<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:series="http://organizeseries.com/"
	>

<channel>
	<title>Η ΒΑΡΒΑΚΙΝΗRex – Η ΒΑΡΒΑΚΙΝΗ</title>
	<atom:link href="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/archives/tag/rex/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2</link>
	<description>21 μαθητές, γράφουν 21 εβδομάδες, ξεκινώντας από το 2021!</description>
	<lastBuildDate>Sat, 21 May 2022 13:38:06 +0000</lastBuildDate>
	<language>el</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	
		<item>
		<title>Εξετάσεις…</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/archives/667</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/archives/667#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 20 May 2022 12:01:35 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mikedakisan</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>
		<category><![CDATA[Επικαιρότητα]]></category>
		<category><![CDATA[Ευ ζην]]></category>
		<category><![CDATA[Τα νέα του Βαρβακείου]]></category>
		<category><![CDATA[Rex]]></category>
		<category><![CDATA[Εξετάσεις]]></category>
		<category><![CDATA[ΗΛΙΑΣ ΚΟΛΛΕΡΗΣ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/?p=667</guid>
		<description><![CDATA[Οι εξετάσεις, στο τέλος του έτους, πλησιάζουν και όλα τα παιδιά του γυμνασίου και του λυκείου προετοιμάζονται. Εδώ θα βρείτε κάποιες συμβουλές, τα παιδιά του <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/archives/667" title="Εξετάσεις…">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify">Οι εξετάσεις, στο τέλος του έτους, πλησιάζουν και όλα τα παιδιά του γυμνασίου και του λυκείου προετοιμάζονται. Εδώ θα βρείτε κάποιες συμβουλές, τα παιδιά του γυμνασίου για την προετοιμασία, αλλά και για τις ίδιες, τις εξετάσεις.</p>
<p style="text-align: justify"><b>ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ:</b></p>
<p style="text-align: justify">Αρχικά, είναι καλό να έχετε διαβάσει από το Πάσχα. Δεν πρέπει να ανησυχείτε ότι δεν θα σας μείνει χρόνος για να γιορτάσετε το Πάσχα στο Χωριό και να φάτε το κατσικάκι σας, εφόσον μόνο 1 ώρα την ημέρα διαβάσματος αρκεί για να βγάλετε όλη την ύλη. Δεύτερον, όταν σας δώσουν την ύλη είναι καλό να κάνετε μια καλή, αλλά κατά τα άλλα μικρή, επανάληψη. Επίσης, θα ήταν ευνόητο να κρατάτε σημειώσεις για <b>S.</b><b>O.</b><b>S.</b> θέματα, τα οποία μπορεί να σας δώσουν οι καθηγητές. Τρίτον, όταν διαβάζετε δεν πρέπει να αποδιοργανώνεστε, το οποίο σημαίνει ότι τα κινητά σας, οι υπολογιστές σας και οτιδήποτε άλλο μπορεί να σας τραβήξει την προσοχή πρέπει να κλειστεί σε ένα ξεχωριστό δωμάτιο. Τέταρτον, πρέπει να κάνεις τακτικά διαλείμματα. Μπορεί να ακούγεται παράλογο, αλλά ένα ξεκούραστο μυαλό είναι ένα μυαλό που θυμάται καλύτερα.</p>
<p style="text-align: justify"><b>ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ:</b></p>
<p style="text-align: justify">Δεν πρέπει να αγχώνεστε με τον χρόνο. Έχετε 2 ώρες και 6 θέματα, δηλαδή 20 λεπτά για κάθε θέμα, το οποίο είναι υπεραρκετό. Δεύτερον, δεν είναι δύσκολο να περάσεις, αλλά δύσκολο να μην περάσεις! Αυτό είναι αλήθεια.<a href="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/files/2022/05/κατάλογος.jpg"><img class="alignright size-full wp-image-669" alt="κατάλογος" src="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/files/2022/05/κατάλογος.jpg" width="283" height="178" /></a> Για να περάσεις στην επόμενη τάξη πρέπει να έχεις πάνω από 30/60 μονάδες συνολικά στην χρονιά – 20 για το α’ τετράμηνο, 20 για το β’ τετράμηνο και 20 για τις εξετάσεις. Αυτό σημαίνει ότι εάν έχετε πάρει μέσο όρο στο πρώτο και στο β’ τετράμηνο 17 στο κάθε ένα, τότε και 5 να πάρετε στις εξετάσεις και πάλι περνάτε! Τρίτον, πάρτε κάποιο αντικείμενο που σας κάνει να νιώθετε σαν να είστε στο σπίτι σας. Αυτό μειώνει το άγχος, όταν είναι κάτι μικρό  – π.χ. κάποιο στυλό από κάποιο ταξίδι –, αλλά δεν πρέπει να είναι κάτι μεγάλο – π.χ. μην πάρετε τον αγαπημένο σας καναπέ στις εξετάσεις –.</p>
<p style="text-align: justify">Συνοπτικά, αυτές είναι κάποιες συμβουλές, οι οποίες με βοήθησαν στις Εξετάσεις στο τέλος της χρόνιας. Ελπίζω να βοήθησαν και εσάς.</p>
<p style="text-align: justify">–  Rex + Ηλίας Κολλέρης</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/archives/667/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[ΜΑΪΟΣ 2022]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Πώς να μάθετε μία γλώσσα σε ένα σύντομο χρονικό διάστημα!</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/archives/625</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/archives/625#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 19 Apr 2022 09:47:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mikedakisan</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>
		<category><![CDATA[Ευ ζην]]></category>
		<category><![CDATA[Πολιτισμός]]></category>
		<category><![CDATA[Rex]]></category>
		<category><![CDATA[Εκπαίδευση]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/?p=625</guid>
		<description><![CDATA[Στις μέρες μας, είναι καλό ο καθένας μας να γνωρίζει δύο και παραπάνω γλώσσες. Αν και, οι περισσότεροι Έλληνες γνωρίζουν ήδη μία γλώσσα – τα <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/archives/625" title="Πώς να μάθετε μία γλώσσα σε ένα σύντομο χρονικό διάστημα!">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify">Στις μέρες μας, είναι καλό ο καθένας μας να γνωρίζει δύο και παραπάνω γλώσσες. Αν και, οι περισσότεροι Έλληνες γνωρίζουν ήδη μία γλώσσα – τα αγγλικά –  πολλές δουλειές και ευκαιρίες στο εξωτερικό χάνονται, επειδή αδυνατούμε να επικοινωνήσουμε σωστά σε δύο ή και παραπάνω γλώσσες. Οπότε εδώ είναι ένας σύντομος οδηγός για το πώς να μάθουμε μία γλώσσα σε περίπου τρείς μήνες.</p>
