<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:series="http://organizeseries.com/"
	>

<channel>
	<title>Artificial Intelligence School ObservatoryArtificial Intelligence School Observatory</title>
	<atom:link href="https://schoolpress.sch.gr/aiso/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://schoolpress.sch.gr/aiso</link>
	<description>Σχολικό Παρατηρητήριο Τεχνητής Νοημοσύνης @ Λύκειο Τραγαίας Νάξου</description>
	<lastBuildDate>Fri, 15 Apr 2022 05:04:03 +0000</lastBuildDate>
	<language>el</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	
		<item>
		<title>Εκεί που τεχνητή νοημοσύνη συναντά την  ανθρωπότητα</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/aiso/archives/154</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/aiso/archives/154#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 14 Apr 2022 08:26:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΜΑΡΟΥΛΗ ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ ΜΑΡΙΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Επίκαιρα]]></category>
		<category><![CDATA[ΤΝ και ηθική]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/aiso/?p=154</guid>
		<description><![CDATA[Από τον Ταλο,έναν μυθικό γίγαντα ρομπότ που είχε κατασκευάσει ο Ήφαιστος για να προστατεύει την Κρήτη, μέχρι τον Άλαν Tιουρινγκ έναν επιτυχημένο μαθηματικό ο οποίος κατά το 1950 έκανε μια δημοσίευση για το ότι είναι <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/aiso/archives/154" title="Εκεί που τεχνητή νοημοσύνη συναντά την  ανθρωπότητα">....</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Από τον Ταλο,έναν μυθικό γίγαντα ρομπότ που είχε κατασκευάσει ο Ήφαιστος για να προστατεύει την Κρήτη, μέχρι τον Άλαν Tιουρινγκ έναν επιτυχημένο μαθηματικό ο οποίος κατά το 1950 έκανε μια δημοσίευση για το ότι είναι πιθανό να δημιουργηθούν μηχανές οι οποίες θα μπορούν να σκέφτονται, υπήρχε πάντα η ιδέα της τεχνητής νοημοσύνης η οποία αργότερα υλοποιήθηκε,και εξελίχθηκε με τον καλύτερο δυνατό τρόπο ανάλογα των δεδομένων της εποχής και της εξέλιξης της τεχνολογίας.</p>
<p>Τι είναι σήμερα λοιπόν η τεχνητή νοημοσύνη;</p>
<p>Η τεχνητή νοημοσύνη στις μέρες μας είναι μια από τις πιο βοηθητικές τεχνολογικές ιδέες που υπάρχουν. Καθώς, με μια απλή τεχνολογική κατασκευή η οποία είναι ρυθμισμένη με τέτοιο τρόπο ώστε να είναι αυτόματη και να εκτελεί εντολές. Στον ιατρικό τομέα για παράδειγμα σώζονται καθημερινά περισσότερες ζωές καθώς προσφέρει ακρίβεια, στον επιχειρηματικό τομέα υπάρχουν καθημερινά όλο και περισσότερες επιτυχημένες εταιρίες. Οι τεχνολογικές κατασκευές που στηρίζονται  στην τεχνητή νοημοσύνη προφέρουν στην καθημερινότητα του ανθρώπου περισσότερα προνόμια και καλύτερης ποιότητας  και ευκολότερη ζωή, μέσω των στατιστικών λύσεων και των σίγουρων ιδεών που δίνει.</p>
<p>Η τεχνητή νοημοσύνη βέβαια, παρόλα τα οφέλη που προσφέρει, έχει γίνει στην σημερινή μας εποχή εργαλείο «εξουσίας». Δεν είναι λίγοι αυτοί που  φοβούνται πως όλα αυτά τα «μηχανήματα» κάποια στιγμή θα μας κυριεύσουν και θα πάρουν τον έλεγχο. Αυτό όμως που δεν διακρίνουν είναι ότι πίσω από όλες αυτές τις αφάνταστα εξελιγμένες κατασκευές κρύβονται πολλοί άνθρωποι που βοήθησαν να φτιαχτεί. Αυτό μας οδηγεί στο συμπέρασμα, ότι οποιαδήποτε καταστροφική πράξη μπορεί να συμβεί μέσω των μηχανημάτων οφείλεται σε διαστρεβλωτικές ιδέες και κακές προθέσεις που μπορεί να έχει ο οποιοσδήποτε ασχολείται με τον τομέα της τεχνολογίας και ειδικότερα της τεχνητής νοημοσύνης. Άρα το θέμα δεν είναι στις μηχανές,αλλά στον τρόπο που θα τις ρυθμίσει κάποιος.</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/aiso/files/2022/04/ai.jpeg"><img class="aligncenter size-full wp-image-156" alt="ai" src="https://schoolpress.sch.gr/aiso/files/2022/04/ai.jpeg" width="259" height="194" /></a></p>
<p>Εν κατακλείδι, είμαστε πολύ τυχεροί που ζούμε σε μια εποχή ραγδαίας τεχνολογικής ανάπτυξης με πολλούς δραστήριους και δημιουργικούς επιστήμονες οι οποίοι είναι πρόθυμοι να εξελίξουν ακόμα περισσότερο «το δώρο» της τεχνητής νοημοσύνης. Από τότε μέχρι σήμερα το μόνο που πετυχαίνει είναι να μας βοηθάει και να μας πηγαίνει όλο και ένα βήμα παρακάτω, ας εμπνευστούμε όλοι μάς λοιπόν από αυτό, για ένα λαμπρότερο μέλλον.</p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/aiso/archives/154/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[1ο τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Προκατειλημμένος Αλγόριθμος</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/aiso/archives/148</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/aiso/archives/148#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 14 Apr 2022 05:58:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Πέτρος Κ.</dc:creator>
				<category><![CDATA[Επίκαιρα]]></category>
		<category><![CDATA[ΤΝ και ηθική]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/aiso/?p=148</guid>
		<description><![CDATA[Είναι αυτονόητο ότι το ανθρώπινο είδος αποτελείται από δύο ισότιμα φύλα.Δεν θα έπρεπε λοιπόν ,να υπάρχουν στερεότυπα και προκαταλήψεις ενάντια στις γυναίκες. Οι γυναίκες δεν είχαν ίσα δικαιώματα με τους άνδρες από την αρχαιότητα. Δεν <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/aiso/archives/148" title="Προκατειλημμένος Αλγόριθμος">....</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Είναι αυτονόητο ότι το ανθρώπινο είδος αποτελείται από δύο ισότιμα φύλα.Δεν θα έπρεπε λοιπόν ,να υπάρχουν στερεότυπα και προκαταλήψεις ενάντια στις γυναίκες.</p>
