Στήλη: Διασκέδαση

Τελικά, τι πραγματικά είναι οι «χίπστερς» ;

Δεκ. 16 Διασκέδαση, Εφηβικές Ανησυχίες, Μόδα 0 σχόλια

 γράφουν η Καρολίδου Κατερίνα και η Νταλαγιώργου Αθανασία, μαθήτριες της Γ” τάξης

   Ο όρος χρησιμοποιήθηκε πρώτη φορά σε ένα από τα πιο ανατριχιαστικά ποιήματα το 1956 από τον Allen Ginsberg. Συχνά η ονομασία αυτή απευθύνεται σε κάποιον ο οποίος ασχολείται με οτιδήποτε εκτός του θεσπισμένου mainstream, ιδιαίτερα όσον αφορά τη μουσική.

   Θα μπορούσαμε παραλληλίσουμε με το σήμερα και να πούμε ότι οι χίπστερς ξέρουν όλα τα hypes και ακούνε Lana Del Ray. Προφανώς όσοι αγοράζουν από το top shop δεν είναι χίπστερ. Το να τρέχεις, όμως, να προλάβεις κάθε meet market και κάθε second hand, κάθε φορά που γίνεται bazzar, το να μετράς τις μέρες για το Plissken Festival, να έχεις tumblr, η αρχική σου σελίδα να είναι γεμάτη από newsfeed, το να έχεις όμπρε, παπούτσια δίπατα, το να έχεις το Nylon για βιβλίο, να έχεις προσπαθήσει να είσαι vegan, αλλά το μπεργκεράκι ποιος το αποχωρίζεται και, βέβαια,  το #foodporn στη γλώσσα του instagram, όλα αυτά είναι σίγουρα γνωρίσματα των hipster.

   Ο hipster είναι είρωνας. Έχοντας βασίσει το οικοδόμημα της προσωπικότητάς του στην πνευματική, πολιτισμική και στιλιστική ανωτερότητα σε σχέση με τον εκάστοτε mainstream βαρετό βλάχο, εκ των πραγμάτων αισθάνεται υπεροπτικά απέναντι στη μάζα. Το αποδεικνύει φορώντας βαμβακερό σαρκασμό, μπλούζες με αφοριστικά ή ακατανόητα μηνύματα, εικόνες από πόλεις του κόσμου που ονειρεύεται να ζήσει.. Μεγάλη αγάπη, επίσης, επιδεικνύει ο hipster και για οτιδήποτε ρετρό, ντεμοντέ, ξεπερασμένο και κιτς, με έμφαση στις δεκαετίες του ’80 και του ’90 – επαναφέροντας στο προσκήνιο μνήμες της παιδικής του ηλικίας, στην οποία, πιθανόν, θα ήθελε να επιστρέψει.

   Οι χίπτερς, λοιπόν, είναι άτομα με ένα διαφοροποιημένο και μοναδικό στυλ. Οι διαφορές αφορούν τη μουσική που συνηθίζουν να ακούν, τις σελίδες που επισκέπτονται με μεγάλη συχνότητα στο διαδίκτυο και τον τρόπο που αρέσκονται να ντύνονται. Βέβαια, αυτό δεν σημαίνει πως η διαφορετικότητά τους αυτή είναι πάντοτε αρνητική.

Τα e-sports σήμερα

Δεκ. 16 Διασκέδαση 0 σχόλια

γράφει ο Κυριαζής Χαριτόπουλος, μαθητής της Γ” Γυμνασίου

Αναμφισβήτητα, η τεχνολογία παίζει έναν σημαντικό ρόλο στις ζωές όλων μας. Η τεχνολογία πλέον επηρεάζει όσο τις δουλειές των ενηλίκων όσο και τις δραστηριότητες των εφήβων και, γενικότερα, των παιδιών. Έτσι, η μεγάλη τεχνολογική ανάπτυξη έχει ως αποτέλεσμα να δημιουργηθούν διάφορα λογισμικά που κάνουν καλύτερη και ευκολότερη την χρήση του Η/Υ στις διάφορες υπηρεσίες. Επιπλέον, έχουν δημιουργηθεί διάφορα παιχνίδια για την ενασχόληση και την ψυχαγωγία των παιδιών.