<p style="text-align: justify">Η πρώτη σκέψη που σας έρχεται στο μυαλό για να μάθετε μία γλώσσα είναι να πάτε σε κάποιο φροντιστήριο ξένων γλωσσών, το οποίο όμως δυστυχώς <b>κοστίζει</b> και <b>είναι πολύ χρονοβόρο</b>. Υπάρχουν όμως και άλλοι τρόποι στο ίντερνετ και επωφελούμενοι το πλεονέκτημα ότι ξέρουμε ένα επίπεδο αγγλικών <b>οι δυνατότητες είναι απεριόριστες</b>!</p>
<p style="text-align: justify">Αρχικά, θα μπορούσαμε να χρησιμοποιήσουμε το <b>Duolingo</b> μία καταπληκτική δωρεάν εφαρμογή με την οποία εάν «ξοδεύουμε» έστω 30 με 60 λεπτά την ημέρα για 50 ημέρες θα έχουμε μάθει οποιαδήποτε γλώσσα θέλουμε <b>δύο φορές, σε ένα επίπεδο με το οποίο μπορούμε να μιλήσουμε για καθημερινά πράγματα</b>. Αλλά, τώρα, αυτό που χρειαζόμαστε είναι να τελειώσουμε την σειρά μαθημάτων που έχει, κάνοντας 30 με 60 λεπτά την ημέρα.</p>
<p style="text-align: justify"> Όταν το τελειώσουμε αυτό, είναι η ώρα να ψάξουμε <b>για κάποια ιστοσελίδα ή κάποια εφαρμογή</b>, <b>την οποία έχει εγκρίνει το κράτος ή κάποιος άλλος οργανισμός</b> – για παράδειγμα η Γερμανία έχει εγκρίνει το <a href="http://www.vhs-lernportal.de/">www.vhs-lernportal.de</a> – . Δεν θα έπρεπε να μας ανυσηχεί το ότι είναι στα αγγλικά. Αυτό μπορεί να πάρει και εβδομάδες, γιατί πρέπει να βρούμε κάτι, το οποίο θα μας διδάξει ένα καλύτερο επίπεδο της γλώσσας χωρίς να μας λέει μπούρδες ή να μας ζητάει πολλά λεφτά.</p>
<p style="text-align: justify">Μόλις τελειώσουμε και με αυτό κάνουμε την σειρά μαθημάτων <b>του αντίστοιχου </b><b>Lower των αγγλικών. </b>Αυτό θα πάρει περισσότερο από την προηγούμενη φορά για είναι πιο στοχευμένο και επαγγελματικό. Καλό θα ήταν <b>να έχουμε δίπλα ανοιχτό το </b><b>google </b><b>translate ή κάποιο άλλο λεξικό</b> για όλες τις άγνωστες λέξεις. Επίσης, <b>δεν</b> θα έπρεπε <b>να ντρεπόμαστε </b>όταν δεν καταλαβαίνουμε κάτι και θα έπρεπε <b>να ρωτάμε κάποια ηλεκτρονική κοινότητα</b> – π.χ. την κοινότητα των Ελλήνων που μαθαίνουν Γερμανικά – .</p>
<p style="text-align: justify">Στο τέλος, αφότου τελειώσουμε και με αυτήν την σειρά μαθημάτων κάνουμε μία <b>τελική επανάληψη εφ’ όλης την ύλης</b> και <b>όταν νιώθουμε έτοιμοι</b> πάμε στο κοντινότερο κέντρο εξετάσεων και δίνουμε τις εξετάσεις.</p>
<p style="text-align: justify"><b>Αυτό ήταν! Συγχαρητήρια! Έμαθες μία νέα γλώσσα και πήρες και το πτυχίο μέσα σε περίπου 3 μήνες! Είδες πόσο εύκολο ήταν; Χρειάστηκε μόνο αυτοπεποίθηση, λίγο χρόνο και όρεξη για μάθηση!</b></p>
<p style="text-align: justify">–Rex</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/archives/625/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2022]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Ο Ναός του Απόλλωνα</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/archives/614</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/archives/614#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 15 Apr 2022 12:00:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mikedakisan</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>
		<category><![CDATA[Ιστορία]]></category>
		<category><![CDATA[Πολιτισμός]]></category>
		<category><![CDATA[Ψυχαγωγία]]></category>
		<category><![CDATA[Rex]]></category>
		<category><![CDATA[Ταξιδιωτικός Οδηγός]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/?p=614</guid>
		<description><![CDATA[Ο Ναός του Απόλλωνα Αν ποτέ επισκεφθείτε τους Δελφούς πρέπει να δείτε τον ναό του Απόλλωνα, ο οποίος πρόκειται για το σημαντικότερο μνημείο που σώζεται <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/archives/614" title="Ο Ναός του Απόλλωνα">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify"><b>Ο Ναός του Απόλλωνα</b></p>
<p style="text-align: justify">Αν ποτέ επισκεφθείτε τους Δελφούς πρέπει να δείτε τον ναό του Απόλλωνα, ο οποίος πρόκειται για το σημαντικότερο μνημείο που σώζεται από το ιερό του Απόλλωνα. Σύμφωνα με τον θρύλο χτίστηκε στο ίδιο σημείο που βρισκόταν κατά το παρελθόν οι μυθικοί ναοί του Απόλλωνα που ανάλογα με την περίοδο ήταν κατασκευασμένοι από κλαδιά δάφνης, κερί μελισσών και χαλκό.</p>
<p style="text-align: justify">Χτίστηκε το 510π.Χ. με τις χορηγίες πολλών Ελλήνων και ξένων ηγεμόνων, αλλά και την καταλυτική συνδρομή της αθηναϊκής οικογένειας των Αλκμεωνίδων. Η αρχιτεκτονική ήταν δωρικού ρυθμού με 6 κίονες στην πρόσοψη και 15 στις πλευρές. Είχε εξαιρετικά γλυπτά ως διακόσμηση που αποδίδονταν στον Αντηναγόρα και τα αετώματά του παρουσίαζαν σκηνές που απεικόνιζαν τον ίδιο το θεό Απόλλωνα και τη γιγαντομαχία. Για το εσωτερικό του ναού οι επιστήμονες γνωρίζουν πως περιλάμβανε τον ομφαλό, μια χάλκινη εικόνα του Ομήρου και ένα βωμό του Ποσειδώνα ενώ στο βαθύτερο είχαν πρόσβαση μόνο οι ιερείς καθώς εκεί εκτυλίσσονταν η μαντική διαδικασία.</p>
<p style="text-align: justify">Ο ναός σήμερα έχει υποστεί αναστηλώσεις ενώ κάποια μέρη των αετωμάτων του φιλοξενούνται στο Αρχαιολογικό Μουσείο Δελφών.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/archives/614/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2022]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Τολό: Το Dubai της Ελλάδας</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/archives/604</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/archives/604#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 15 Apr 2022 11:54:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mikedakisan</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>