<p>Οι γυναίκες δεν είχαν ίσα δικαιώματα με τους άνδρες από την αρχαιότητα. Δεν είχαν δικαίωμα στην μόρφωση ούτε ήταν οικονομικά ανεξάρτητες. Για τους λόγους αυτούς το 1840 έγινε η πρώτη συνέλευση κατά της προκατάληψης ,της υποτίμησης και της υπόταξης της στον άνδρα.<br />
Σήμερα τα πράγματα είναι πολύ καλύτερα. Παρόλ’ αυτά συνεχίζουμε να μαχόμαστε ενάντια στα στερεότυπα που τις προσβάλλουν και τις υποτιμούν.</p>
<p>Ειδικά όσον αφορά την τεχνολογία και συγκεκριμένα την Τεχνητή Νοημοσύνη, στο άρθρο <a href="https://www.athensvoice.gr/world/705076_google-image-search-oi-prokatalipseis-se-varos-ton-gynaikon" target="_blank">Google image search &amp; σεξιστικά στερεότυπα σε βάρος των γυναικών</a> περιγράφεται η στερεοτυπική συμπεριφορά των μηχανών αναζήτησης του Διαδικτύου.</p>
<p>Η ομάδα μας μελέτησε το άρθρο αυτό και αποφάσισε να επαναλάβει τα πειράματα που αναφέρονται εκεί, τόσο στην μηχανή αναζήτησης της Google όσο και στην αντίστοιχη της Microsoft, το Bing.</p>
<p><strong>Τι κάναμε δηλαδή:</strong></p>
<p>Χρησιμοποιήσαμε ως όρο αναζήτησης την εθνικότητα στο γυναικείο φύλο και συγκρίναμε τα αποτελέσματα των δύο μηχανών αναζήτησης ως προς το πλήθος των ακατάλληλων ή σεξιστικών φωτογραφιών που εμφανίστηκαν, όπως φαίνεται στην παρακάτω φωτογραφία.</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/aiso/files/2022/04/Στιγμιότυπο-στο-2022-04-14-08-39-30.png"><img class="aligncenter size-medium wp-image-149" alt="Στιγμιότυπο στο 2022-04-14 08-39-30" src="https://schoolpress.sch.gr/aiso/files/2022/04/Στιγμιότυπο-στο-2022-04-14-08-39-30-300x150.png" width="300" height="150" /></a></p>
<p>Σύμφωνα με τον ορισμό της Google, μια εικόνα χαρακτηρίζεται ως ακατάλληλη ή σεξιστική όταν « περιλαμβάνει (αλλά δεν περιορίζεται σε) στρατηγικά καλυμμένο γυμνό, άσεμνες ή προκλητικές πόζες ή κοντινά σημεία ευαίσθητων περιοχών του σώματος.»</p>
<p>Τα αποτελέσματα της έρευνας μας παρουσιάζονται  στον παρακάτω πίνακα και στα αντίστοιχα ραβδογράμματα.</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/aiso/files/2022/04/Στιγμιότυπο-στο-2022-04-14-08-42-36.png"><img class="aligncenter size-medium wp-image-152" alt="Στιγμιότυπο στο 2022-04-14 08-42-36" src="https://schoolpress.sch.gr/aiso/files/2022/04/Στιγμιότυπο-στο-2022-04-14-08-42-36-300x194.png" width="300" height="194" /></a></p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/aiso/files/2022/04/Στιγμιότυπο-στο-2022-04-14-08-44-14.png"><img class="aligncenter size-medium wp-image-150" alt="Στιγμιότυπο στο 2022-04-14 08-44-14" src="https://schoolpress.sch.gr/aiso/files/2022/04/Στιγμιότυπο-στο-2022-04-14-08-44-14-300x186.png" width="300" height="186" /></a></p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/aiso/files/2022/04/Στιγμιότυπο-στο-2022-04-14-08-43-55.png"><img class="aligncenter size-medium wp-image-151" alt="Στιγμιότυπο στο 2022-04-14 08-43-55" src="https://schoolpress.sch.gr/aiso/files/2022/04/Στιγμιότυπο-στο-2022-04-14-08-43-55-300x161.png" width="300" height="161" /></a></p>
<p><strong>Ο Ρατσιστής Αλγόριθμος</strong></p>
<p>Οι παραπάνω παρατηρήσεις ενισχύονται αν λάβουμε υπόψη το άρθρο που  για τον “<a href="https://www.kathimerini.gr/k/k-magazine/561368557/kai-oi-michanes-echoyn-prokatalipse" target="_blank">ρατσιστή αλγόριθμο</a>” που περιγράφει ρατσισμό κατά των γυναικών από τις μηχανές αναζήτησης και όσον αφορά το επάγγελμά τους.</p>
<p>Συγκεκριμένα στην αναζήτηση της λέξης “nurse” οι φωτογραφίες που εμφανίζονται είναι ως επί το πλείστον γυναικείες, ενώ στην αναζήτηση της λέξης “doctor” οι φωτογραφίες που εμφανίζονται είναι οι περισσότερες ανδρών.</p>
<p>Το ίδιο παρατηρήθηκε στην αναζήτηση μας στην λέξη “οδηγός ταξί”. Οι φωτογραφίες που εμφανίστηκαν ήταν οι περισσότερες ανδρών.</p>
<p><strong>Συμπέρασμα</strong></p>
<p>Στις μέρες μας η ρατσιστική συμπεριφορά και τα στερεότυπα ενάντια στις γυναίκες συνεχίζει να υπάρχει. Παρατηρείται τόσο στον πραγματικό κόσμο όσο και στον τεχνητό κόσμο του Διαδικτύου.</p>
<p>Ερευνώντας το Google και το Bing παρατηρήσαμε ότι για κάποιες εθνικότητες, όπως οι γυναίκες από την Βραζιλία και οι γυναίκες από την Ρωσία ,εμφανίζονται περισσότερες «ακατάλληλες» φωτογραφίες. Βέβαια μεταξύ των δύο, στο Bing  τα ποσοστά είναι μικρότερα, όπως φαίνεται και στους παραπάνω πίνακες.</p>
<p>Ολοκληρώνοντας, κρίνουμε  πως αφενός αυτά τα θέματα χρειάζεται να διερευνηθούν περισσότερο και αφετέρου είναι απαραίτητο να δράσουμε άμεσα για να βελτιώσουμε αυτήν την κατάσταση βρίσκοντας κατάλληλους τρόπους αντιμετώπισης.</p>
<p style="text-align: right">Μ.Ε.Β</p>
<p style="text-align: right">Κ.Κ</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/aiso/archives/148/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[1ο τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Παιχνίδια Πολέμου – War Games (1983)</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/aiso/archives/134</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/aiso/archives/134#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 07 Apr 2022 08:27:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΒΑΣΙΛΑΚΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΤΝ και ηθική]]></category>
		<category><![CDATA[ΤΝ στην τέχνη]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/aiso/?p=134</guid>
