ζωγραφική Α1

Τα παιδιά της Δ2 τάξη, στα πλαίσια του μαθήματος της θεατρικής αγωγής και του προγράμματος  αγωγής υγείας και πολιτισμού «Σέβομαι, αγαπώ, μαθαίνω να ευτυχώ. Μαθήματα ευτυχίας» που συμμετείχαν, έγραψαν τα παρακάτω γράμματα αγάπης στον εαυτό τους. Σκοπός ήταν  τα παιδιά να δημιουργήσουν δικά τους κείμενα  εμπνευσμένα όλα από την αξία της αγάπης, να διερευνήσουν βασικές προσωπικές και κοινωνικές αξίες, να ενισχύσουν το αυτοσυναίσθημά τους.

Αγαπημένε μου εαυτέ  σ” αγαπώ.

Είσαι τόσο όμορφος γι” αυτό σ” αγαπώ.

Κ.

Αγαπητή Σ. νομίζω πως δεν μιλάς άσχημα στους άλλους, πως είσαι καλή, όμορφη, αλλά και γλυκιά. Κάποιες φορές όμως μιλάς πολύ, είσαι πολύ έξυπνη όταν θες αλλά και νευρική, τους παίζεις όλους και δεν μιλάς γι’αυτούς.

Με αγάπη ο εαυτός σου.

Σ.

Αγαπημένε μου εαυτέ, επειδή νικάς τις αποστολές στο playstation, γι” αυτό σ” αγαπώ.

Φ.

Αγαπητέ εαυτέ μου αγαπάω πολύ τα μάτια και όλο το πρόσωπό μου, αλλά τα χείλη μου όχι δε μ” αρέσουν.

Α.

ζωγραφική Α1

Αγαπημένε μου εαυτέ είσαι πολύ καλός και έξυπνος και θέλω να παραμείνεις έτσι.

Χ.

Αγαπημένε μου εαυτέ, σε αγαπώ πολύ. Το μόνο που θα ήθελα είναι να δούλευε λίγο περισσότερο το ένα μου μάτι και να μην φοράω γυαλιά.

Α.

Αγαπητέ μου, είσαι έξυπνος, δυνατός, δημιουργικός, αλλά θέλω να γίνεις λιγότερο νευρικός. Στο μπάσκετ είσαι πολύ καλός. Μπράβο που χθες έφτιαξες ένα σκαμπό μόνος σου. Ελπίζω να γίνεις μηχανολόγος μηχανικός όπως ονειρεύεσαι.

Γ.

Εαυτέ μου αρέσει που κάνεις τους άλλους τους άλλους να γελάνε.

Α.

ζωγραφική Α1

Αγαπητέ εαυτέ μου θέλω να σου πω το ότι σε αγαπώ όσο τον κόσμο και το ηλιακό σύστημα. Το άλλο που “θελα να σου πω το ότι είσαι cool τύπος και μάγκας. Από εκεί και πέρα είσαι χάλια στο ψάρεμα. Αυτά ήθελα να σου πω εαυτέ μου.

Ι.

Αγαπημένε μου εαυτέ μου αρέσει ότι είμαι όμορφος και όλα τα παιδιά να με συμπαθούνε. Μου αρέσει ότι κάθε ημέρα πηγαίνω ποδόσφαιρο και δεν έχω αρρωστήσει ποτέ. Μου αρέσει ότι έχω δυνατό σώμα και μυαλό.

Κ.

Εαυτέ μου είσαι ο πιο όμορφος.

Α.

Αγαπημένε μου εαυτέ, πρέπει να σου μιλήσω. Πρέπει να σου πω τα σωστά και τα λάθος πράγματα της ζωής μου, προτερήματα και μειονεκτήματα. Τα προτερήματά μου είναι ότι μπορώ να διαχειριστώ το θυμό μου, να είναι ένας χαρούμενος και συναισθηματικός άνθρωπος. Νιώθω ότι είμαι έξυπνη και πιστεύω ότι είμαι και όμορφη.

Ν.