		<category><![CDATA[Ιστορία]]></category>
		<category><![CDATA[Πολιτισμός]]></category>
		<category><![CDATA[Ψυχαγωγία]]></category>
		<category><![CDATA[Rex]]></category>
		<category><![CDATA[Ταξιδιωτικός Οδηγός]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/?p=604</guid>
		<description><![CDATA[Το Τολό, το οποίο βρίσκεται δίπλα από το Ναύπλιο, μπορεί να μην είναι γνωστό, αλλά οι παραλίες του προσελκύουν εκατοντάδες τουρίστες και Έλληνες κάθε χρόνο. <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/archives/604" title="Τολό: Το Dubai της Ελλάδας">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify">Το Τολό, το οποίο βρίσκεται δίπλα από το Ναύπλιο, μπορεί να μην είναι γνωστό, αλλά οι παραλίες του προσελκύουν εκατοντάδες τουρίστες και Έλληνες κάθε χρόνο. Μπορεί επίσης να μην έχει κάποιο μνημείο όμως και πάλι είναι ένας κοντινός παραλιακός προορισμός για βουτιές, φαγητό και ξεκούραση.</p>
<p style="text-align: justify">Þ            <b>Αξιοθέατα</b><b></b></p>
<p style="text-align: justify"><b> </b><b style="font-style: italic">1.    </b><b style="font-style: italic">Η Παραλία </b></p>
<ol style="text-align: justify">
<li><a href="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/files/2022/04/οιθ.jpg"><img class="alignright size-full wp-image-605" alt="οιθ" src="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/files/2022/04/οιθ.jpg" width="254" height="180" /></a>Η παραλία του Τολού είναι το κύριο αξιοθέατο και ο κύριος λόγος, για τον οποίο έρχονται εκατοντάδες τουρίστες κάθε καλοκαίρι. Είναι μία μεγάλη παραλία, η οποία είναι ρηχή με άμμο και ότι πρέπει για παιδιά. Η θάλασσα το πρωί και το μεσημέρι είναι πεντακάθαρη και ήρεμη, ενώ το απόγευμα μαζεύει – λίγα – φύκια και αναπτύσσει κύματα περίπου των ενάμισι μέτρων.</li>
</ol>
<ol style="text-align: justify">
<li><b>2.    </b><b>Το Κορωνήσι</b></li>
</ol>
<p style="text-align: justify"><img class="alignleft size-medium wp-image-607" alt="γ" src="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/files/2022/04/γ-300x185.jpg" width="300" height="185" /></p>
<p style="text-align: justify">Μόνο λίγα μέτρα μακριά από την ακτή της παραλίας βρίσκεται το Κορωνήσι με την πανέμορφη εκκλησίτσα του, η οποία φωτίζει το βράδυ φτιάχνοντας μια ωραία θέα που φαίνεται από όλα τα παράθυρα των εστιατορίων. Το νησί το ίδιο δεν έχει κάτι να κάνεις, αλλά είναι μία πρόκληση για όλους τους δεινούς κολυμβητές.</p>
<p style="text-align: justify">Þ            <b>Φαγητό και Διασκέδαση </b></p>
<p style="text-align: justify">Το Τολό διαθέτει πολλά εστιατόρια, κέντρα διασκέδασης και μπαρ. Ακόμη, είναι μόνο 25 λεπτά από το Ναύπλιο, το οποίο δίνει ακόμα περισσότερες επιλογές για φαγητό. Υπάρχουν πολλά και πανέμορφα εστιατόρια, όμως από αυτά ξεχωρίζει «Η τρύπια σαγιονάρα», ένα καταπληκτικό μικρό ταβερνάκι δίπλα από την θάλασσα που φημίζεται για το καλαμαράκι και τους γαύρους του.</p>
<p style="text-align: justify"><a href="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/files/2022/04/ηξηιγ.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-609" alt="ηξηιγ" src="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/files/2022/04/ηξηιγ.jpg" width="297" height="168" /></a></p>
<p style="text-align: justify">Þ            <b>Ξενοδοχεία</b></p>
<p style="text-align: justify">Το Τολό έχει πολλά ξενοδοχεία αλλά και πολλά ενοικιαζόμενα δωμάτια.</p>
<p style="text-align: justify">Από τα πιο φημισμένα ξενοδοχεία και με τις καλύτερες τιμές είναι:</p>
<ol style="text-align: justify">
<li><b>1.      </b><b>Flisvos royal Hotel</b><b></b></li>
</ol>
<p style="text-align: justify">Αυτό το ξενοδοχείο των τεσσάρων αστέρων διαθέτει πισίνα και είναι φημισμένο για την εξυπηρετικότητά του προσωπικού του. Είναι απλά για γαλαζοαίματους.</p>
<ol style="text-align: justify">
<li><b>2.      </b><b>Hotel Tolo</b></li>
</ol>
<p style="text-align: justify">Αυτό το παραθαλάσσιο και σχετικά φτηνό ξενοδοχείο είναι πανέμορφο με τους γυαλιστερούς, μαρμάρινους τοίχους του και με το πολυτελές εστιατόριό του.</p>
<ol style="text-align: justify">
<li><b>3.      </b><b>King Minos Hotel</b></li>
</ol>
<p style="text-align: justify">Το ξενοδοχείο αν και σχετικά μακριά από την παραλία είναι το πιο πολυτελές ξενοδοχείο μετά από το TOLON HOLIDAYS. Διατηρεί όμως χαμηλές τιμές.</p>
<p style="text-align: justify">– Rex</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/archives/604/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2022]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Η Ουκρανιο-νομική Ύφεση</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/archives/572</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/archives/572#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 15 Apr 2022 11:08:07 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mikedakisan</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>
		<category><![CDATA[Επικαιρότητα]]></category>
		<category><![CDATA[Rex]]></category>
		<category><![CDATA[Επιφυλλίδα]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/?p=572</guid>
		<description><![CDATA[Σε όλους τους ανθρώπους αυτήν την περίοδο έχουν αποτυπωθεί φρικιαστικές εικόνες από τον πόλεμο στην Ουκρανία. Αλλά, με βάση τον πόλεμο, μπορεί να συμβεί άλλη <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/archives/572" title="Η Ουκρανιο-νομική Ύφεση">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify">Σε όλους τους ανθρώπους αυτήν την περίοδο έχουν αποτυπωθεί φρικιαστικές εικόνες από τον πόλεμο στην Ουκρανία. Αλλά, με βάση τον πόλεμο, μπορεί να συμβεί άλλη μία οικονομική ύφεση που θα κάνει τους ανθρώπους να απομακρυνθούν από την οθόνη της τηλεόρασης και να αρχίσουν να διαβάζουν τους λογαριασμούς του ρεύματος!</p>