		<description><![CDATA[Έχετε ακουστά τα Παιχνίδια Πολέμου; Και δεν εννοούμε τα βιντεοπαιχνίδια, αλλά μια αμερικάνικη κινηματογραφική ταινία του 1983. Μια ταινία επιστημονικής φαντασίας του Τζων Μπάνταμ. Η πρώτη σκηνή της ταινίας διαδραματίζεται στην Πτέρυγα Στρατιωτικών Πυραύλων Αμερικανικής <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/aiso/archives/134" title="Παιχνίδια Πολέμου – War Games (1983)">....</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p dir="ltr" id="docs-internal-guid-451c9045-7fff-2475-6c74-02fc3010158d">Έχετε ακουστά τα Παιχνίδια Πολέμου; Και δεν εννοούμε τα βιντεοπαιχνίδια, αλλά <a href="https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A0%CE%B1%CE%B9%CF%87%CE%BD%CE%AF%CE%B4%CE%B9%CE%B1_%CF%80%CE%BF%CE%BB%CE%AD%CE%BC%CE%BF%CF%85">μια αμερικάνικη κινηματογραφική ταινία του 1983</a>. Μια ταινία επιστημονικής φαντασίας του Τζων Μπάνταμ.</p>
<p dir="ltr"><a href="https://schoolpress.sch.gr/aiso/files/2022/04/paixnidia_polemou_1983.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-137" alt="paixnidia_polemou_1983" src="https://schoolpress.sch.gr/aiso/files/2022/04/paixnidia_polemou_1983-202x300.jpg" width="202" height="300" /></a></p>
<p dir="ltr">Η πρώτη σκηνή της ταινίας διαδραματίζεται στην Πτέρυγα Στρατιωτικών Πυραύλων Αμερικανικής Πολεμικής Αεροπορίας, όπου ανιχνεύθηκε ένα σήμα από εισερχόμενους πυραύλους το οποίο τελικά ήταν μια αιφνιδιαστική άσκηση από τους ανωτέρους προς τους ελεγκτές για να δουν αν πράξουν “σωστά” σύμφωνα με τις προσδοκίες τους. Με λίγα λόγια λοιπόν ο ελεγκτής δεν μπόρεσε να γυρίσει το κλειδί για να εκτοξεύσει τους πυραύλους διότι δεν ήθελε να σκοτώσει 20.000.000 ανθρώπους χωρίς να γνωρίζει αν το σήμα είναι όντως σωστό. Μετά από αυτό το συμβάν, αντικαταστάθηκαν οι ελεγκτές από έναν υπερυπολογιστή γιατί αυτός δεν θα διστάσει να εκτελέσει το καθήκον του ακόμα και αν αυτό σημαίνει ότι θα χαθούν αθώες ψυχές. Ύστερα ο σκηνοθέτης μας παρουσιάζει έναν νεαρό μαθητή γυμνασίου και χάκερ ο οποίος…….  δεν θα σας αναφέρουμε τι ρόλο έχει μεσα στην ταινια γιατι δεν θέμε να σας κανουμε spoiler <img src="https://schoolpress.sch.gr/aiso/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif" alt=":)" class="wp-smiley" />  και επίσης αυτό δεν είναι το κύριο θέμα αυτού του άρθρου.</p>
<p> <a href="https://schoolpress.sch.gr/aiso/files/2022/04/gkat_12_1210_page_1_image_0002-768x480.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-138" alt="gkat_12_1210_page_1_image_0002-768x480" src="https://schoolpress.sch.gr/aiso/files/2022/04/gkat_12_1210_page_1_image_0002-768x480-300x187.jpg" width="300" height="187" /></a></p>
<p dir="ltr"> «<a href="https://www.kathimerini.gr/world/1046813/o-anthropos-poy-esose-ton-kosmo/">Ο άνθρωπος που έσωσε τον κόσμο</a>«, αυτό είναι το κυρίως θέμα του άρθρου μας.</p>
<p dir="ltr">Τώρα θα αναρωτιέστε τι ακριβώς εννοούμε. Ο άνθρωπος αυτός λέγεται Στανισλάβ Γεβγκράφοβιτς Πετρόφ ο οποίος ουσιαστικά έκανε το ίδιο με τον ελεγκτή της ταινίας.Οι υπολογιστές έδωσαν σήμα πυραύλων το οποίο ήταν λανθασμένο και εκείνος κρίνοντας σωστά δεν το ανέφερε στους ανωτέρους του και δεν εκτόξευσε κανέναν πύραυλο και ετσι σώθηκε ο κόσμος από πυρηνικό πόλεμο. Αξίζει να αναφέρουμε πως αυτό το περιστατικό συνέβει στις 26 Σεπτεμβρίου του 1983 ενώ η ταινία έκανε την πρώτη της προβολή στις 3 Ιουνίου της ίδιας χρονιάς. Ναι…, καλά καταλάβατε, πρώτα βγήκε η ταινία και μετά από περίπου 3 μήνες ο Πετρόφ έσωσε τον κόσμο! Πολλοί λένε πως οι ταινίες αντιγράφουν την ζωή αλλά εδώ αποδεικνύεται το αντίθετο. Η ζωή αντέγραψε την ταινία! Απίστευτο έτσι; Κι όμως αληθινό!!!</p>
<p dir="ltr">Σοφία Βούλγαρη</p>
<p dir="ltr">Χριστίνα Βασιλάκη</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/aiso/archives/134/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[1ο τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Υλοποιώντας ένα σύστημα τεχνητής νοημοσύνης από σπιρτόκουτα</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/aiso/archives/132</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/aiso/archives/132#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 01 Apr 2022 10:59:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΚΟΥΤΕΛΙΕΡΗΣ ΑΥΓΟΥΣΤΙΝΟΣ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Εφαρμογές της ΤΝ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/aiso/?p=132</guid>
		<description><![CDATA[Η ομάδα μας αποφάσισε να υλοποιήσει ένα σύστημα τεχνητής νοημοσύνης από σπιρτόκουτα. Για περισσότερες λεπτομέρειες κάντε κλίκ παρακάτω: &#160;]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Η ομάδα μας αποφάσισε να υλοποιήσει ένα σύστημα τεχνητής νοημοσύνης από σπιρτόκουτα.</p>
<p>Για περισσότερες λεπτομέρειες κάντε κλίκ παρακάτω:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: center"><a href="https://docs.google.com/presentation/d/1h8nYobgw_JwITd9xRdmPyWu6SPvqn0xm2sfDx-6VoRs/edit#slide=id.p"><img class="aligncenter size-medium wp-image-135" alt="Στιγμιότυπο στο 2022-04-08 13-23-01" src="https://schoolpress.sch.gr/aiso/files/2022/04/Στιγμιότυπο-στο-2022-04-08-13-23-01-300x136.png" width="300" height="136" /></a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/aiso/archives/132/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[1ο τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>TEXNHτή Νοημοσύνη</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/aiso/archives/133</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/aiso/archives/133#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 01 Apr 2022 10:59:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΚΑΓΚΑΝΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Εφαρμογές της ΤΝ]]></category>
