Στις 26 Φεβρουαρίου 2025, η δημοσιογραφική ομάδα του σχολείου μας, είχε τη χαρά και την ευκαιρία να επισκεφτεί και να ξεναγηθεί στα γραφεία και στον χώρο του «Παρατηρητή της Θράκης», με σκοπό να γνωρίσουμε καλύτερα τον τομέα της δημοσιογραφίας.
Λίγα λόγια για τον Παρατηρητή
Ξεκίνησε τη λειτουργία του το 1990 (για την ακρίβεια, στις 4/9/1990), με στόχο να προάγει την ποιοτική δημοσιογραφία στην περιοχή της Θράκης. Πρόκειται για μια τοπική εφημερίδα με έδρα την Κομοτηνή, η οποία καλύπτει θέματα που αφορούν την περιοχή της Θράκης, όπως ειδήσεις, θέματα της επικαιρότητας, πολιτική, πολιτιστικά δρώμενα και κοινωνικά ζητήματα. Η εφημερίδα αυτή έχει καθιερωθεί ως μια αξιόπιστη πηγή ενημέρωσης για τους κατοίκους της Κομοτηνής. Επιπλέον, διαθέτουν παρουσία στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, όπως το Facebook και το Twitter, όπου αναρτούν ενημερώσεις και θέματα με ποικίλο περιεχόμενο. Ο «Παρατηρητής της Θράκης» διαθέτει δημοσιογράφους και ανταποκριτές στους νομούς Ξάνθης, Ροδόπης και Έβρου, ενώ συνεργάζεται με έγκριτους δημοσιογράφους σε πανελλήνιο επίπεδο. Η εφημερίδα διανέμεται έντυπα στους νομούς Ξάνθης, Ροδόπης και Έβρου, ενώ διαθέτει και ηλεκτρονική έκδοση μέσω της ιστοσελίδας της, όπου μπορεί κανείς να διαβάσει τα τελευταία νέα και άρθρα. Είναι ο Παρατηρητής της πολυφωνίας, μιας και τα άρθρα του αναγράφονται σε 3 γλώσσες, σεβόμενος, τη μητρική γλώσσα του κοινού της περιοχής που διαβάζει το «φύλλο».
Πού ξεναγηθήκαμε
Ένα δημοσιογραφικό γραφείο όπως αυτό του Παρατηρητή της Θράκης περιλαμβάνει διάφορους χώρους και υποδομές που εξυπηρετούν τη λειτουργία μιας σύγχρονης εφημερίδας.
- Αίθουσα Σύνταξης: ο χώρος όπου εργάζονται οι δημοσιογράφοι, ο Αρχισυντάκτης, η γραφίστρια, με υπολογιστές, τηλέφωνα και πρόσβαση σε ειδησεογραφικά πρακτορεία. Εκεί μας μίλησαν για τις δουλειές που αναλαμβάνει ένας δημοσιογράφος και για το πώς διαμορφώνεται ένα άρθρο για να δημοσιευτεί στην εφημερίδα.
- Αίθουσες για Συνεντεύξεις ή Ραδιοφωνική/Podcast παραγωγή: Μάθαμε τον τρόπο με τον οποίο δημιουργείται μια ραδιοφωνική εκπομπή, πώς γίνεται το μοντάζ και πώς αντιμετωπίζονται τυχόν προβλήματα κατά την διάρκεια μιας live εκπομπής. Καταλάβαμε τι είναι το «μουσικό χαλί» και η «μουσική βιβλιοθήκη», πόσο σημαντικό είναι το πρόσωπο πίσω από το ραδιόφωνο, την απαραίτητη παρουσία του παραγωγού και του ηχολήπτη…
- Τυπογραφείο: Υπεύθυνο για τη σελιδοποίηση και τη σύνθεση της εφημερίδας. Μας μίλησαν για το πώς τυπώνεται η εφημερίδα, όπως και τα βιβλία, αλλά και για τις λεπτομέρειες που προσέχουν κατά τη διάρκεια της δημιουργίας της. Ακούσαμε για όρους όπως η προεκτύπωση, η μετεκτύπωση, η offset εκτύπωση, τα rasters, το κακέκτυπο…
Οι εντυπώσεις που μας άφησε:
Ήταν μια εξαιρετική εμπειρία για όλους τους μαθητές που συμμετέχουμε στη δημοσιογραφική ομάδα του σχολείου μας, τόσο στην ομάδα της ηλεκτρονικής εφημερίδας όσο και στην ομάδα του ραδιοφώνου. Μας δόθηκε η ευκαιρία να γνωρίσουμε καλύτερα τον τομέα της δημοσιογραφίας και να ξεναγηθούμε και στην τοπική μας εφημερίδα. Ενημερωθήκαμε για τους βασικούς εργαζόμενους σε μια εφημερίδα (ίσως στο μέλλον κάποιοι από εμάς να ασχοληθούμε με ραδιόφωνο ή εφημερίδα, να ασκήσουμε το επάγγελμα του δημοσιογράφου). Μάθαμε πώς να γράφουμε σωστά τα άρθρα μας, όπως επίσης και τον τρόπο για να φτιαχτεί μια σωστή ραδιοφωνική εκπομπή. Καταλάβαμε πόσο βασικό είναι το κομμάτι της επικοινωνίας, το κομμάτι των ανθρώπινων σχέσεων – απόδειξη για αυτό ήταν η άψογη φιλοξενία από την πλευρά των υπευθύνων.
«ΤΟ ΡΑΔΙΟ ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΣ ΚΙΝΕΙΤΑΙ ΣΕ ΡΥΘΜΟ ΖΩΗΣ» εξάλλου! Σίγουρα ήταν μια μοναδική εμπειρία που θα θυμόμαστε για πάντα από το γυμνάσιο.
Αντωνακάκη Δήμητρα Γ1, Ναλμπάντη Μαρία Γ1, Φράγκου Κωνσταντίνα Γ3,