<p style="text-align: justify">Μια ύφεση έχει οριστεί ιστορικά ως δύο διαδοχικά τρίμηνα μείωσης του ΑΕΠ, στη συνδυασμένη αξία όλων των αγαθών και υπηρεσιών που παράγονται στις Η.Π.Α. Διαφέρει από το ακαθάριστο εθνικό προϊόν (ΑΕΠ) στο ότι δεν περιλαμβάνει την αξία των αγαθών. και υπηρεσίες που παράγονται από εταιρείες των ΗΠΑ στο εξωτερικό ή αγαθά και υπηρεσίες που λαμβάνονται στις ΗΠΑ ως εισαγωγές.</p>
<p style="text-align: justify">Τώρα μαζί με τον κορονοϊό, ο οποίος σπέρνει τρόμο μέχρι και στις πιο αναπτυγμένες χώρες, έχουμε και τον πόλεμο στην Ουκρανία, ο οποίος  αναγκάζει χώρες να σταματήσουν να εμπορεύονται φυσικό αέριο από την Ρωσία<b> </b>και την Ουκρανία, οι οποίες είναι δύο μεγάλες παραγωγοί φυσικού αερίου σε όλη την Ευρώπη. Αυτό μπορεί να προκαλέσει παγκόσμια ύφεση <b>για άλλη μία φορά</b>.</p>
<p style="text-align: justify">Θα υπάρξει <b>πληθωρισμός</b> στις τιμές του φυσικού αερίου και επειδή ένα <b>40% της Ευρωπαϊκής Ένωσης λειτουργεί με φυσικό αέριο</b> θα έχουμε πληθωρισμό σε <b>όλα</b> τα προϊόντα, το οποίο θα «σπείρει τρόμο» στους καταναλωτές και έτσι θα σταματήσουν να αγοράζουν <b>δημιουργώντας μία οικονομική ύφεση</b>. Είναι δηλαδή το γνωστό «ντόμινο εφέκτ», του οποίου το όνομα προέρχεται από τα ντόμινο.</p>
<p style="text-align: justify">Αυτό μπορεί να καταπολεμηστεί με πολλούς τρόπους. Με βάση την νεοκλασική οικονομική θεωρία το κράτος αυτή την στιγμή θα έπρεπε να ξοδεύει περισσότερα ώστε οι καταναλωτές να  κάνουν το ίδιο. Με βάση την κλασική θεωρία θα έπρεπε το κράτος να τα αφήσει μόνο του γιατί θα περάσει μόνη της μετά από κάποια στιγμή.</p>
<p style="text-align: justify">Επίσης, θα μπορούσαμε να μετριάσουμε την οικονομική δραστηριότητα, δηλαδή να μετριάσουμε την οικονομική δραστηριότητα ανάμεσα στις οικονομικές τάξεις ώστε και οι πλούσιοι και οι φτωχοί να ξοδεύουν τα ίδια σχεδόν ποσά(προς αναλογία), το οποίο όμως θα αυξήσει την ανεργία.</p>
<p style="text-align: justify">Συμπερασματικά, υπάρχουν πολλοί τρόποι για να αντιμετωπιστεί, αλλά είναι απόφαση του κράτους ποια θα επιλέξει. Πάντως ένα είναι σίγουρο: <b>Η ύφεση θα έρθει και θα μας χτυπήσει εάν δεν κάνουμε κάτι γρήγορα για αυτό.</b></p>
<p style="text-align: justify">
<p style="text-align: justify">–Rex</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/archives/572/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2022]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Μαθητής του 41ου στην «Β»: Οι συμμορίες είναι παντού!</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/archives/549</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/archives/549#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 05 Apr 2022 15:52:44 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mikedakisan</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>
		<category><![CDATA[Επικαιρότητα]]></category>
		<category><![CDATA[Πολιτισμός]]></category>
		<category><![CDATA[Rex]]></category>
		<category><![CDATA[Συνέντευξη]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/?p=549</guid>
		<description><![CDATA[Μαθητής του 41ου μας εξηγεί τι να κάνουμε αν βρεθούμε με συμμορία στον δρόμο! &#160; Τα τελευταία χρόνια πολλές συμμορίες εντοπίζονται στον δρόμο στην Κυψέλη <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/archives/549" title="Μαθητής του 41ου στην «Β»: Οι συμμορίες είναι παντού!">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Μαθητής του 41<sup>ου </sup>μας εξηγεί τι να κάνουμε αν βρεθούμε με συμμορία στον δρόμο!</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Τα τελευταία χρόνια πολλές συμμορίες εντοπίζονται στον δρόμο στην Κυψέλη και σπέρνουν τον τρόμο σε όλους μας. Μαθητής του 41<sup>ου</sup> μας δίνει ένα μικρό εγχειρίδιο επιβίωσης ενάντια σε μία συμμορία.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>-          <b>Γεια σας</b><b></b></p>
<p>-          Καλησπέρα</p>
<p>-          <b>Ξέρετε εάν υπάρχουν συμμορίες μαθητών στις τάξεις του 41<sup>ου</sup> Δημοτικού σχολείου Αθηνών;</b></p>
<p>-          Κοίτα, εεεε, ξέρω πως υπάρχουν κάμποσες και είναι παντού, αλλά δεν έχω ακούσει ποτέ ονόματα. Αποφεύγουν να τα χρησιμοποιούν. Αυτό που ξέρω όμως είναι ότι είναι πολλές και είναι παντού σε κάθε δρόμο και σε κάθε γειτονία.</p>
<p>-          <b>Έχετε πέσει ποτέ θύμα από αυτές τις συμμορίες;</b></p>
<p>-          Όχι, όχι. Και δεν ξέρω και κανέναν που να έχει πέσει θύμα. Αλλά, υπάρχουν κάποια «συμπτώματα» που υποδεικνύουν ότι έχεις πέσει θύμα, όπως η κατάθλιψη και η από-κοινωνικοποίηση. Αν και αυτά, μπορεί να τα συναντήσεις στην εφηβεία κάποια στιγμή, το καταλαβαίνεις αμέσως ότι κάποιος έχει πέσει θύμα ή όχι. Είναι το … πώς να το πώ;</p>
<p>-          <b>Μήπως εννοείς κάποιο ένστικτο;</b></p>
<p>-          Ναι ναι…</p>
<p>-          <b>Κατά την γνώμη σου, οι συμμορίες πρέπει να υπάρχουν;</b></p>
<p>-          Σχετικά με αυτό… Όχι, επειδή οι περισσότερες είναι φανατικές του ποδοσφαίρου και όπως γνωρίζεις δεν είναι και πολύ φιλικές μεταξύ τους. Επίσης, κλέβουν διάφορα και απειλούν, ειδικά τους μικρότερους μαθητές, αλλά και τους δασκάλους και οποιονδήποτε περαστικό, ο οποίος δεν υποστηρίζει την ομάδα τους.</p>
<p>-          <b>Εάν συναντήσω κάποια συμμορία τι κάνω;</b></p>