Τα α ηλεκτρονικά παιχνίδια για πολλούς ενήλικες θεωρούνται χάσιμο χρόνου, είτε αυτό το παιχνίδι παίζεται σε κονσόλα είτε σε Η/Υ. Πολλοί θα συμφωνήσουν, αλλά κάποιοι θα διαφωνήσουν, με βασικό τους επιχείρημα ότι τα ηλεκτρονικά παιχνίδια κυρίως του Η/Υ έχουν δημιουργηθεί για διασκέδαση αλλά ταυτόχρονα μέσα από το παιχνίδι ο εγκέφαλος «γυμνάζεται» και  έχει καλύτερη αντίληψη του χρόνου. Αυτό συμβαίνει περισσότερο στα ΜΟΒΑ games (Multiplayer Online Battle Arena), επειδή παίζεις live με τον αντίπαλο σου, δηλαδή ό,τι κάνεις μέσα σε χιλιοστά του δευτερολέπτου έχει φτάσει σε αυτόν και το αντίστροφο. Ο χρόνος που έχεις για να αντιδράσεις κυμαίνεται από κλάσματα του δευτερολέπτου έως σχεδόν ένα δευτερόλεπτο, με αποτέλεσμα ο εγκέφαλος να πρέπει να πάρει μια απόφαση (σε μικρό χρονικό διάστημα), η οποία πρέπει να είναι και σωστή. Με αυτόν τον τρόπο πολλά ηλεκτρονικά παιχνίδια του Η/Υ, τα e-sports όπως ονομάζονται, «προπονούν» τόσο τα αντανακλαστικά σου όσο και τον εγκέφαλο σου, γενικότερα. Ένα από τα καλύτερα παραδείγματα αυτού του είδους παιχνιδιού είναι το Counter Strike: Global Offensive (CS:GO), που είναι πολύ δημοφιλές, και το γνωστό σε όλους League of Legends (LoL). Τα παιχνίδια αυτά κατέχουν την Τρίτη και πρώτη θέση, αντίστοιχα, σε έρευνα για τα πιο δημοφιλή e-sports.

Τα e-sports, επίσης, πραγματοποιούνται σε επαγγελματικό επίπεδο και έχουν διοργανωθεί πολλοί επαγγελματικοί αγώνες που έχουν προσεγγίσει ως θεατές εκατομμύρια ανθρώπους σε όλες τις διοργανώσεις. Για παράδειγμα, ο προπέρσινος τελικός του League of Legends 2016 γέμισε ολόκληρο γήπεδο ποδοσφαίρου με θεατές. Βέβαια για να διοργανωθούν επαγγελματικοί αγώνες πρέπει να υπάρχουν και επαγγελματίες, οι οποίοι πληρώνονται πολλά χρήματα για το κάθε τους παιχνίδι. Κάποιοι γνωστοί παίχτες από το CS είναι ο «KennyS» και ο «s1mple»,  ενώ στο LoL, εάν όχι ο γνωστότερος, ένας από τους πιο γνωστούς είναι ο «Faker». Ένας ακόμα γνωστός είναι ο «Forg1ven» για τον ρόλο του ΑDC, ο οποίος μάλιστα είναι Έλληνας. Ήδη από το 2013 άρχισαν να συγκροτούνται στην Ελλάδα ομάδες e-sports με χορηγούς, δηλαδή  σαν κανονικές ομάδες οποιουδήποτε άλλου αθλήματος. Μία από αυτές είναι η Different Dimension (DD).