		<category><![CDATA[ΤΝ στην τέχνη]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/aiso/?p=133</guid>
		<description><![CDATA[Ρίχνοντας μια προσεκτική ματιά γύρω μας, βλέπουμε oτι η τεχνητή νοημοσύνη έχει βοηθήσει τον άνθρωπο σε διάφορες πτυχές της ζωής του. Πρώτα απ’ oλα τεχνητή νοημοσύνη, είναι ένας τομέας της επιστήμης των υπολογιστών που επικεντρώνεται <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/aiso/archives/133" title="TEXNHτή Νοημοσύνη">....</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p dir="ltr" id="docs-internal-guid-aeae4455-7fff-f07e-d765-52262e18aaa0">Ρίχνοντας μια προσεκτική ματιά γύρω μας, βλέπουμε oτι η τεχνητή νοημοσύνη έχει βοηθήσει τον άνθρωπο σε διάφορες πτυχές της ζωής του.</p>
<p dir="ltr">Πρώτα απ’ oλα τεχνητή νοημοσύνη, είναι ένας τομέας της επιστήμης των υπολογιστών που επικεντρώνεται στην κατασκευή μηχανών που προσομοιώνουν την ανθρώπινη γνώση και μάθηση.Αλλά ,όπως προαναφέραμε εκτός από το ότι βοηθάει τον άνθρωπο στην καθημερινότητα  του, ώστε να γίνει πιο εύκολη , συμβάλλει και σε “ καλλιτεχνικές  επιστήμες”  όπως είναι η μουσική και η ζωγραφική .</p>
<p dir="ltr">Συγκεκριμένα, οι αλγόριθμοι με την υποστήριξη του ανθρώπου γίνονται εξυπνότεροι και οι υπολογιστές φτάνουν σε σημείο να  δημιουργούν τέχνη.Όσον αφορά τον τομέα των πνευματικών δικαιωμάτων  η πιθανότητα τα δικαιώματα να ανήκουν σ’ ένα αλγόριθμο δεν είναι εφικτή, καθώς η επινόηση ενός έργου οφείλεται στον ανθρώπινο νου. Αδιαμφισβήτητα λοιπόν δεν υπάρχει καμία νομοθεσία, η οποία να εξακριβώνει σε ποιον ανήκουν τα  δικαιώματα του εκάστοτε έργου.</p>
<p dir="ltr">Κλείνοντας, γίνεται κατανοητό  ότι η τεχνητή νοημοσύνη, τα μετέπειτα  χρόνια  θα καταλαμβάνει πρωταγωνιστικό ρόλο στις ζωές μας!!!!</p>
<p dir="ltr">[There is a video that cannot be displayed in this feed. <a href="https://schoolpress.sch.gr/aiso/archives/133">Visit the blog entry to see the video.]</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/aiso/archives/133/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[1ο τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>H Τεχνητή Νοημοσύνη συναντά τον Πολιτισμό</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/aiso/archives/131</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/aiso/archives/131#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 01 Apr 2022 10:54:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΙΣΜΑΙΛΑΙ ΣΕΓΚΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Επίκαιρα]]></category>
		<category><![CDATA[Εφαρμογές της ΤΝ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/aiso/?p=131</guid>
		<description><![CDATA[Η πρόσφατη συνεργασία του Υπουργείου Πολιτισμού κι Αθλητισμού με τη Microsoft για την ψηφιακή διατήρηση της Αρχαίος Ολυμπίας έδωσε την δυνατότητα σε πολλούς ανθρώπους από όλων τον κόσμο, χρησιμοποιώντας συγκεκριμένα ψηφιακά μέσα, να επισκεφθούν την <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/aiso/archives/131" title="H Τεχνητή Νοημοσύνη συναντά τον Πολιτισμό">....</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Η πρόσφατη συνεργασία του Υπουργείου Πολιτισμού κι Αθλητισμού με τη Microsoft για την ψηφιακή διατήρηση της Αρχαίος Ολυμπίας έδωσε την δυνατότητα σε πολλούς ανθρώπους από όλων τον κόσμο, χρησιμοποιώντας συγκεκριμένα ψηφιακά μέσα, <a href="https://olympiacommongrounds.gr/explore/video-tour">να επισκεφθούν την Αρχαία Ολυμπία όπως ήταν παλιά</a>. Οι επισκέπτες είχαν την ευκαιρία να δουν το χρυσελεφάντινο άγαλμα του Δία, ύψους 13 μέτρων. Ακόμη να δουν το εργαστήρι που δημιουργούσε ο γλύπτης Φειδίας αλλά και να περιηγηθούν στον Ναό της Ήρας, στο Πρυτανείο ή στην παλαίστρα.</p>
<p>[There is a video that cannot be displayed in this feed. <a href="https://schoolpress.sch.gr/aiso/archives/131">Visit the blog entry to see the video.]</a></p>
<p>Παρόλα αυτά υπήρξαν και άλλες εφαρμογές της τεχνητής νοημοσύνης στον πολιτισμό. Για παράδειγμα τον συμβολισμό της επιστροφής, με κάθε κόστος, στην πατρίδα τον έδωσε ο Όμηρος, προτού ο Κωνσταντίνος Καβάφης, εμπνευσμένος από την Οδύσσεια, της αποδώσει αιώνες αργότερα και το «ωραίο ταξίδι». <a href="https://www.kathimerini.gr/society/561754495/apokleistiko-ithaki-ekei-poy-i-techniti-noimosyni-synanta-tin-archaia-ellada/">Τώρα, μια ομάδα ερευνητών προσθέτει στην Ιθάκη μιαν ακόμα διάσταση,αυτήν της τεχνητής νοημοσύνης.</a> Ο στόχος τους δεν είναι η «Ιθάκη» να αντικαταστήσει τους ιστορικούς, αλλά η συνεργασία των ιστορικών και της τεχνητής νοημοσύνης, με σκοπό τη βαθύτερη κατανόηση της αρχαίας ιστορίας.</p>
<p>Σύμφωνα όμως με το κείμενο που διαβάσαμε για την διατήρηση αρχαίων μνημείων, η πειραματική αξιολόγηση δείχνει ότι η “Ιθάκη” επιτυγχάνει ακρίβεια 62% στην αποκατάσταση κατεστραμμένων κειμένων, 71% ακρίβεια στην αναγνώριση της αρχικής τους θέσης και μπορεί να χρονολογήσει τα κείμενα εντός 30 ετών από το εύρος ημερομηνιών που δίνουν οι ιστορικοί».</p>
<p>Η ομάδα επίσης αναπτύσσει και εκδόσεις της «Ιθάκης» για άλλες αρχαίες γλώσσες, από τα Λατινικά έως τα Ακκαδικά και τη γλώσσα των Μάγια. Συμπερασματικά με τον ίδιο τρόπο που τα μικροσκόπια και τα τηλεσκόπια επεκτείνουν το εύρος των όσων μπορούν να κάνουν οι επιστήμονες, η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να προσφέρει στους ιστορικούς περαιτέρω εργαλεία για να υποστηρίξουν την έρευνά τους και να βελτιώσουν τη κατανόηση μας σχετικά με την αρχαία ιστορία και τον πολιτισμό.</p>