<p>-          Τους αποφεύγεις με κάθε κόστος, δεν πιάνεις συζήτηση μαζί τους και είσαι στο απέναντι πεζοδρόμιο. Εάν αρχίσουνε να σε πλησιάζουν, παίρνεις αμέσως την αστυνομία και κάνεις τον αδιάφορο μέχρι να φτάσει. Εάν σου επιτεθούν, τρέχεις αμέσως και προσπαθείς να πιάσεις κάποιο ταξί ή να πας στο κοντινότερο σπίτι συγγενή ή και φίλου σου. Εάν σε πιάσουν, τότε εύχεσαι να μην σε σκοτώσουν, κλέψουν, χτυπήσει άσχημα και περιμένεις την αστυνομία.</p>
<p>-          <b>Εάν με ρωτήσουν τί ομάδα είμαι;</b></p>
<p>-          Τότε λες « Δεν ασχολούμαι, οπότε δεν υπάρχει λόγος να με πειράξετε ». Εάν δεν δουλέψει αυτό παρακαλείς να μην σου κάνουν κακό και στο τέλος αυτό-αμύνεσαι, μέχρι να έρθει η αστυνομία.</p>
<p>-          <b>Ευχαριστώ πολύ!</b></p>
<p>-          Κανένα πρόβλημα μεγάλε!</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/archives/549/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Αμερική γίναμε! 13-χρονος πήγε στο σχολείο με&#8230; αεροβόλο όπλο!</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/archives/502</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/archives/502#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 25 Mar 2022 07:16:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mikedakisan</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>
		<category><![CDATA[Επικαιρότητα]]></category>
		<category><![CDATA[Rex]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/?p=502</guid>
		<description><![CDATA[Μια σοκαριστική υπόθεση βλέπει το φως της δημοσιότητας. Μαθητής Γυμνασίου, εντοπίστηκε στον χώρο του σχολείου έχοντας μαζί του&#8230;αεροβόλο όπλο. Σύμφωνα με καταγγελίες, ο μαθητής δεχόταν <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/archives/502" title="Αμερική γίναμε! 13-χρονος πήγε στο σχολείο με&#8230; αεροβόλο όπλο!">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify">Μια σοκαριστική υπόθεση βλέπει το φως της δημοσιότητας. Μαθητής Γυμνασίου, εντοπίστηκε στον χώρο του σχολείου έχοντας μαζί του&#8230;αεροβόλο όπλο. Σύμφωνα με καταγγελίες, ο μαθητής δεχόταν απειλές από μεγαλύτερους μαθητές του σχολείου, ενώ φαίνεται να τον είχαν παρενοχλήσει και στο παρελθόν.</p>
<p style="text-align: justify">Σε ένα σχολείο στον Γέρακα ένας 13-χρονος μπήκε στο σχολείο με αεροβόλο όπλο. Μόλις μπήκε στο σχολείο η διευθύντρια του σχολείου αντιλήφθηκε αμέσως ότι οπλοφορούσε και κάλεσε την αστυνομία, η οποία μετά από έρευνα βρήκε το αεροβόλο και ένα πολυεργαλείο με κατσαβίδι στην τσάντα του παιδιού.</p>
<p style="text-align: justify">Όπως ανέφεραν μαθητές του σχολείου στους γονείς τους το συγκεκριμένο παιδί είχε στην κατοχή του το αεροβόλο ακόμα και κατά τη διάρκεια του διαλείμματος. Μεγάλη ήταν η αναστάτωση όταν οι γονείς πληροφορήθηκαν το γεγονός.</p>
<p style="text-align: justify">Σύμφωνα με γονέα: «αν χθες το παιδάκι αυτό την ώρα που έδειχνε το όπλο εκπυρσοκροτούσε εμένα σαν μάνα, τι θα έκανε το σχολείο, τι θα είχε να μου πει; Στις 1.35, αφού σχόλασαν τα παιδιά πήραμε ένα mail που έλεγε κάτι σχετικά με την ασφάλεια των παιδιών σας, ότι τα παιδιά σας είναι ασφαλή στο σχολείο, ένα μήνυμα που δεν κατάλαβα τι είχε γίνει, ποια ενημέρωση είχαμε εμείς από το σχολείο για ένα τόσο σοβαρό περιστατικό».</p>
<p style="text-align: justify">Ο 13χρονος που συνελήφθη, κατηγορούμενος πλέον για παράβαση της νομοθεσίας περί όπλων, αφέθηκε στη συνέχεια ελεύθερος με εντολή του εισαγγελέα. Σημειώνεται ακόμη, ότι σχηματίστηκε δικογραφία σε βάρος των γονέων του για παραμέληση εποπτείας ανηλίκου.</p>
<p style="text-align: justify">Αλλά μήπως δεν είναι όλα έτσι όπως φαίνονται; Το παιδί αυτό δεχόταν bullying καθημερινά, αλλά με τόσες καμπάνιες ενάντια του bullying, γιατί δεν είχε πει κάτι; Με τόσα προγράμματα; Μήπως το είπε τελικά, αλλά όλοι αδιαφόρησαν, και έπρεπε να μείνει κλεισμένος μόνος, του μέσα του, μαζί με τον φόβο του, ο οποίος προκάλεσε το συμβάν; Με αυτές τις ερωτήσεις, καταλήγουμε ίσως στο συμπέρασμα ότι το παιδί πίστευε ότι οι καθηγητές αδυνατούσαν να τον προστατεύσουν και έτσι πήρε την υπόθεση στα δικά του χέρια.</p>
<p style="text-align: justify">Αν θυμόσαστε από το δημοτικό, εάν κάποιος σε χτύπαγε και μετά εσύ ανταπέδιδες με χτύπημα, οι καθηγητές κατηγορούσαν και εσένα και σε κάποιες φορές έριχναν μέχρι και όλο το φταίξιμο σε εσένα. Επίσης, η αντιμετώπιση συχνά ήταν λίγα λόγια όπως: «Παρακαλώ σταμάτα», «Δεν είναι καλό αυτό που κάνεις», τα οποία δεν είχαν κανένα αποτέλεσμα.</p>
<p style="text-align: justify">Οπότε, ακόμα και αν πιστεύουμε ότι η οπλοφορία ήταν λάθος, μπορούμε όλοι να συμφωνήσουμε ότι η σχολική μας κοινότητα αδυνατεί να ασχοληθεί αποτελεσματικά το θέμα του bullying, το οποίο εάν δεν αντιμετωπιστεί σύντομα θα καταλήξει σε μοιραία ατυχήματα και θα γίνουμε και εμείς&#8230; Αμερική!</p>
<p style="text-align: justify">Ανδρέας (Α2)</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/archives/502/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[ΜΑΡΤΙΟΣ 2022]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>The Forever war</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/archives/388</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/archives/388#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 27 Feb 2022 07:59:06 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mikedakisan</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>
		<category><![CDATA[Πολιτισμός]]></category>
		<category><![CDATA[Rex]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/?p=388</guid>
		<description><![CDATA[Τίτλος: The forever war Συγγραφέας: Joe Haldeman Εκδοτικός οίκος: Thomas Dunne Books &#124; St. Martin’s Griffin Μεταφραστής: Δεν έχει γίνει μετάφραση Χρ. Έκδοσης: 2009 Αριθμός <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/archives/388" title="The Forever war">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify"><b>Τίτλος</b><b>: The forever war</b></p>