Έτσι, λοιπόν, τα  e-sports  τείνουν να γίνουν αποδεκτά από όλους. Έχουν ήδη αναγνωριστεί ως αθλήματα από το 2016, λόγω της ψυχικής ενέργειας, καθώς οι ώρες προπόνησης ενός επαγγελματία μπορεί να φτάσουν και τις δέκα σε μια μέρα. Έχουν ήδη κυκλοφορήσει κάποιες ανεπίσημες ειδήσεις, ότι υπάρχει ενδεχόμενο τα e-sports να είναι από τα αθλήματα που θα πάρουν μέρος στους Ολυμπιακούς αγώνες του 2024. Μέσα σε μία οκταετία, βέβαια, πολλά μπορούν να αλλάξουν. Το μόνο που μπορούμε να κάνουμε είναι υπομονή και ο χρόνος θα δείξει

 

 

 

Σταυρόλεξο

Δεκ. 16 Διασκέδαση 0 σχόλια

Από τα μέλη της περιβαλλοντικής ομάδας του σχολείου μας.

Ο Αριστοτέλης είπε:

« Εν πάσι γαρ τοις φυσικοίς ενεστί τι θαυμαστόν»

δηλαδή σε όλα τα πράγματα στη φύση υπάρχει κάτι άξιο θαυμασμού.

Συμπληρώστε το παρακάτω σταυρόλεξο με λέξεις «φυσικές» καθημερινές.

stavrolexo

ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ

  1. Η ……….. 100 χρονών και τα αλεπουδάκια 101 ;
  2. Ο …….. και η χελώνα .
  3. Είναι …………… , όλα τα καταλαβαίνει .
  4. Έχει ωραία φωνή, φωνή ……….
  5. Ο ……….. που έγινε πρίγκιπας. ( Παραμύθι )
  6. Το σύμβολο της ειρήνης ………

ΚΑΘΕΤΑ

  1. Νηστικό …….. δεν χορεύει
  2. Έπαιζαν με τις λάσπες και έγιναν ………..
  3. Ο κακός  ……… και τα 3 γουρουνάκια
  4. Αγόρασα Levis παντελόνι και μου βγήκε ………………..
  5. ΜΠΙΤ, ΜΠΙΤ προχώρα. Σαν το ……………….. πας.
  6. Είσαι ………. αν δεν έλυσες το σταυρόλεξο.

Η θεατρική ομάδα του σχολείου μας

Ιουν. 07 Διασκέδαση 0 σχόλια

   Για έκτη συνεχή χρονιά – ανάμεσα στις πολλές σχολικές δραστηριότητες στο σχολείο μας -δραστηριοποιείται και η θεατρική μας ομάδα. Από τις πρώτες μέρες της φετινής σχολικής χρονιάς  σχηματίστηκε  με κριτήρια την αγάπη για το θέατρο, το μεράκι και την όρεξη για δουλειά των μαθητών και των υπεύθυνων εκπαιδευτικών.Η ομάδα συγκροτήθηκε από μαθητές όλων των τάξεων, οι οποίοι κάθε Παρασκευή μετά το τέλος των μαθημάτων παρέμεναν στο σχολείο για τις πρόβες.

   Η αναγνώριση των κόπων και των προσπαθειών όλων των μελών της ομάδας ήρθε με τα δύο βραβεία από το ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ  Βέροιας με τη συμμετοχή της στην «6η Θεατρική  Άνοιξη Εφήβων», το βραβείο ερμηνείας δεύτερου γυναικείου ρόλου στη μαθήτρια της  Γ΄Τάξης,  Δέσποινα Βουλτσινού και το βραβείο ενδυματολογίας.

   Το έργο παρουσιάστηκε στους μαθητές του σχολείου και στο κοινό σε δύο διαφορετικές παραστάσεις  στο Δημοτικό Θέατρο Πλατέος.

Οι θεατές μας είχαν την ευκαιρία να κάνουν  ένα πολύ όμορφο ταξίδι στο  Ιόνιο, στο χρόνο, με συντροφιά  την  επτανησιακή μουσική,  τα αρώματα και τη μελωδική προφορά της Ζακύνθου με το έργο του Γρηγόριου Ξενόπουλου «Το Φιόρο Του Λεβάντε».