<p>Παρακολουθώντας λοιπόν το βίντεο και διαβάζοντας το κείμενο προβληματιστήκαμε αρκετά σχετικά με το περιεχόμενό τους. Αυτό που μας έκανε εντύπωση είναι οι δυνατότητες που προσφέρει η σύγχρονη τεχνολογία στην διατήρηση και κατανόηση του αρχαίου πολιτισμού και όχι μόνο .Ο προβληματισμός μας λοιπόν έχει να κάνει με το αν υπάρχει πιθανότητα να πραγματοποιηθεί και στο νησί μας, την Νάξο, ψηφιακή διατήρηση αρχαίων μνημείων, όπως η Πορτάρα.</p>
<p>Θα μπορούσε λοιπόν να γίνει κάτι παρόμοιο στη Νάξο ώστε να “ξυπνήσουν” αρχαία μνημεία όπως η Πορτάρα;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/aiso/archives/131/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[1ο τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Τεχνητή Νοημοσύνη: Αποδοχή ή Απόρριψη;</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/aiso/archives/118</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/aiso/archives/118#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 23 Mar 2022 11:53:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΦΡΑΓΚΟΥ ΜΑΡΙΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Επίκαιρα]]></category>
		<category><![CDATA[Ιστορικά]]></category>
		<category><![CDATA[ΤΝ και ηθική]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/aiso/?p=118</guid>
		<description><![CDATA[Στις μέρες μας, η “έκρηξη” της πληροφορίας  κατακλύζει  τις σύγχρονες κοινωνίες . Το ανθρώπινο μυαλό όμως, δεν είναι ικανό να επεξεργαστεί το σύνολο των πληροφοριών που δέχεται  εξαιτίας της πολυπλοκότητας τους και γι” αυτό φαίνεται <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/aiso/archives/118" title="Τεχνητή Νοημοσύνη: Αποδοχή ή Απόρριψη;">....</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<blockquote><p>Στις μέρες μας, η “έκρηξη” της πληροφορίας  κατακλύζει  τις σύγχρονες κοινωνίες . Το ανθρώπινο μυαλό όμως, δεν είναι ικανό να επεξεργαστεί το σύνολο των πληροφοριών που δέχεται  εξαιτίας της πολυπλοκότητας τους και γι” αυτό φαίνεται πως η τεχνητή νοημοσύνη θα συμμετέχει όλο και περισσότερο στην καθημερινή μας ζωή.</p></blockquote>
<p dir="ltr"> <strong>ΤΑ ΘΕΤΙΚΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΤΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ</strong></p>
<p>Η ΤΝ, όπως αναφέρει  το άρθρο “<a href="https://www.europarl.europa.eu/news/el/headlines/priorities/i-techniti-noimosuni-stin-ee/20200918STO87404/techniti-noimosuni-eukairies-kai-apeiles" target="_blank">Τεχνητή νοημοσύνη: Ευκαιρίες και απειλές</a>” του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου, έχει συνεισφέρει σε όλες τις εκφάνσεις της καθημερινότητας. Αρχικά,  υπολογίζει και  διαχειρίζεται μία ευρεία γκάμα πληροφοριών που ο άνθρωπος δεν θα μπορούσε διαφορετικά να επεξεργαστεί. Ακόμη, καθιστά  γρηγορότερη την αποπεράτωση της εργασίας με αποτέλεσμα την ελαχιστοποίηση του ανθρώπινου μόχθου στην παραγωγική διαδικασία. Συνάμα, προσφέρει στον άνθρωπο πολλαπλά οφέλη, όπως  την ασφαλέστερη υγειονομική περίθαλψη και τη βοήθεια στις μεταφορές σε κλίμακα κρατών και ηπείρων. Ακόμη, η ΤΝ συνεισφέρει στη διάδοση  της Δημοκρατίας και τη διατήρησή της στην πολιτική ζωή. Έχει τη δυνατότητα να προωθήσει τη διαφάνεια και το σεβασμό ανάμεσα στους πολίτες. Συνολικά, η χρήση της ΤΝ που προκύπτει από την ορθή διαχείριση των τεχνολογικών δυνατοτήτων που μας παρέχει, αυξάνει τη δυναμική των επιχειρήσεων, τους δίνει ανταγωνιστικό  πλεονέκτημα, ενώ ταυτόχρονα βοηθά την  Επιστημονική Κοινότητα στην έρευνα .</p>
<p dir="ltr"> Η Πρόοδος της ΤΝ είναι εντυπωσιακή και θα επηρεάσει  σημαντικά την πρόοδο των σύγχρονων κοινωνιών. Ωστόσο η γενική ανησυχία σε σχέση με την ΤΝ επικεντρώνεται στην ολοένα και αυξανόμενη εξάρτηση μας από αυτή και στους κινδύνους που ελλοχεύουν.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p dir="ltr"><strong>ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΤΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ</strong></p>
<p style="text-align: center"><a href="https://schoolpress.sch.gr/aiso/files/2022/03/job_AI.jpg"><img class="aligncenter" alt="job_AI" src="https://schoolpress.sch.gr/aiso/files/2022/03/job_AI-300x149.jpg" width="300" height="149" /></a></p>
<p dir="ltr">  Σύμφωνα με έρευνες και με  δεδομένη την επίδραση της τεχνολογίας,  δύσκολα θα μπορούσε κανείς να αντιτεθεί στο γεγονός πως η κυριαρχία της σε όλες τις  εκφάνσεις της καθημερινότητας μπορεί να κρύβει δυνητικούς κινδύνους, τόσο σε ατομικό όσο και σε συλλογικό επίπεδο. Ιδιαίτερη σημασία θα έπρεπε να δοθεί στο γεγονός ότι η τεχνητή νοημοσύνη θα επιδράσει αρνητικά στις θέσεις εργασίας, ενώ μεγάλο “πλήγμα” θα δεχθεί και ο τομέας της  υγείας, κυρίως, λόγω της εξάρτησης των μηχανών από  δεδομένα. Επιπλέον, μπορεί να συντελέσει στη διαιώνιση προκαταλήψεων. Για παράδειγμα, έλλειψη δεδομένων πάνω σε θεμελιώδη ζητήματα ηθικής φύσεως,  μπορεί να οδηγήσει  σε κρίση των ανθρωπιστικών ιδεωδών. Όσον αφορά την πολιτική ζωή, η κακή χρήση της ΤΝ μπορεί να οδηγήσει στη λήψη μεροληπτικών αποφάσεων και στην καλλιέργεια ρατσιστικών ιδεολογιών, ενώ παράλληλα μπορούν να βλάψουν άμεσα τα δικαιώματα του ανθρώπου. Συμπληρωματικά, μπορεί να αποτελέσει απειλή για τη δημοκρατία, καθώς έχει ήδη κατηγορηθεί για τη δημιουργία ενός περιβάλλοντος πρόσφορου για την καλλιέργεια προπαγανδιστικών ιδεολογιών, οι οποίες αποτελούν τροχοπέδη στη λήψη αποφάσεων. Τέλος, προϋπόθεση για την ανάπτυξη της ΤΝ είναι η καταπολέμηση του ψηφιακού αναλφαβητισμού, ο οποίος θα αποτελεί  το κυριότερο πρόβλημα μέσα σε λίγα χρόνια.  Η άνιση  πρόσβαση στην πληροφορία και στη συγκεκριμένη τεχνολογία, θα έχει σοβαρές επιπτώσεις στο  άτομο  καθώς θα το καταστήσει “έρμαιο” στα χέρια των ανώτερων!</p>