<p style="text-align: justify"><b>Συγγραφέας</b><b>: Joe Haldeman</b></p>
<p style="text-align: justify"><b>Εκδοτικός</b><b> </b><b>οίκος</b><b>: Thomas Dunne Books | St. Martin’s Griffin<a href="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/files/2022/02/forever-war.jpg"><img class="size-medium wp-image-389 alignright" alt="forever war" src="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/files/2022/02/forever-war-201x300.jpg" width="201" height="300" /></a></b></p>
<p style="text-align: justify"><b>Μεταφραστής: <span style="text-decoration: underline">Δεν έχει γίνει μετάφραση</span></b></p>
<p style="text-align: justify"><b>Χρ. Έκδοσης: 2009</b></p>
<p style="text-align: justify"><b>Αριθμός σελίδων: 264</b></p>
<p style="text-align: justify">            Οι ηγέτες της Γης έχουν τραβήξει μια γραμμή στη διαστρική άμμο, παρά το γεγονός ότι ο άγριος εξωγήινος εχθρός στον οποίο θα αντετίθεντο είναι ανεξερεύνητος, ακαταμάχητος και πολύ μακριά. Ένας απρόθυμος στρατεύσιμος, που επιστρατεύτηκε σε μια ελίτ Στρατιωτική μονάδα, ο Στρατιώτης Γουίλιαμ Μαντέλα έχει ωθηθεί στον χώρο και τον χρόνο για να πολεμήσει στη μακρινή σύγκρουση χιλιάδων ετών, να εκτελέσει τα καθήκοντά του και να κάνει ό,τι χρειάζεται για να επιβιώσει από τη δοκιμασία και να επιστρέψει στο σπίτι. Αλλά το «σπίτι» μπορεί να είναι ακόμα πιο τρομακτικό από τη μάχη, γιατί, χάρη στη διαστολή του χρόνου που προκαλείται από τα διαστημικά ταξίδια, ο Μαντέλα γερνά μήνες ενώ η Γη που άφησε πίσω του γερνάει αιώνες&#8230;</p>
<p style="text-align: justify">            Ο συγγραφέας γράφει με ασταμάτητο λόγο, αφηγούμενος την ιστορία του νεαρού αυτού στρατιώτη μέσα στο διάστημα. Ο λόγος είναι παραστατικός και δίνει μια ρεαλιστικότητα μέσα στην σουρεαλιστικότητα. Το βιβλίο είναι στα αγγλικά, οπότε είναι ένας καλός τρόπος για κάποιον να αναπτύξει το λεξιλόγιό του.<br />
Ο κάθε «βιβλιοφάγος» θα απολαύσει τα 36 κεφάλαια του βιβλίου αυτού μαζί με τους ήρωές του, τους εχθρούς των ηρώων αλλά και την ιστορία πάθους που αναπτύσσεται στο φόντο της ιστορίας.</p>
<p style="text-align: justify">Ανδρέας Μικεδάκης</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/archives/388/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2022]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Αποκαλυπτική έρευνα για τις συνήθειες των μαθητών&#8230; 1 στα 4 παιδιά έχει λάβει προσωπικές φωτογραφίες φίλων τους!</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/archives/254</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/archives/254#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 05 Feb 2022 11:22:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mikedakisan</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>
		<category><![CDATA[Επικαιρότητα]]></category>
		<category><![CDATA[Επιστήμες]]></category>
		<category><![CDATA[Rex]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/?p=254</guid>
		<description><![CDATA[Η πρακτική της ανταλλαγής πολύ προσωπικών φωτογραφιών (sexting) μεταξύ των εφήβων εμφανίζεται ιδιαίτερα διαδεδομένη. Ένα στα τέσσερα παιδιά έχει λάβει προσωπικές φωτογραφίες άλλων και έχει <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/archives/254" title="Αποκαλυπτική έρευνα για τις συνήθειες των μαθητών&#8230; 1 στα 4 παιδιά έχει λάβει προσωπικές φωτογραφίες φίλων τους!">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify">Η πρακτική της ανταλλαγής πολύ προσωπικών φωτογραφιών (sexting) μεταξύ των εφήβων εμφανίζεται ιδιαίτερα διαδεδομένη.</p>
<p style="text-align: justify">
<h3 style="text-align: justify">Ένα στα τέσσερα παιδιά έχει λάβει προσωπικές φωτογραφίες άλλων και έχει δεχτεί διαδικτυακή παρενόχληση, ενώ ένα στα δύο συνομιλεί με αγνώστους και κάνει φίλους μέσω διαδικτύου.</h3>
<p style="text-align: justify">Παράλληλα, ένα στα τέσσερα παιδιά έχει συναντήσει μισαλλόδοξο λόγο στο διαδίκτυο και ένα στα δέκα παιδιά έχει πέσει θύμα διαδικτυακής απάτης. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα έρευνας, τα παιδιά και οι νέοι φαίνεται ότι δεν διστάζουν να μπλοκάρουν (block) κάποιον ή κάτι που τους έχει αναστατώσει στο διαδίκτυο, ωστόσο δεν προχωράνε τόσο εύκολα και σε καταγγελία (report). Αυτά είναι ορισμένα από τα ιδιαίτερα αποκαλυπτικά στοιχεία για τις διαδικτυακές συνήθειες των παιδιών, τα οποία προέκυψαν από την έρευνα που πραγματοποίησε το Νοέμβριο – Δεκέμβριο 2021 το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ,  υπό την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας, σε ένα δείγμα 5.000 μαθητών, ηλικίας 12 έως 18 ετών.</p>
<p style="text-align: justify">Σύμφωνα με τα αποτελέσματα, η πρακτική της ανταλλαγής πολύ προσωπικών φωτογραφιών (sexting) μεταξύ των εφήβων εμφανίζεται ιδιαίτερα διαδεδομένη, καθώς ένα στα 4 παιδιά έχει δεχτεί προσωπικές φωτογραφίες κάποιου άλλου και το 6% παραδέχεται ότι έχει στείλει προσωπικές φωτογραφίες.<a href="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/files/2022/02/Picture1.jpg"><img class="size-medium wp-image-255 alignleft" alt="Picture1" src="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/files/2022/02/Picture1-300x96.jpg" width="300" height="96" /></a> Αυτή η τάση, σε συνδυασμό με το γεγονός ότι οι νέοι δεν ενδιαφέρονται και πολύ για το πώς διαμορφώνεται η διαδικτυακή τους φήμη από όσα ανεβάζουν στο Ίντερνετ, είναι ένα πολύ ανησυχητικό στοιχείο. Η διαδικτυακή φήμη δεν απασχολεί το 53% των παιδιών και επιπρόσθετα ένα 23% απαντά «δεν ξέρω».<a href="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/files/2022/02/Picture2.jpg"><img class="size-medium wp-image-256 alignright" alt="Picture2" src="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/files/2022/02/Picture2-300x92.jpg" width="300" height="92" /></a></p>