Οι ηθοποιοί μας:Βέργος Μάρκος, Βουλτσινού Δέσποινα, Κύρμπεης Δημήτρης, Λαζής Θεόδωρος, Ματοπούλου Γεωργία, Μητσιώτη Κωνσταντίνα, Μπαμπαλή Αντιγόνη, Μπαντή Σοφία, Παρασκευαΐδου  Ευσεβία, Χαριτόπουλος Κυριαζής.Οι υποβολείς μας:Γάρου Ελευθερία, Μαββίδου Μαρία. Ο βοηθός μας (Γενικών καθηκόντων): Γιάννης Συμεωνίδης

Οι υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Κοκόση Σπυριδούλα, Γρηγοριάδου Θωμαή, ΚωσταρέλαΠολεμία, Χατζηαθανασιάδου Αναστασία.

Η Θεατρική ομάδα του σχολείου μας παρουσιάζει το έργο «Το φιόρο του Λεβάντε»

Ιουν. 07 Διασκέδαση 0 σχόλια

Για έκτη συνεχή χρονιά ανάμεσα στις πολλές σχολικές δραστηριότητες  στο σχολείο μας δραστηριοποιείται και η θεατρική μας ομάδα.Από τις πρώτες μέρες της φετινής σχολικής χρονιάς  σχηματίστηκε  με κριτήρια την αγάπη για το θέατρο, το μεράκι και την όρεξη για δουλειά των μαθητών και των υπεύθυνων εκπαιδευτικών. Έγινε η επιλογή του έργου και τα δοκιμαστικά για την επιλογή των μαθητών-ηθοποιών. Αυτό ήταν και το πιο δύσκολο γιατί οι υποψήφιοι ηθοποιοί ήταν πάρα πολλοί και οι ρόλοι πολύ λίγοι.Η ομάδα συγκροτήθηκε από μαθητές  όλων των τάξεων.

Κάθε Παρασκευή, μετά το τέλος των μαθημάτων τα μέλη της ομάδας παρέμεναν στο σχολείο για τις πρόβες. Στο σπίτι μελετούσαν το σενάριο και αφιέρωναν πολύ από τον πολύτιμο ελεύθερο χρόνο τους.Στη διάρκεια της χρονιάς είχαν την ευκαιρία να γνωριστούν καλύτερα μεταξύ τους. Έμαθαν να συνεργάζονται αρμονικά και να στηρίζουν την ομάδα. Έτσι όλοι μαζί προσπαθούσαν για το καλύτερο και συγχρόνως διασκέδαζαν.

Η αναγνώριση των κόπων και των προσπαθειών όλων των μελών της ομάδας ήρθε με τα δύο βραβεία από το ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ  Βέροιας με τη συμμετοχή της στην «6η Θεατρική  Άνοιξη Εφήβων», το βραβείο ερμηνείας δεύτερου γυναικείου ρόλου στη μαθήτρια της  Γ΄Τάξης  Δέσποινα Βουλτσινού και το βραβείο ενδυματολογίας. Το έργο θα παρουσιαστεί στους μαθητές του σχολείου και στο κοινό σε δύο διαφορετικές παραστάσεις  στο Δημοτικό Θέατρο Πλατέος. Οι θεατές μας θα έχουν την ευκαιρία να κάνουν  ένα πολύ όμορφο ταξίδι στο  Ιόνιο, στο χρόνο, με συντροφιά  την  επτανησιακή μουσική,  τα αρώματα και τη μελωδική προφορά της Ζακύνθου με το Έργο του Γρηγόριου Ξενόπουλου «Το Φιόρο Του Λεβάντε».

Οι ηθοποιοί μας:

theatriki1

Βέργος Μάρκος, Βουλτσινού Δέσποινα, Κύρμπεης Δημήτρης, Λαζής Θεόδωρος, Ματοπούλου Γεωργία, Μητσιώτη Κωνσταντίνα, Μπαμπαλή Αντιγόνη, Μπαντή Σοφία, Παρασκευαΐ δου  Ευσεβία, Χαριτόπουλος Κυριαζής.