<p dir="ltr"><strong>Ερώτημα: Μήπως η λύση είναι να καταργηθεί η ΤΝ, λόγω των προβλημάτων που μπορεί να δημιουργήσει;</strong></p>
<p dir="ltr">Ας απαντήσουμε στο παραπάνω ερώτημα με μια ιστορική αναδρομή:</p>
<p dir="ltr">Τα χρόνια της βιομηχανικής επανάστασης, η τεχνολογία συνετέλεσε στη μείωση των θέσεων εργασίας και κατά συνέπεια του εργατικού δυναμικού στα εργοστάσια.   Οι εργάτες (που αργότερα ονομάστηκαν λουδίτες) με το φόβο της επικείμενης αντικατάστασής τους από παραγωγικές μηχανές χαμηλού κόστους εξεγέρθηκαν κατά των νεο-κατασκευασθέντων μηχανών και προκάλεσαν υλικές φθορές και εχθροπραξίες. Όμως τελικά δεν κατάφεραν να διακόψουν την πρόοδο της τεχνολογίας.</p>
<p dir="ltr"><a href="https://schoolpress.sch.gr/aiso/files/2022/03/800px-FrameBreaking-1812.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-120" alt="800px-FrameBreaking-1812" src="https://schoolpress.sch.gr/aiso/files/2022/03/800px-FrameBreaking-1812-300x261.jpg" width="300" height="261" /></a></p>
<p dir="ltr">Ένα τέτοιο γεγονός μας οδηγεί στο συμπέρασμα πως η τεχνολογία αποτελούσε και θα αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι των εκάστοτε κοινωνιών. Ο φόβος του ανθρώπου για το καινούργιο, δεν μπορεί να αναστείλει με κανένα τρόπο  την πρόοδο και την ανάπτυξη του τεχνολογικού και επιστημονικού κόσμου.</p>
<p dir="ltr"><strong>ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ</strong></p>
<p dir="ltr">Συμπερασματικά, αναφέρουμε ότι οι νέες τεχνολογίες αποτελούν μέρος της ζωής μας και δεν μπορούμε να τις αποφύγουμε. Και η τεχνητή νοημοσύνη είναι μια από αυτές.</p>
<p dir="ltr"> Κανείς δεν μπορεί να παραβλέψει  την συνεισφορά τους σε όλους τους τομείς της ζωής μας όμως ο φόβος για τυχόν κακή χρήση,  είναι κάτι που δεν μπορεί να αμφισβητηθεί. Καθίσταται λοιπόν σαφές, πως η κατάργηση της χρήσης της τεχνητής νοημοσύνης από τον άνθρωπο δεν θα διευκόλυνε σε καμία περίπτωση τη συνοχή και την ανάπτυξη των κοινωνιών της Ευρώπης. Αντίθετα θα μπορούσε κανείς να τη χαρακτηρίσει απαραίτητη. Η συνετή χρήση  της τεχνητής  νοημοσύνης και ο επαναπρογραμματισμός της με γνώμονα τον άνθρωπο αποτελούν ιδανικό συνδυασμό και  οδηγούν στη βέλτιστη ισορροπία. Έτσι η τεχνητή νοημοσύνη θα έχει μόνο θετικό αντίκτυπο στις σύγχρονες κοινωνίες και  θα δημιουργεί νέες προοπτικές  ευημερίας.</p>
<p dir="ltr">                                                                                         Μουστάκης Γρηγόρης</p>
<p dir="ltr">                                                                                         Μουστάκης Στέλιος</p>
<p dir="ltr">                                                                                         Πολυκρέτης Μάριος</p>
<p dir="ltr">                                                                                         Φράγκου Μαρία</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/aiso/archives/118/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[1ο τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Εξέλιξη των ρομπότ: Η αρχή ή το τέλος του κόσμου;</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/aiso/archives/112</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/aiso/archives/112#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 22 Mar 2022 07:40:56 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΚΡΙΜΙΤΖΑ ΚΥΡΙΑΚΗ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Εφαρμογές της ΤΝ]]></category>
		<category><![CDATA[ΤΝ και ηθική]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/aiso/?p=112</guid>
		<description><![CDATA[   Τα τελευταία χρόνια, έντονα μπορούμε να παρατηρήσουμε την “εισβολή” των ρομπότ στη ζωή του ανθρώπου, είτε προς όφελος του, είτε ως απειλή. Πώς όμως φτάσαμε σε αυτό το σημείο;     Γυρίζοντας πίσω στο χρόνο, διακρίνουμε ποικίλες <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/aiso/archives/112" title="Εξέλιξη των ρομπότ: Η αρχή ή το τέλος του κόσμου;">....</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p dir="ltr" id="docs-internal-guid-8bfdfe07-7fff-0de6-a7ed-18dda7ca0a70" style="text-align: justify">   Τα τελευταία χρόνια, έντονα μπορούμε να παρατηρήσουμε την “εισβολή” των ρομπότ στη ζωή του ανθρώπου, είτε προς όφελος του, είτε ως απειλή. Πώς όμως φτάσαμε σε αυτό το σημείο;</p>
<p dir="ltr" style="text-align: justify">    Γυρίζοντας πίσω στο χρόνο, διακρίνουμε ποικίλες απόπειρες για την πρόοδο στον τομέα της ρομποτικής. Η <strong>Boston Dynamics</strong>, όμως, μια εταιρία στις Ηνωμένες Πολιτείες Αμερικής που ιδρύθηκε το 1992, μόλις μέσα σε λίγα χρόνια κατάφερε να σημειώσει αξιόλογη πορεία. Ξεκίνησε κατασκευάζοντας ρεαλιστικές τρισδιάστατες προσομοιώσεις για το εθνικό ναυτικό της χώρας που αφορούσαν τις εναέριες επιθέσεις. Ούτε μία δεκαετία αργότερα, η <strong>Boston Dynamics</strong> πέρασε στην σχεδίαση και την κατασκευή “φυσικών” ρομπότ. Το 2005 ο κόσμος για πρώτη φορά γνώρισε το μοντέλο με όνομα “<em>BigDog</em>” που προβλεπόταν για στρατιωτική χρήση, ωστόσο παρουσίαζε πρόβλημα ισορροπίας. Παρά τις διάφορες αλλαγές που γνώρισε με την πάροδο του χρόνου, ακόμη στην μορφή του ήταν ασταθές. Μάλιστα φάνηκε αστείο στους χρηματοδότες του πειράματος λέγοντας ότι μετά από τόσο χρόνο και έξοδα, κατάφεραν τελικά να φτιάξουν δύο μεθυσμένους που μεταφέρουν με τα χέρια έναν καναπέ! Το 2013 η <strong>Boston Dynamics</strong> προσέθεσε πειραματικά στην κατασκευή του ένα μηχανικό χέρι που μπορούσε όχι μόνο να σηκώσει τούβλα αλλά και να τα πετάξει σε μεγάλη απόσταση.</p>
