Θεοδώρα Μοσχοπούλου και Ειρήνη Μαρκοπούλου (Τμήμα Γ3)
Τα τελευταία χρόνια η τεχνολογία έχει εισέλθει δυναμικά στη ζωή μας και, φυσικά, δεν θα μπορούσε να απουσιάζει από το σχολείο. Ένα θέμα που συζητείται όλο και περισσότερο είναι το αν οι μαθητές θα πρέπει να χρησιμοποιούν tablet αντί για τα παραδοσιακά σχολικά βιβλία. Πρόκειται για μια σημαντική αλλαγή, η οποία παρουσιάζει τόσο πλεονεκτήματα όσο και μειονεκτήματα.
Αρχικά, ένα ελαφρύ tablet μπορεί να αντικαταστήσει τα βαριά σχολικά βιβλία, με αποτέλεσμα οι μαθητές να μην κουβαλούν τσάντες μεγάλου βάρους. Αυτό συμβάλλει στην προστασία της υγείας τους και διευκολύνει την καθημερινότητά τους.
Επιπλέον, το tablet προσφέρει εύκολη πρόσβαση στο διαδίκτυο και σε εκπαιδευτικές ιστοσελίδες, γεγονός που καθιστά το μάθημα πιο ενδιαφέρον και ελκυστικό.
Παράλληλα, τα ψηφιακά βιβλία μπορούν να ενημερώνονται εύκολα, χωρίς την ανάγκη επανεκτύπωσης, ενώ μειώνεται και η κατανάλωση χαρτιού, συμβάλλοντας έτσι στην προστασία του περιβάλλοντος.
Ωστόσο, η χρήση tablet στο σχολείο συνοδεύεται και από σημαντικά μειονεκτήματα. Ένα από τα βασικότερα είναι η αυξημένη έκθεση των μαθητών στις οθόνες, η οποία μπορεί να προκαλέσει κόπωση στα μάτια, πονοκεφάλους και δυσκολία στη συγκέντρωση. Επιπλέον, υπάρχει ο κίνδυνος διάσπασης της προσοχής, καθώς οι μαθητές ενδέχεται να χρησιμοποιούν το tablet για παιχνίδια ή μέσα κοινωνικής δικτύωσης αντί για το μάθημα.
Για τον λόγο αυτό, απαιτούνται σαφείς κανόνες και σωστή επίβλεψη από τους εκπαιδευτικούς. Τέλος, δεν πρέπει να παραβλέπεται το οικονομικό κόστος. Πολλές οικογένειες δεν έχουν τη δυνατότητα να αγοράσουν tablet ή να καλύψουν τα έξοδα συντήρησής τους, γεγονός που μπορεί να δημιουργήσει ανισότητες μεταξύ των μαθητών.
Συμπερασματικά, η χρήση tablet στο σχολείο αποτελεί μια σύγχρονη και ενδιαφέρουσα πρόταση, ωστόσο δεν είναι χωρίς δυσκολίες.
Ίσως η πιο ισορροπημένη λύση να είναι ο συνδυασμός ψηφιακών μέσων και πα-ραδοσιακών βιβλίων, ώστε να αξιοποιούνται τα πλεονεκτήματα και των δύο.
Άλλωστε, πολλοί θεωρούν ότι το παραδοσιακό βιβλίο βοηθά περισσότερο στη συγκέντρωση και την απομνημόνευση, ενώ η επαφή με το χαρτί παραμένει αναντικατάστατη.