Οι υποβολείς μας:

Γάρου Ελευθερία, Μαββίδου Μαρία

Ο Βοηθός μας (Γενικών καθηκόντων): Γιάννης Συμεωνίδης

Οι υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Κοκόση Σπυριδούλα, Γρηγοριάδου Θωμαή, Κωσταρέλα Πολεμία, Χατζηαθανασιάδου Αναστασία.

Μαθαίνοντας για το πατινάζ…

Δεκ. 21 Διασκέδαση 0 σχόλια

  γράφουν οι Κωνσταντίνα Κυροπούλου και Άντζελα Κόντρα, μαθήτριες της Β” Γυμνασίου

     Η πρώτη “μορφή” πατινάζ που υπήρξε ιστορικά ήταν στη  Φινλανδία πριν από περίπου 4000 χρόνια. Τα παγοπέδιλα ήταν στην ουσία κόκαλα ζώων δεμένα στις μπότες και ο σκοπός τους ήταν απλά η μετακίνηση σε παγωμένες λίμνες και ποτάμια. Μάλιστα χρησιμοποιούσαν κάποιου είδους μπαστούνια για να δώσουν ώθηση αφού τα κόκαλα δεν είχαν διαμορφωμένες “άκρες” για να δώσουν ώθηση στους πατινέρ. Αργότερα οι Ολλανδοί το 13ο αιώνα κατασκεύασαν τις πρώτες ατσάλινες λάμες με “άκρες”. To 1573 στη μάχη του Ijsselmeer οι Ολλανδοί στρατιώτες επιτίθενται πατινάρωντας πάνω στα παγωμένα κανάλια του Άμστερνταμ και βρίσκουν απροετοίμαστους τους Ισπανούς αντίπαλους τους. Το πατινάζ στην Ολλανδία ήταν τρόπος μετακίνησης στα ατέλειωτα παγωμένα κανάλια το χειμώνα ακόμη και για τους αριστοκράτες. Στην Αγγλία κατά τα τέλη του 1600 ο James II εισήγαγε το πατινάζ στην αριστοκρατία. Η βασίλισσα Βικτώρια έκανε πατινάζ, και παράγγειλε το 1841 από μια γνωστή εταιρία  της εποχής– σήμερα από τους μεγαλύτερους κατασκευαστές για λάμες πατινάζ- παγοπέδιλα για την ίδια και τον πρίγκηπα Άλμπερτ.

    Το 1742 δημιουργείται ο πρώτος αθλητικός σύλλογος πατινάζ στο Εδιμβούργο της Σκωτίας. Το πρώτο βιβλίο με οδηγίες πατινάζ εκδόθηκε στο Λονδίνο το 1772 από τον R. Jones υπολοχαγό του πυροβολικού και περιλάμβανε οδηγίες για τις βασικές κινήσεις του πατινάζ, οχτάρια και κύκλους. Το 1830 ιδρύεται ο πρώτος σύλλογος αποκλειστικά καλλιτεχνικού πατινάζ στο Λονδίνο. Το 1848 ο B.V. Bushnell από τη Φιλαδέλφεια στις ΗΠΑ κατασκευάζει ένα ζευγάρι μπότες όπου οι λάμες είναι πάνω στις μπότες. Αυτό έφερε την επανάσταση στο πατινάζ καθώς πλέον οι πατινέρ μπορούσαν να κάνουν στροφές πιρουέτες και άλματα χωρίς να τους φεύγουν οι δεμένες λάμες από τα παπούτσια. Το 1891 διεξάγεται στο Αμβούργο της Γερμανίας το πρώτο πανευρωπαικό πρωτάθλημα καλλιτεχνικού πατινάζ. Το 1896 διοργανώνεται το πρώτο παγκόσμιο πρωτάθλημα πατινάζ στην Αγία Πετρούπολη. Το 1908 το πατινάζ συμπεριλαμβάνεται σαν Ολυμπιακό άθλημα στην θερινή Ολυμπιάδα του Λονδίνου , παρόλο που ήταν χειμερινό σπορ. Τα αθλήματα που περιλάμβανε ήταν ατομικό ανδρών, ατομικό γυναικών, ζευγάρια, και ειδικές φιγούρες.Το καλλιτεχνικό πατινάζ σαν Ολυμπιακό άθλημα με μουσική και κοστούμια οφείλεται στον Jackson Haines τον Αμερικανό χορευτή μπαλέτου και πατινέρ (1840-1879). Ήταν ο πρώτος που συνδύασε χορευτικές κινήσεις, μπαλέτο και μουσική με το χορό στον πάγο. Ο Haines επινόησε την καθιστή πιρουέτα, και επίσης μια πιο μικρή σε μήκος λάμα για τα παγοπέδιλα με μεγαλύτερη καμπύλη που να επιτρέπει ευκολότερες στροφές. Το πατινάζ του συνδύαζε άλματα, πιρουέτες και στροφές και ονομάστηκε “Διεθνές στυλ πατινάζ” ήταν πιο χορευτικό σε σχέση με την “Αγγλική σχολή” πατινάζ που ήταν πιο αυστηρή. Πολλά χρόνια μετά το θάνατο του το 1914 διοργανώθηκε Πρωτάθλημα στην Αμερική με το Διεθνές στυλ πατινάζ. Το πατινάζ του, επηρρέασε μια ολόκληρη γενιά αθλητών. Με τη δημιουργία της σχολής πατινάζ της Βιέννης δημιούργησε ρεύμα. Αργότερα οι μαθητές της σχολής δημιούργησαν την ISU την παγκοσμια ομοσπονδια πατιναζ το 1892