ζωγραφική Α1

Εαυτέ μου γλυκέ, είσαι καλό και ώριμο παιδί και έχεις πολύ καλούς φίλους. Δεν είσαι ντροπαλός, κακός, πονηρός. Είσαι καλός και ψύχραιμος και ήρεμος.

Α.

Αγαπητέ μου εαυτέ νομίζω ότι είσαι cool, όμορφος και πολύ αστείος. Επίσης παίζεις καλό ποδόσφαιρο. Όμως δεν είσαι καλός στην θεατρική αγωγή, στα καλιγραφικά.

Α.

Αγαπημένε μου εαυτέ χαίρομαι έτσι όπως είσαι, με αυτά που έχεις και κάνεις. Δε θέλω να αλλάξεις καθόλου. Χαίρομαι με τους φίλους και τους συγγενείς που έχεις. Τις συνήθειες που έχεις και τα ταλέντα που έχεις.

Ε.

Στον εαυτό μου νιώθω πολύ καλά γιατί τον πιστεύω τον εαυτό μου και νομίζω ότι τα πάμε καλά με τον εαυτό μου.

Ε.

ζωγραφική Α1

Αγαπητέ μου εαυτέ σε αγαπάω πολύ γιατί έχεις προτερήματα και μειονεκτήματα. σε συγχωρώ για ότι έχεις κάνει γιατί εσύ με έχεις βοηθήσει και μόνο εσύ θα με βοηθάς στις πιο δύσκολες στιγμές που θα περάσω.

Σ.

Εαυτέ μου σε αγαπάω.

Θ.

Νομίζω ότι ο εαυτός μου είναι αρκετά χαρούμενος αλλά και μερικές φορές λυπημένος και καμιά φορά νιώθω άσχημα γιατί οι φίλοι μου μου μιλάνε άσχημα και όταν δε με παίζουν και όταν είμαι χαρούμενη είμαι γιατί με παίζουν οι φίλοι μου και μου έχουν εμπιστοσύνη.

Μ.

ζωγραφική Α1

Στα πλαίσια του μαθήματος της θεατρικής αγωγής και με αφορμή το πρόγραμμα αγωγής υγείας και πολιτισμού «Σέβομαι, αγαπώ, μαθαίνω να ευτυχώ. Μαθήματα ευτυχίας» που φιλοδοξεί να προσεγγίσει με θεατρικό τρόπο κάποιες από τις βασικές προσωπικές και κοινωνικές αξίες, προέκυψαν από τα παιδιά τα ακόλουθα κείμενα εμπνευσμένα όλα από την αξία της αγάπης.

 «Τι αγαπώ στον εαυτό μου»

Από τη Γ2 τάξη

Μου αρέσει η ικανότητά μου που μπορώ να σηκώνω το ένα φρύδι μου.

Μου αρέσει το χιούμορ μου και η εξυπνάδα μου.

Μου αρέσει η καλοσύνη μου, η ευγένειά μου και ο δράκος της χαράς που έχω μέσα μου ή τουλάχιστον έτσι νιώθω.

Μου αρέσει να βοηθώ τους άλλους επειδή αξίζει.

Δε μου αρέσει να φωνάζω και να θυμώνω, γι” αυτό προσπαθώ να τα αποφεύγω.

Μ.

Μου αρέσει το σώμα μου, η καρδιά μου με τα 37 και παραπάνω συναισθήματα! Τα αγαπημένα μου συναισθήματα είναι η αγάπη γιατί μαθαίνω να φέρομαι πολύ ωραία στους φίλους μου και στην οικογένειά μου. Μετά από την Αγάπη η Χαρά γιατί δείχνει το πρόσωπό μου μία ωραία φάτσα!

Αγαπώ να κάνω χαρούμενα πράγματα με το σώμα μου γιατί φέρομαι καλύτερα στους φίλους μου και την οικογένειά μου.

Μου αρέσουν οι δραστηριότητες ακόμα κι αν δεν αρέσουν στους άλλους.

Β.

Χθες έκανα τον πατέρα μου χαρούμενο κι ένιωσα ευτυχισμένος.

Αγαπάω ότι είμαι cool.

I.

Μου αρέσει να χορεύω γιατί νιώθω χαρά. Επίσης μου αρέσει να φτιάχνω αρώματα, νιώθω χαρά και καμιά φορά λύπη όμως καμιά φορά και θυμό.