<p style="text-align: justify">Μια άλλη τάση που φαίνεται να κερδίζει διαρκώς έδαφος τα τελευταία χρόνια είναι η εμφάνιση του μισαλλόδοξου λόγου στο διαδίκτυο (ρητορική μίσους). Το 34% των παιδιών δηλώνει ότι έχει συναντήσει διαδικτυακά μισαλλόδοξο λόγο.<a href="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/files/2022/02/Picture3.jpg"><img class="size-medium wp-image-257 alignleft" alt="Picture3" src="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/files/2022/02/Picture3-300x86.jpg" width="300" height="86" /></a></p>
<p style="text-align: justify">Tο 6% των παιδιών δηλώνει ότι έχει πέσει θύμα διαδικτυακού εκφοβισμού, με τα κορίτσια να υπερτερούν σε αριθμό από τα αγόρια, ενώ το 13% των παιδιών δηλώνει πως έχει γίνει μάρτυρας εκφοβισμού.</p>
<p style="text-align: justify">Tο ενθαρρυντικό είναι ότι η πλειοψηφία των παιδιών που έχουν παρατηρήσει να εκφοβίζεται κάποιος φίλος/γνωστός τους (13%) δεν αδιαφόρησε, αλλά προσπάθησε να στηρίξει το θύμα ιδιωτικά. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζει και το στοιχείο ότι μόνο το 35% των παιδιών, που έπεσε θύμα διαδικτυακού εκφοβισμού, απευθύνθηκε σε κάποιον ενήλικα για βοήθεια.<a href="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/files/2022/02/Picture4.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-258" alt="Picture4" src="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/files/2022/02/Picture4-300x92.jpg" width="300" height="92" /></a><a href="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/files/2022/02/Picture5.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-259" alt="Picture5" src="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/files/2022/02/Picture5-300x169.jpg" width="300" height="169" /></a><a href="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/files/2022/02/Picture6.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-260" alt="Picture6" src="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/files/2022/02/Picture6-300x94.jpg" width="300" height="94" /></a></p>
<p style="text-align: justify">
<p style="text-align: justify">
<p style="text-align: justify">
<p style="text-align: justify">Παρά το γεγονός ότι τα παιδιά θεωρούν την αποκάλυψη των προσωπικών δεδομένων και την επαφή με αγνώστους ως τους δύο μεγαλύτερους κινδύνους στο διαδίκτυο, την ίδια ώρα ένα στα δύο συνομιλεί με αγνώστους και κάνει φίλους μέσω διαδικτύου.<a href="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/files/2022/02/Picture7.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-261" alt="Picture7" src="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/files/2022/02/Picture7-300x139.jpg" width="300" height="139" /></a><a href="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/files/2022/02/Picture8.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-262" alt="Picture8" src="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/files/2022/02/Picture8-300x88.jpg" width="300" height="88" /></a></p>
<p style="text-align: justify">
<p style="text-align: justify">
<p style="text-align: justify">Ένα στα τέσσερα παιδιά δηλώνει ότι κάποια στιγμή στο διαδίκτυο κάποιος τα προσέγγισε με κακόβουλο σκοπό. Από αυτά, το 3% έπιασε κουβέντα μαζί του για να δει τις προθέσεις του.<a href="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/files/2022/02/Picture9.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-263" alt="Picture9" src="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/files/2022/02/Picture9-300x86.jpg" width="300" height="86" /></a></p>
<p style="text-align: justify">
<p style="text-align: justify">Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της έρευνας, πάντως, τα παιδιά και οι νέοι φαίνεται ότι δεν διστάζουν να μπλοκάρουν (block) κάποιον ή κάτι που τους έχει αναστατώσει στο διαδίκτυο, ωστόσο, δεν προχωράνε τόσο εύκολα σε καταγγελία (report).<a href="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/files/2022/02/Picture10.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-264" alt="Picture10" src="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/files/2022/02/Picture10-300x86.jpg" width="300" height="86" /></a><a href="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/files/2022/02/Picture11.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-266" alt="Picture11" src="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/files/2022/02/Picture11-300x151.jpg" width="300" height="151" /></a></p>
<p style="text-align: justify">
<p style="text-align: justify">Ένα άλλο στοιχείο, στο οποίο θα πρέπει να δοθεί έμφαση, όπως επισημαίνεται στην έρευνα, είναι ότι αν κάτι συμβεί στο διαδίκτυο, το 62% των παιδιών θα ζητήσει βοήθεια από τους γονείς του, το 21% από κάποιον φίλο, ένα 13% θα το αντιμετωπίσει χωρίς να ζητήσει βοήθεια και μόνο ένα 4% θα απευθυνθεί σε κάποιον εκπαιδευτικό.<a href="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/files/2022/02/Picture121.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-267" alt="Picture12" src="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/files/2022/02/Picture121-300x145.jpg" width="300" height="145" /></a></p>