 

Σχετική εικόνα

 

 

 

Ακροστιχίδα

Δεκ. 21 Διασκέδαση 0 σχόλια

γράφει ο  Αντώνης Καπετάνιος ,μαθητής της Γ” τάξης

Ανεκτίμητη η προσφορά της Ελληνικής Γλώσσας στον παγκόσμιο πολιτισμό και ιδίως στον δυτικό. Η παρακάτω ακροστιχίδα αποτελείται από λέξεις στην Αγγλική γλώσσα, των οποίων οι ρίζες είναι Ελληνικές.

Να συμπληρώσετε την ακροστιχίδα με βάση τα στοιχεία που δίνονται και να βρείτε τη λέξη που σχηματίζεται στην χρωματισμένη στήλη.

1 Derives from the Greek word “πάθος” and expresses a medical specialty that is concerned with the diagnosis of diseases.
2 Derives from the Greek word “ἔθνος” and expresses the branch of anthropology that compares and analyzes the characteristics of different people and the relationship between them.
3 Derives from the Greek word “λόγος” and expresses a written or spoken conversational exchange between two or more people.
4 Derives from the Greek word “λύσις” and expresses the loss of muscle function for one or more muscles.
5 Derives from the Greek word “καρδία” and expresses the branch of medicine dealing with disorders of the heart as well as parts of the circulatory system.
6 Derives from the Greek word “νόμος” and expresses the science which is dealing with the study of celestial objects (such as stars, galaxies, planets, moons, asteroids, comets and nebulae).

 

Ακροστιχίδα

____ ____ ____ ____ ____ ____

Ο γρίφος του Αϊνστάιν

Δεκ. 21 Διασκέδαση 0 σχόλια

από τη συντακτική ομάδα

Δεν είναι λίγες οι στιγμές που ως μαθητές κατά την ώρα ενός βαρετού μαθήματος προσπαθήσατε να βρείτε τρόπους να κάνετε τον χρόνο να κυλίσει γρήγορα. Σας προτρέπουμε λοιπόν να  προσπαθήσετε να λύσετε τον γρίφο του Αϊνστάιν. Ο γρίφος αυτός τέθηκε από τον γνωστό επιστήμονα τον περασμένο αιώνα λέγοντας πως το 98% των ανθρώπων δεν μπορούν να τον λύσουν. Δοκιμάστε λοιπόν να δείτε εάν ανήκετε στο 2%………

Υπάρχουν πέντε σπίτια πέντε διαφορετικών χρωμάτων όπου σε  κάθε σπίτι ζει ένας άνθρωπος διαφορετικής εθνικότητας. Οι πέντε ιδιοκτήτες πίνουν ένα συγκεκριμένο είδος ποτού και καπνίζουν μία συγκεκριμένη μάρκα τσιγάρων και έχουν ένα συγκεκριμένο κατοικίδιο. “Ολοι έχουν μεταξύ τους διαφορετικά κατοικίδια, διαφορετικές μάρκες τσιγάρων και διαφορετικά είδη ποτών.