Μ.

Μου αρέσουν τα συναισθήματα, δηλαδή θυμός, εκνευρισμός, συνχισμός, χαρά, λύπη, ντροπή, φόβος, φιλία και αγάπη.

Με κάνει χαρούμενη όταν η μαμά μου γυρίζει από τη δουλειά, γιατί δουλεύει μέχρι το βράδι και λυπάμαι.

Όταν ακούω μουσική νιώθω ότι ταξιδεύω σε άλλο κόσμο.

Α.

Εγώ αγαπάω ότι είμαι cool.

Α.

Μου αρέσει που είμαι τόσο έξυπνος, που είμαι κοινωνικός κι έχω τόσους φίλους και μπορώ να παίζω στα διαλλείματα, επίσης αγαπιόμαστε ευτυχισμένη φιλία μας.

Δ.

Μ’αρέσει να είμαι καλό κορίτσι μέσα στην τάξη.

Μου αρέσει που προσέχω τον εαυτό μου.

Μου αρέσει πως έχω μέσα μου αγάπη για τους άλλους.

Όταν παίρνω καλό βαθμό στο σχολείο νιώθω σαν να τους σέβομαι όλους.

Ρ.

ζωγραφική Α1

Από τη Δ1 τάξη

Αυτό που αγαπώ στον εαυτό μου είναι ότι είμαι γρήγορος και ότι μου αρέσουν τα αθλήματα.

Α.

Αυτό που αγαπάω από τον εαυτό μου είναι ότι έχω καλή μνήμη.

Χ.

Αυτό που αγαπάω είναι ότι ξέρω όλα τα comens gong.

Αυτό που αγαπάω είναι όλα τα παιχνίδια που έχω και παίζω.

Α.

Αγαπάω να φτιάχνω ρομπότ.

Αγαπώ να παίζω videogames.

Αγαπώ να παίζω με τα σκυλιά μου.

Αγαπώ να ανεβάζω βίντεο στο youtube.

Σ.

Θα ήθελα να νιώθω πιο κοντά στην αγάπη αλλά δεν μπορώ.

Α.

Θα ήθελα να γράψω αλλά δεν έχω νιώσει ποτέ αγάπη ή οποιοδήποτε συναίσθημα.

Β.

Μου είμαι άγνωστος δεν ξέρω τίποτα για μένα.

Κ.

Δυσκολεύομαι να γράψω τι μου αρέσει στον εαυτό μου, δεν μπορώ.

Λ.

ΤΙΠΟΤΑ!!!

Ν.

Αγαπάω να παίζω με το γάτο μου.

Αγαπάω τον εαυτό μου.

Κ.

Αγαπάω την προσωπικότητά μου επειδή δε μ” αρέσει να χτυπάω.

Σ.

Αγαπάω στον Εαυτό μου: δεν μπορώ να σκεφτώ!!!

Ε.

Στον εαυτό μου αγαπάω ότι φέρομαι καλά στις φίλες μου.

Νιώθω ότι αγαπάω την οικογένειά μου και έτσι αγαπάω τον εαυτό μου.

Αγαπάω τον εαυτό μου γιατί δεν βρίζω.

Φ.

Αυτό που μου αρέσει στον εαυτό μου είναι ότι είμαι πολύ καλός φίλος και καλός μαθητής.

Ν.

Αυτό που αγαπάω είναι οι τρίχες στις μασχάλες μου, τα μαλλιά και το μυαλό μου. Και πάρα πολύ μου αρέσει το χιούμορ μου και φυσικά το IQ μου.

Ν.

Αγαπώ πολύ στον εαυτό μου ότι δεν έχω καμία σοβαρή ασθένεια.

Ν.

Αγαπώ να πηγαίνω στον φίλο μου και να παίζω με τη γάτα μου. Αγαπώ να φοράω ωραία ρούχα.

Σ.

Μου αρέσει ότι ο εαυτός μου είναι ντροπαλός.

Μου αρέσει που ο εαυτός μου αγαπάει τα ζώα.