<p style="text-align: justify">Τέλος, θύμα διαδικτυακής απάτης έχει πέσει το 10% των παιδιών που χρησιμοποιούν το διαδίκτυο, ενώ ένα στα δύο παιδιά χρησιμοποιούν antivirus στις συσκευές τους.<a href="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/files/2022/02/Picture13.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-268" alt="Picture13" src="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/files/2022/02/Picture13-300x93.jpg" width="300" height="93" /></a></p>
<p style="text-align: justify">
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/archives/254/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2022]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>To πρωτοποριακό drone, στο οποίο&#8230;κάθεσαι!</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/archives/225</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/archives/225#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 23 Jan 2022 11:20:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mikedakisan</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>
		<category><![CDATA[Επιστήμες]]></category>
		<category><![CDATA[Rex]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/?p=225</guid>
		<description><![CDATA[              Πρόσφατα, η eVTOL κυκλοφόρησε ένα βίντεο με την πρωτότυπη προσωπική της ιπτάμενη μηχανή, το Jetson ONE, σε δράση. <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/archives/225" title="To πρωτοποριακό drone, στο οποίο&#8230;κάθεσαι!">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify">              Πρόσφατα, η eVTOL κυκλοφόρησε ένα βίντεο με την πρωτότυπη προσωπική της ιπτάμενη μηχανή, το Jetson ONE, σε δράση. Το κλιπ σημείωσε γρήγορα περισσότερες από 12 εκατομμύρια προβολές στο YouTube, σε περίπου τέσσερις εβδομάδες. Ένας πιλότος με κράνος κάθεται στο κέντρο αυτού που μοιάζει με ένα μεγάλο drone, με τους πολλαπλούς περιστρεφόμενους έλικες. Το σκάφος κάνει ζουμ στο τοπίο, «ανατινάζοντας» τη σκόνη. Αυτό είναι ένα ηλεκτρικό όχημα κάθετης απογείωσης και προσγείωσης ή eVTOL. Τα προσωπικά eVTOL είναι από τα μικρότερα αεροσκάφη που μπορούν να οδηγηθούν και γενικά έχουν την ικανότητα να μεταφέρουν μόνο έναν επιβάτη – τον πιλότο.</p>
<p style="text-align: justify">                Η τοποθεσία των γυρισμάτων, μια περιοχή που μοιάζει με έρημο, επιλέχθηκε σκόπιμα για την επιστημονική φαντασία που προκαλεί. Στην πραγματικότητα είναι ένα στρατιωτικό πεδίο εκπαίδευσης στην Πολωνία. Το μικρό μέγεθος του οχήματος βοηθά στη διατήρηση της χαμηλής σχετικά τιμής του, αλλά υπάρχει ένα άλλο πλεονέκτημα για τις εταιρείες που θέλουν να το πουλήσουν. Στις ΗΠΑ, η Ομοσπονδιακή Υπηρεσία Αεροπορίας (FAA) λέει ότι τα εξαιρετικά ελαφριά οχήματα – τα οποία ζυγίζουν λιγότερο από 115 κιλά και έχουν μέγιστη ταχύτητα 101 χλμ./ώρα μπορούν να πετάξουν χωρίς πιστοποιητικό πιλότου.</p>
<p style="text-align: justify">                Αυτή είναι η μέθοδος που ακολουθούν η Jetson<a href="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/files/2022/01/OIF.jpeg"><img class="alignright size-full wp-image-226" alt="OIF" src="https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/files/2022/01/OIF.jpeg" width="253" height="180" /></a> και μια σειρά από άλλες εταιρείες για να φέρουν τα προϊόντα τους στην αγορά. Αλλά θα είναι πραγματικά ασφαλείς αυτές οι νεότευκτες ιπτάμενες μηχανές, ειδικά αν σχεδόν οποιοσδήποτε μπορεί να αγοράσει μία; Ο κύριος Ternstrom είναι λίγο πιο προσεκτικός από ό,τι απαιτείται από το νόμο. Τα πρώτα Jetson ONE θα πουληθούν το 2023, εάν όλα πάνε σύμφωνα με το σχέδιο, αλλά ο ιδρυτής λέει ότι θέλει οι πρώτοι ιδιοκτήτες να είναι άτομα που κατέχουν ή που έχουν άδεια πιλότου.</p>
<p style="text-align: justify">                «Αν έχεις προηγούμενη εμπειρία, έχουμε πει, «Εντάξει, ωραία, μπορείς να αγοράσεις ένα»», εξηγεί. Αυτοί οι άνθρωποι θα είναι «πρεσβευτές» για το brand, λέει. Όλοι όσοι αγοράσουν ένα, για 81,098 € θα παρακολουθήσουν επίσης ένα διήμερο εκπαιδευτικό πρόγραμμα στην Τοσκάνη της Ιταλίας. Σίγουρα υπήρξε μεγάλο ενδιαφέρον από τους υποψήφιους ιδιοκτήτες. Τρεισήμισι εβδομάδες αφότου η εταιρεία δημοσίευσε το βίντεο της, η Jetson είχε λάβει προπαραγγελίες για 118 αεροσκάφη.</p>
<p style="text-align: justify">                Το Jetson ONE προσφέρει επί του παρόντος 20 λεπτά πτήσης με πλήρως φορτισμένη μπαταρία. Αλλά σε μερικά χρόνια, ο κ. Ternstrom προβλέπει ότι αυτό θα αυξηθεί στα 30 λεπτά, χάρη στην καλύτερη τεχνολογία μπαταρίας. Όσον αφορά την ασφάλεια, το drone είναι κατασκευασμένο με ζώνες τσαλακώματος γύρω από το κάθισμα του πιλότου για να μετριάσει τον αντίκτυπο μιας σύγκρουσης σε χαμηλό υψόμετρο.Το όχημα μπορεί επίσης να συνεχίσει να πετάει αφού χάσει μία από τις προπέλες του – αν και σε τέτοιες καταστάσεις οι πιλότοι θα κληθούν να προσγειωθούν αμέσως.</p>
<p style="text-align: justify">                Επιπλέον, το ενσωματωμένο λογισμικό θα προσπαθήσει να αποτρέψει αυτόματα την επικίνδυνη πτητική συμπεριφορά. Το λογισμικό επιβραδύνει το όχημα καθώς πλησιάζει στο έδαφος, για παράδειγμα, και χρησιμοποιεί ένα σύστημα Lidar (ανίχνευση φωτός και εμβέλεια) για να αντιληφθεί πόσο μακριά είναι στην πραγματικότητα το έδαφος. Όμως ο κ. Ternstrom γνωρίζει ότι υπάρχει ακόμη η πιθανότητα να πάνε τα πράγματα στραβά, και γι” αυτό εν μέρει έχει ορίσει ότι οι πρώτοι ιδιοκτήτες πρέπει να έχουν κάποια πτητική εμπειρία και προσθέτει: «Θέλω να είναι πολύ υπεύθυνοι».</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/varvakeio2/archives/225/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>3</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2022]]></series:name>
	</item>
	</channel>
</rss>