Η ερώτηση είναι: Ποιος έχει το ψάρι;

Τα στοιχεία που σας δίνονται για τη λύση είναι:

1. Ο Αγγλος μένει στο κόκκινο σπίτι.
2. Ο Σουηδός έχει σκύλο.
3. Ο Δανός πίνει τσάι.
4. Το πράσινο σπίτι είναι αριστερά από το άσπρο σπίτι.
5. Ο ιδιοκτήτης του πράσινου σπιτιού πίνει καφέ.
6. Αυτός που καπνίζει Pall mall εκτρέφει πουλιά.
7. O ιδιοκτήτης του κίτρινου σπιτιού καπνίζει Dunhill.
8. Αυτός που μένει στο μεσαίο σπίτι πίνει γάλα.
9. Ο Νορβηγός μένει στο πρώτο σπίτι.
10. Αυτός που καπνίζει Blends μένει δίπλα σ” αυτόν που έχει γάτες.
11. Αυτός που έχει το άλογο μένει δίπλα σ” αυτόν που καπνίζει Dunhill.
12. Ο ιδιοκτήτης που καπνίζει BluemaSters πίνει μπύρα.
13. Ο Γερμανός καπνίζει Prince.
14. Ο Νορβηγός μένει δίπλα στο μπλε σπίτι.
15. Αυτός που καπνίζει Blends έχει ένα γείτονα που πΙνει νερό.

Καλή επιτυχία!!!!!

Ανέκδοτο: Ο μαθητής στο σχολείο

Ιαν. 31 Διασκέδαση 0 σχόλια

της Σοφίας Λαμπροπούλου, μαθήτρια της Β΄τάξης

Στη μέση της σχολικής περιόδου ένας πατέρας αποφασίζει να πάει στο
γυμνάσιο να ρωτήσει για την πρόοδο του γιου του. Πρώτα βρίσκει τον
καθηγητή των μαθηματικών.
- Ποιος; ο Τσακμακίδης; του λέει ο καθηγητής.

- Χάλια αδιόρθωτα. Δευτέρα γυμνασίου και ακόμη δεν ξέρει πόσο κάνουν ένα και ένα. Απελπισμένος ο πατέρας, ρωτάει τον καθηγητή της γεωγραφίας.

– Λυπάμαι κύριε, του λέει και αυτός, αλλά ο γιος σας είναι εντελώς ανεπίδεκτος μαθήσεως. Για να καταλάβετε δεν ξέρει ποια είναι η πρωτεύουσα της Ελλάδας.

Καταστενοχωρημένος ο πατέρας, επιστρέφει στο  σπίτι και μόλις γυρίζει ο γιος του, του λέει:
- Έλα εδώ παιδί μου. Πόσο κάνουν ένα και ένα;
- Τρία, απαντάει αυτός
- Και ποια είναι η πρωτεύουσα της Ελλάδας;
- Η Λάρισα!
- Και αφού τα ξέρεις ρε βλάκα, γιατί δεν τα λες και στο σχολείο;!!!!!!!

 

Sudoku- για δυνατούς λύτες…

Ιαν. 31 Διαδικτυακά Παιχνίδια, Διασκέδαση 0 σχόλια

 

της Σοφίας Λαμπροπούλου, μαθήτρια της Β” τάξης

Στο άρθρο αυτό σας παρουσιάζω ένα παιχνίδι sudoku για δυνατούς λύτες. Καλή επιτυχία…. σε όσους ασχοληθούν.

untitled

Λύση:2000px-Sudoku-by-L2G-20050714_solution_svg

Top