<p dir="ltr" style="text-align: justify">  Παράλληλα με αυτό, το 2009 η αμερικάνικη εταιρία επιχείρησε την κατασκευή ενός ανθρωπόμορφου ρομπότ με όνομα «<em>PETMAN</em>«, για τον αμερικάνικο στρατό. Πιο συγκεκριμένα, αποσκοπούσε στην δοκιμή στολών για τοξικά αέρια. Μπορούσε να εκτελεί όλες τις “ανθρώπινες” κινήσεις αλλά και να ιδρώνει λόγω της μεταβολής της θερμοκρασίας στο εσωτερικό του.</p>
<p dir="ltr" style="text-align: justify">  Σε γενικές γραμμές ακολούθησαν πληθώρα μοντέλων με ταχύτητα, δύναμη, ισορροπία και άλλες εντυπωσιακές ικανότητες φτάνοντας ή και ξεπερνώντας τον άνθρωπο, γεγονός το οποίο προκάλεσε δέος στο ευρύ κοινό.Τίθεται ωστόσο το ερώτημα, μέχρι που μπορεί να φτάσει η εξέλιξή τους; Θα φέρουν άραγε την αρχή ή το τέλος του κόσμου;</p>
<p style="text-align: center">[There is a video that cannot be displayed in this feed. <a href="https://schoolpress.sch.gr/aiso/archives/112">Visit the blog entry to see the video.]</a></p>
<p style="text-align: right">K.K. &amp; K.M. &amp; M.K.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/aiso/archives/112/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[1ο τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Οπλισμένη Τεχνητή Νοημοσύνη</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/aiso/archives/94</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/aiso/archives/94#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 21 Mar 2022 07:06:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΠΡΟΜΠΟΝΑ ΜΑΡΙΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Επίκαιρα]]></category>
		<category><![CDATA[Εφαρμογές της ΤΝ]]></category>
		<category><![CDATA[ΤΝ και ηθική]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/aiso/?p=94</guid>
		<description><![CDATA[Η φουτουριστική ταινία Robocop (1987) περιγράφει μία βίαιη πόλη, όπου αποφασίζεται να κατασκευαστούν αστυνόμοι – ρομπότ που θα περιπολούν και θα αντιμετωπίζουν την εγκληματικότητα. H παρουσίαση του ED-209 (όπως ονομάζεται το ρομπότ) καταλήγει με τον <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/aiso/archives/94" title="Οπλισμένη Τεχνητή Νοημοσύνη">....</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<blockquote>
<p style="text-align: left">Η φουτουριστική ταινία Robocop (1987) περιγράφει μία βίαιη πόλη, όπου αποφασίζεται να κατασκευαστούν αστυνόμοι – ρομπότ που θα περιπολούν και θα αντιμετωπίζουν την εγκληματικότητα. H παρουσίαση του ED-209 (όπως ονομάζεται το ρομπότ) καταλήγει με τον βίαιο θάνατο ενός ανθρώπου, λόγω βλάβης του ρομπότ.</p>
</blockquote>
<p style="text-align: left">Στις μέρες μας, κάποιες χώρες έχουν αρχίσει να δημιουργούν ρομποτικούς στρατούς. Την αρχή έκανε το Ισραήλ όπου χρησιμοποιήθηκαν στρατιώτες-ρομπότ για τη φύλαξη των συνόρων.</p>
<p style="text-align: left"><strong>Άραγε πόσο καλή ιδέα είναι αυτό;</strong></p>
<p>Πρόκειται για μία πρωτοποριακή ιδέα που μπορεί να μεγιστοποιήσει την προστασία της ανθρώπινης ζωής. Παρ‘ ολ‘ αυτά εγκυμονεί πολλούς κινδύνους τόσο από ηθική όσο και από κοινωνική πλευρά. Στο σημείο αυτό ας διερευνήσουμε τις δυσκολίες και τα προβλήματα που θα προκύψουν από την συνεχή εξέλιξή τους.</p>
<p>Παρόλο που η χρησιμότητα τους φαίνεται από την διαρκή φύλαξη των συνόρων, που συνεπάγεται προστασία για τις ανθρώπινες ζωές από εξωτερικούς παράγοντες, η μέχρι στιγμής κατασκευή τους δεν εγγυάται ότι δε θα δημιουργηθούν ακραίες καταστάσεις λόγω ασάφειας στις εντολές τους. Τα ρομπότ αυτά οφείλουν να κατανοούν την σημαντικότητα του προβλήματος και να το αντιμετωπίζουν κατάλληλα, κάτι που προς το παρόν δεν είναι εφικτό. Έτσι, η καθημερινή χρήση τους μπορεί να αποβεί μοιραία. Ας σκεφτούμε το ενδεχόμενο μιας πιθανής ζημίας στο λογισμικό τους ή ακόμη και την εισβολή στα υπολογιστικά συστήματα τους, όταν χρεώνονται τη φύλαξη μιας πόλης μόνο ή ακόμα και μιας ολόκληρης χώρας εν ώρα πολέμου. Μπορείτε να φανταστείτε τι θα ακολουθήσει στην συνέχεια; Την ώρα του πολέμου δεν είναι εφικτό να διορθωθεί κάποια  απρόσμενη  βλάβη, ανεξάρτητα του μεγέθους της. Επιπροσθέτως  ο &lt;&lt;αντίπαλος&gt;&gt; θα μπορούσε να μπει στο λογισμικό και να τους δώσει όποιες οδηγίες αυτός θέλει&#8230; οι οποίες θα εκτελεστούν χωρίς έλεγχο, γεγονός το οποίο όπως καταλαβαίνετε έχει μόνο αρνητικές συνέπειες.</p>
<p>Συμπερασματικά, τονίζουμε ότι παρ” όλο που θα μπορούσαν τα ρομπότ να φανούν βοηθητικά μέσα για τον άνθρωπο, δεν πρέπει να ενθουσιαστούμε και να παραβλέψουμε ότι δεν διαθέτουμε την απαιτούμενη τεχνολογική ανάπτυξη για να σταθούν αντάξια των προσδοκιών μας για την προστασία της ανθρώπινης ζωής.</p>
<p style="text-align: left">Μπορείτε να διαβάσετε περισσότερα στα άρθρα που ακολουθούν:</p>
<ol>
<li><a href="https://www.in.gr/2021/05/10/b-science/technology/israil-oi-protoi-stratiotes-rompot-einai-gegonos-kai-anelavan-ti-fylaksi-ton-synoron-vinteo/">Ισραήλ: Οι πρώτοι στρατιώτες-ρομπότ είναι γεγονός και ανέλαβαν τη φύλαξη των συνόρων</a></li>
<li><a href="https://iguru.gr/oplismena-rompot-einai-thema-chronou/">Οπλισμένα ρομπότ; Είναι θέμα χρόνου</a></li>
</ol>
<p style="text-align: right">Α.Μ<sup>2</sup>. &amp; Μ.Π.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/aiso/archives/94/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[1ο τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Η Επιρροή Της Τεχνητής Νοημοσύνης</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/aiso/archives/78</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/aiso/archives/78#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 21 Mar 2022 07:06:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΚΑΛΑΒΡΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Επίκαιρα]]></category>
