του Στράτου Γιαμαλή
Ένα από τα διαχρονικά ανθρώπινα ερωτήματα είναι το εξής: «Τι μας επιφυλάσσει το μέλλον;». Προφανώς, η απάντηση σε αυτό το ερώτημα είναι άγνωστη και, ίσως, είναι και ο λόγος που το μέλλον φαντάζει στα μάτια μας ως κάτι το εξωπραγματικό. Παρόλα αυτά, όντας ανοιχτόμυαλοι και ορθολογιστές, δεν μας είναι εντελώς αδύνατο να μαντέψουμε διάφορα στοιχεία που θα χαρακτηρίζουν την ανθρώπινη κοινωνία σε μερικά χρόνια. Ένα από αυτά είναι και το μελλοντικό, συναρπαστικό επάγγελμα του εκπαιδευτή ρομπότ.
Αρχικά, πρέπει να επισημανθεί ότι η ύπαρξη των αυτοματοποιημένων ρομπότ, στη ζωή μας στο μέλλον, είναι σχεδόν μονόδρομος και η συμβολή τους στον συνεχή αγώνα των ανθρώπων για μία καλύτερη ζωή θα είναι εξαιρετικής σημασίας. Βεβαίως, κάποιος θα πρέπει να τα προγραμματίζει, ώστε να είναι ικανά για την επίτευξη των απαιτούμενων ενεργειών. Ουσιαστικά, τα άτομα αυτά θα είναι προγραμματιστές, οι οποίοι θα ασχολούνται, εκτός από τη γραφή κώδικα, με τη δημιουργία ικανοποιητικών συμπεριφορών των ρομπότ. Με άλλα λόγια, όπως οι εκπαιδευτές σκύλων τους μαθαίνουν να δρούνε με συγκεκριμένο τρόπο, έτσι και οι εκπαιδευτές ρομπότ θα τα «προπονούν», ώστε να μπορούν να πραγματοποιούν ορισμένες ενέργειες σωστά.
Για να γίνει κάποιος εκπαιδευτής ρομπότ, θα πρέπει να έχει ορισμένες δεξιότητες: Πρώτον, είναι αναγκαίο να έχει ανοιχτούς ορίζοντες και μυαλό, ώστε να καταφέρνει να προσαρμόζεται γρήγορα στις νέες απαιτήσεις του τομέα εργασίας του αλλά και να εφευρίσκει τον πιο χρήσιμο, κατάλληλο, καινοτόμο και εύχρηστο κώδικα, ώστε να καλύπτονται οι κοινωνικές ανάγκες. Επιπλέον, απαραίτητο θα είναι το πολύ καλό γνωστικό επίπεδο όσον αφορά στον προγραμματισμό, τόσο για τις διάφορες γλώσσες όσο και τις δυνατότητες του κάθε προγράμματος, για να μπορέσει να ανταποκριθεί στη δουλειά του. Τέλος, να διαθέτει την απαραίτητη υπομονή, καθώς είναι βέβαιο ότι θα προκύψουν προκλήσεις στις αντιδράσεις και ανάγκη τροποποιήσεων στους σχετικούς κώδικες και αλγορίθμους.
Είναι σημαντικό να τονιστεί ότι πρέπει να τοποθετεί το κοινωνικό όφελος πάνω από τον δικό του εγωισμό και το προσωπικό συμφέρον, διότι το συγκεκριμένο επάγγελμα θα μπορεί να επηρεάσει σε μεγάλο βαθμό τις κοινωνικές σχέσεις, με αποτέλεσμα να προσφέρει μία ιδιαίτερη δύναμη στους συγκεκριμένους προγραμματιστές. Για τον ίδιο λόγο, υπάρχει η πιθανότητα αρκετοί άνθρωποι να θελήσουν να εκμεταλλευτούν αυτή τη δύναμη και τα ρομπότ να εξυπηρετούν τις προσωπικές τους βλέψεις. Τέλος, θα ήταν ωφέλιμο να έχει εξαιρετική συνεργασία με τους υπόλοιπους εργαζομένους, διότι το συγκεκριμένο επάγγελμα δε βασίζεται μόνο στη γνώση, αλλά και στην επικοινωνία ανάμεσα στον ίδιο τον εκπαιδευτή με τους υπόλοιπους επαγγελματίες του χώρου, ίσως και με τα ίδια τα ρομπότ. Συνεπώς, η συγκεκριμένη ικανότητα θα αποβεί σε μεγάλο βαθμό χρήσιμη για τον εκπαιδευτή.
Όπως μπορεί να γίνει αντιληπτό λοιπόν, το επάγγελμα των εκπαιδευτών ρομπότ είναι πολύ πιθανό να αποκτήσει τεράστια ζήτηση, ιδιαίτερα στους νέους, λόγω και του τεράστιου ενδιαφέροντος που παρουσιάζει. Δυστυχώς, όμως, όπως κάθε χρήσιμο επάγγελμα, ακόμη κι αυτό, μπορεί να χρησιμοποιηθεί για διαφορετικούς από τους επιθυμητούς σκοπούς. Τη θετική ή αρνητική επίδραση την οποία θα έχει το συγκεκριμένο επάγγελμα μπορεί να μη γίνει φανερή στα μάτια των σημερινών, αλλά σίγουρα σε αυτά των μελλοντικών ανθρώπων!
