νέες απαιτήσεις. Κι όταν οι κανόνες γίνονται πιο δύσκολοι, κάποιοι σκέφτονται πως η λύση βρίσκεται στις ιδιωτικές επιλογές. Αλλά έτσι, το μέλλον των παιδιών φαίνεται να επηρεάζεται από το ποιος έχει τα περισσότερα χρήματα — κι αυτό μας προβληματίζει όλους.
Ως μαθητές, αυτό που θέλουμε είναι απλό: ένα δίκαιο σχολείο, που να μας δίνει πραγματικές ευκαιρίες, χωρίς να χρειάζεται να αγωνιούμε από τα 14 μας χρόνια για το αν θα τα καταφέρουμε. Ένα σχολείο που θα μας κάνει να νιώθουμε ότι έχουμε ίσες δυνατότητες, είτε πάμε σε δημόσιο είτε σε ιδιωτικό. Το Εθνικό Απολυτήριο προβλέπεται να τεθεί σε εφαρμογή το σχολικό έτος 2027-28. Αφορά δηλαδή τα παιδιά που τώρα βρίσκονται στη Β” Γυμνασίου και όσα ακολουθούν. Εγώ μάλλον τη γλιτώνω … αλλά αυτό δε σημαίνει πως δεν αγωνιώ για τα μικρότερα παιδιά, όπως η αδελφή μου που φοιτά στην ΣΤ” Δημοτικοϋ και που πιθανώς θα έχει να αντιμετωπίσει και νέο σύστημα πανελληνίων εξετάσεων!!!
Σύντομη Παρουσίαση
Οι βασικοί άξονες του σχεδίου :
1. Προαγωγικές εξετάσεις με 100% Τράπεζα Θεμάτων
2. Υπολογισμός του βαθμού πρόσβασης στα Πανεπιστήμια
Ο τελικός βαθμός θα προκύπτει:
- από τον βαθμό του Εθνικού Απολυτηρίου (με συντελεστές 20% για την Α’ Λυκείου, 30% για τη Β’ και 50% για τη Γ’), και
- από τις ειδικές απολυτήριες εξετάσεις σε τέσσερα μαθήματα ανά επιστημονικό πεδίο, που θα διεξάγονται σε πανελλαδικό επίπεδο.
Διαδίκτυο
Το Εθνικό Απολυτήριο λοιπόν, θα οδηγήσει τα παιδιά από την Α” Λυκείου στο άγχος και την πίεση των Πανελληνίων και τους γονείς σε περισσότερα έξοδα… Ποιος μπορεί να ευνοείται από μια τέτοια μεταρρύθμιση ; Εμείς το μόνο που θέλουμε είναι ένα μέλλον που να χτίζεται πάνω στις ικανότητες και τις προσπάθειές μας και όχι στο πορτοφόλι των οικογενειών μας.
Γράφει η Αποστολία Καραθάνου Γ2