Μου αρέσει που ο εαυτός μου νιώθει ωραία.

Μου αρέσει που εγώ είμαι άνετη.

Μου αρέσει στον εαυτό μου πως όταν νιώθω ζέστη γύρω μου νιώθω

ζεστά μέσα μου.

Δεν μου αρέσει στον εαυτό μου όταν ακούω κάτι θετικό και σκέφτομαι αρνητικά.

Μακάρι να εκφραζόμουν καλύτερα.

Δεν ξέρω ακόμα αν πρέπει κάποια κομμάτια του εαυτού μου. Όμως αν έχω κάποιο κρυφό και σκοτεινό μέρος της ψυχής μου.

Α.

Με αφορμή τα σχεδιαγράμματα στα μαθηματικά μας κάναμε και εμείς μία έρευνα σχετικά με τα παιχνίδια που ήταν αγαπημένα στα παιδιά 30 χρόνια πίσω και στα παιδιά του σήμερα.

Παρακάτω μπορείτε να μελετήσετε τα αποτελέσματα στα σχεδιαγράμματα που παραθέτουμε.

Εμείς πάντως βγάλαμε το συμπέρασμα ότι  ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΗΜΕΡΑ ΠΑΙΖΟΥΝ ΠΙΟ ΜΟΝΑΧΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΡΙΑΝΤΑ ΧΡΟΝΙΑ ΠΡΙΝ.

ΑΓΑΠΗΜΕΝΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΙΝ 30 ΧΡΟΝΙΑ

ΑΓΑΠΗΜΕΝΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΗΜΕΡΑ

ΠΑΙΔΙΚΗ ΧΑΡΑ»ΤΑ ΕΠΤΑ ΚΑΤΩΦΛΙΑ», ΕΠΙ ΤΗΣ ΚΑΛΛΙΣΠΈΡΗ

Συνεντεύξεις για τα προβλήματα του Δήμου Αθηναίων!!!

Τα κριτήρια με τα οποία ψηφίζω έναν δήμαρχο;

Σε ποιόν δήμο ανήκετε; Γιατί;

Ανήκω στον δήμο Αθηναίων γιατί ζω στο κέντρο της Αθήνας.

Ποια είναι τα σπουδαιότερα προβλήματα του δήμου σας κατά τη γνώμη σας;

Η έλλειψη καθαριότητας και η σε πολύ μεγάλο βαθμό εγκατάλειψη των παλαιών κτηρίων.

Με ποια κριτήρια ψηφίζεις για υποψήφιο/α δήμαρχο;

Τα κριτήρια με τα οποία ψηφίζω έναν δήμαρχο είναι οι ικανότητές του, όπως η εξυπνάδα, η διορατικότητα και η ανάληψη πρωτοβουλιών, η έως τώρα πετυχημένη επαγγελματική του πορεία και οι πρωτότυπες και ελπιδοφόρες προτάσεις του για την επίλυση των προβλημάτων του δήμου.

Αυτό που λείπει από την γειτονιά είναι περισσότερα πάρκα

Συνέντευξη με την κυρία Α. από τον ΝΙΚΟΛΑ ΑΥΓΕΡΟ

Ανήκω στον δήμο Αθηναίων, γιατί το 2003 μετακομίσαμε από την Θεσσαλονίκη στην Αθήνα. Από την αρχή μέναμε στο Κουκάκι που ανήκει στον δήμο Αθηναίων. Από το 2005 που αποκτήσαμε παιδί έχουμε οικογενειακή μερίδα στον δήμο Αθηναίων. Ζούμε σε μια πανέμορφη γειτονιά με πολύ σπουδαίο παρελθόν. Είμαστε πολύ ευχαριστημένοι που ζούμε σε αυτή την περιοχή. Αυτό που λείπει από την γειτονιά είναι περισσότερα πάρκα. Ένα πρόβλημα των τελευταίων χρόνων είναι ότι υπάρχουν αρκετοί άστεγοι και πολλοί φτωχοί άνθρωποι. Ψηφίζω μια παράταξη που βασικό στόχο έχει να κάνει καλύτερη την πόλη και την ζωή των ανθρώπων σε αυτήν.