Όπως γνωρίζουμε όλοι, ένα από τα σημαντικότερα προβλήματα στα σχολεία παγκοσμίως είναι το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού που είναι γνωστό και ως bullying. Οι περισσότεροι από εμάς ξέρουμε τι είναι αυτό το φαινόμενο και πώς εκδηλώνεται, αλλά τι λένε οι ειδικοί, οι ψυχολόγοι για αυτό;
Σύμφωνα με την Dr. Bridget Biggs ο εκφοβισμός είναι κάθε μορφή επιθετικότητας που επαναλαμβάνεται και συνήθως περιλαμβάνει διαφορά »δύναμης», έτσι ένα παιδί που έχει περισσότερη »δύναμη» από το άλλο του ασκεί bullying. Αυτό είναι συχνότερο κατά την περίοδο της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που πολλά παιδιά θέλουν να »υπερισχύον» και να φαίνονται »δυνατοί».
Σύμφωνα με την ψυχολόγο Miranda Banks, όταν κάποιος δέχεται εκφοβισμό νιώθει ότι δεν μπορεί να κάνει τίποτα, ότι είναι αβοήθητος, αδύναμος και μικρός σε σχέση με ένα άλλο παιδί και αυτός είναι ο σκοπός ενός θύτη. Ο λόγος είναι ότι θέλει να νιώθει αυτός μεγαλύτερος και πιο δυνατός από το θύμα και με αυτόν τον τρόπο το καταφέρνει. Το σημαντικότερο που θα πρέπει να θυμάται ο καθένας είναι ότι το παιδί που ασκεί τον εκφοβισμό έχει το ίδιο κάποιο πρόβλημα με τον εαυτό του, γιατί οι άνθρωποι που τα πάνε καλά με τον εαυτό τους δεν θα έκαναν ποτέ κάτι τέτοιο.
Τέλος, η ψυχολόγος Tesia Marshik λέει ότι ένας θύτης μπορεί να ασκεί εκφοβισμό χωρίς να το καταλαβαίνει. Για αυτό λοιπόν ένας τέτοιος θύτης πρέπει να κάνει ένα βήμα πίσω και να σκεφτεί αν αυτό που κάνει στο άλλο παιδί θα του άρεσε να το κάνουν στον ίδιο. Επιπλέον ένας θύτης μπορεί να νιώθει πολλά και ανάμεικτα συναισθήματα. Μπορεί να νιώθει απογοήτευση ή ακόμα να εκφοβίζεται και ο ίδιος. Εννοείται πως αυτό δεν τον υποστηρίζει, αλλά πρέπει να σκεφτεί αν αυτός είναι ο κατάλληλος χειρισμός προς ένα θέμα που τον απασχολεί.
Οπότε, όλοι και όλες »πειράζουμε» τους φίλους και τις φίλες μας, αρκεί να το κάνουμε με καλή πρόθεση, με το σωστό »ύφος», αλλά και με μέτρο. Γιατί όπως έλεγαν και οι αρχαίοι Έλληνες: << Παν μέτρον άριστον >>
Πηγές:
Bullies & Bullying – Psychologist discusses techniques to deal with it.
If you are a bully… – Tesia Marshik, PhD, Educational/Developmental Psychology