		<category><![CDATA[Εφαρμογές της ΤΝ]]></category>
		<category><![CDATA[ΤΝ και ηθική]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/aiso/?p=78</guid>
		<description><![CDATA[Διαβάσαμε το άρθρο «Τεχνητή νοημοσύνη: Πώς επηρεάζει τις ζωές μας – Αλλαγές που ούτε καν φανταζόμασταν» του ηλεκτρονικού περιοδικού LIFO και συνοψίζουμε παρακάτω τα σημαντικότερα σημεία του. Η Τεχνητή Νοημοσύνη επηρεάζει όλο και περισσότερο τις <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/aiso/archives/78" title="Η Επιρροή Της Τεχνητής Νοημοσύνης">....</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<blockquote><p>Διαβάσαμε το άρθρο «<a href="https://www.lifo.gr/now/tech-science/tehniti-noimosyni-pos-epireazei-tis-zoes-mas-oi-allages-poy-oyte-kan-fantazomastan" target="_blank">Τεχνητή νοημοσύνη: Πώς επηρεάζει τις ζωές μας – Αλλαγές που ούτε καν φανταζόμασταν</a>» του ηλεκτρονικού περιοδικού LIFO και συνοψίζουμε παρακάτω τα σημαντικότερα σημεία του.</p></blockquote>
<p style="text-align: justify">Η Τεχνητή Νοημοσύνη επηρεάζει όλο και περισσότερο τις ζωές μας και μπορεί να επιφέρει σημαντικές αλλαγές τόσο θετικές όσο και αρνητικές. Η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να προσφέρει πολλά οφέλη στους πολίτες, όπως καλύτερη υγειονομική περίθαλψη, ασφαλέστερες και καθαρότερες μεταφορές, εξατομικευμένες, φθηνότερες υπηρεσίες και προϊόντα μεγαλύτερης διάρκειας. Μπορεί, επίσης, να διευκολύνει την πρόσβαση στην ενημέρωση, στην εκπαίδευση και στην κατάρτιση, αλλά και να συντελέσει στην δημιουργία νέων θέσεων εργασίας.Μέσω της χρήσης ρομπότ για την εκτέλεση επικίνδυνων εργασιακών δραστηριοτήτων συμβάλλει στο να γίνει ασφαλέστερος ο χώρος εργασίας.</p>
<p style="text-align: justify">Ταυτόχρονα επιτρέπει την ανάπτυξη μιας νέας γενιάς προϊόντων και υπηρεσιών, μεταξύ άλλων σε τομείς όπου οι ευρωπαϊκές επιχειρήσεις κατέχουν ήδη ισχυρή θέση π.χ μόδα, τουρισμός, γεωργία κ.α. Επίσης, μπορεί να συμβάλλει στην αύξηση των πωλήσεων, στη συντήρηση μηχανών, στην εξοικονόμηση ενέργειας, στη βελτίωση της παραγωγής και της ποιότητας προϊόντων αλλά και της εξυπηρέτησης πελατών.</p>
<p style="text-align: justify">Επίσης, η ποιοτική ενημέρωση μπορεί να στηρίξει το δημοκρατικό πολίτευμα και να εξασφαλίσει τον σεβασμό της διαφορετικότητας. Χρησιμοποιείται για την αναζήτηση και την καταπολέμηση παράνομων και ανάρμοστων συμπεριφορών στο διαδίκτυο.</p>
<p style="text-align: justify">Η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί επίσης να αξιοποιηθεί στα πλαίσια στρατιωτικών στρατηγικών άμυνας και επιθέσεων, ως μέσο ηλεκτρονικού ψαρέματος και πειρατείας ή ως μέσο στόχευσης πληροφοριακών συστημάτων εν καιρώ κυβερνοπολέμου.</p>
<p style="text-align: justify">Η υπερβολική χρήση της τεχνητής νοημοσύνης μπορεί, όμως, να οδηγήσει σε εφικτούς κινδύνους και η μη επαρκής εκμετάλλευση της απειλεί την Ε.Ε. Επιπλέον, οι χαμένες ευκαιρίες θα μπορούσαν να οδηγήσουν στην μη αποδοτική εφαρμογή σημαντικών προγραμμάτων της ΕΕ. Η υποχρησιμοποίηση μπορεί να προκύψει από την έλλειψη εμπιστοσύνης του ιδιωτικού και δημόσιου τομέα στην τεχνητή νοημοσύνη και η κατάχρηση μπορεί να αποδειχθεί προβληματική σε περίπτωση λανθασμένης ή άσκοπης εφαρμογής της τεχνητής νοημοσύνης.</p>
<p style="text-align: justify">Ακόμη η ανάληψη ευθυνών σε περίπτωση δυσλειτουργίας των συστημάτων τεχνητής νοημοσύνης αποτελεί σημαντική πρόκληση.</p>
<p style="text-align: justify">Η τεχνητή νοημοσύνη αποτελεί κίνδυνο και για τη δημοκρατία αλλά και για τα θεμελιώδη δικαιώματα. Τα αποτελέσματα της τεχνητής νοημοσύνης εξαρτώνται από τον τρόπο που σχεδιάζονται αλλά και από τα δεδομένα που χρησιμοποιούν. Αν δε λάβουμε απαραίτητα μέτρα, τότε μπορεί να οδηγήσει στην απόλυση εργαζομένων, τη χορήγηση δανείων ή τη άσκηση ποινικών διώξεων.</p>
<p style="text-align: justify">Η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί, λοιπόν, να επιφέρει συνέπειες στην ιδιωτική μας ζωή μπορεί, για παράδειγμα, να χρησιμοποιηθεί από τεχνολογίες αναγνώρισης προσώπου ή για τον εντοπισμό και την ανάλυση προφίλ ατόμων στο διαδίκτυο. Επίσης, κατηγορείται για τη δημιουργία διαδικτυακών «θαλάμων αντήχησης», βάσει προγενέστερης διαδικτυακής συμπεριφοράς, την εμφάνιση περιεχομένου που αντιστοιχεί μόνο στις προτιμήσεις του χρήστη αντί για τη δημιουργία ενός περιβάλλοντος που να ενθαρρύνει τον πλουραλιστικό και ανοικτό δημόσιο διάλογο. Μπορεί ακόμα να χρησιμοποιηθεί για τη δημιουργία ρεαλιστικών αλλά παραποιημένων βίντεο, ήχων και εικόνων, γνωστών ως «deepfakes», που μπορούν να θέσουν σε κίνδυνο την οικονομία, να βλάψουν τη φήμη ορισμένων ανθρώπων και να θέσουν εμπόδια στη διαδικασία λήψης αποφάσεων, ενώ μπορούν να προκαλέσουν πόλωση στη δημόσια σφαίρα και χειραγώγηση εκλογών.Η τεχνητή νοημοσύνη αποτελεί παράγοντα εξαφάνισης πολλών επαγγελμάτων. Η επιμόρφωση και η κατάρτιση παίζουν σημαντικό ρόλο στην πρόληψη της ανεργίας.</p>
<p style="text-align: justify">Συμπερασματικά αναφέρουμε ότι χαρακτηρίζεται από θετικά και αρνητικά χαρακτηρίστικα.</p>
<p style="text-align: right">Ε.Π. &amp; Β.Κ.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/aiso/archives/78/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[1ο τεύχος]]></series:name>
	</item>
	</channel>
</rss>
