Στήλη: ΓΕΝΙΚΑ

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΩΝ ΔΡΟΜΩΝ ΤΗΣ ΚΟΖΑΝΗΣ ΟΠΩΣ ΚΑΤΑΓΡΑΦΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΑ ΟΝΟΜΑΤΑ ΤΟΥΣ

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΩΝ ΔΡΟΜΩΝ ΤΗΣ  ΚΟΖΑΝΗΣ ΟΠΩΣ ΚΑΤΑΓΡΑΦΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΑ ΟΝΟΜΑΤΑ ΤΟΥΣ

https://schoolpress.sch.gr/2gymkozanis/files/2022/05/Η-ιστορία-των-δρόμων-της-Κοζάνης-1.pdf

«Με οδηγό την ελπίδα»

Με οδηγό την ελπίδα, ξεκινήσαμε συνταξιδιώτες το ταξίδι της επιστροφής στην πατρίδα, παρέα με τον ήρωα μας, τον Οδυσσέα. Φτιάξαμε

ΕΝΘΕΤΟ: Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΚΟΖΑΝΗΣ ΟΠΩΣ ΚΑΤΑΓΡΑΦΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΙΣ ΠΛΑΤΕΙΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΑΡΧΟΝΤΙΚΑ ΤΗΣ

ΕΝΘΕΤΟ: Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΚΟΖΑΝΗΣ ΟΠΩΣ ΚΑΤΑΓΡΑΦΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΙΣ ΠΛΑΤΕΙΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΑΡΧΟΝΤΙΚΑ ΤΗΣ

Λήψη αρχείου

ΕΝΘΕΤΟ- Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΚΟΖΑΝΗΣ ΟΠΩΣ ΚΑΤΑΓΡΑΦΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΚΛΗΣΙΕΣ ΤΗΣ

ΕΝΘΕΤΟ- Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΚΟΖΑΝΗΣ ΟΠΩΣ ΚΑΤΑΓΡΑΦΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΚΛΗΣΙΕΣ ΤΗΣ

Λήψη αρχείου

Η συμμετοχή του σχολείου μας στο Make a wish, των Ζίτο Ερισιάντα και Καλογερίδου Ιωάννα (Γ2)

  Το σχολείο μας κάθε χρόνο αναλαμβάνει μια φιλανθρωπική δράση . Φέτος μετά από συζήτηση στη διάρκεια του μαθήματος των

«Ικεσία», του Στάθη Χατζή (Δημιουργική γραφή με αφορμή το διήγημα «Γιατί;» του Γ. Μαγκλή)

  Τα σωθικά του έκαιγαν. Αυτή η κάψα δεν υποφερόταν. Ευτυχώς βρήκε την πηγή, για να πιει νερό, να ηρεμήσει

«Λέγεται bullying και δεν είναι σωστό», της Ειρήνης Τσιπλακάκη ( Β1)

Πήγα σήμερα σχολείο θαρρώ απελπιστικό μα οι γονείς μου δεν δίνουν σημασία είναι φυσιολογικό   Έκατσα μόνη στο θρανίο με

«Του γιοφυριού της Άρτας», ένα άλλο τέλος από την Μαρία Μόσχου( Γ3 )

  Στην γνωστή σε όλους παραλογή η Λυγερή, η όμορφη γυναίκα του πρωτομάστορα, θυσιάζεται για να θεμελιωθεί το γεφύρι. Η

Αντιμετωπίζοντας το σχολείο με χιούμορ της μαθήτριας Μαυρίδου Μυρτώς του Α3

Όταν χτυπάει το κουδούνι για το μάθημα όλοι μας ανεβαίνουμε τις σκάλες βαριεστημένοι, λες και έχουμε μόλις ξυπνήσει. Μέχρι να

Μπαίνοντας στο σχολείο της μαθήτριας Αμπελά Ελένης του Β1

Μπαίνοντας στο σχολείο Μπαίνοντας στο σχολείο, συναντήσαμε, μια πόρτα, ορθάνοιχτη για όλους. Περνούσανε σκυφτά κεφάλια, με σάκους, σαν τσουβάλια, έτοιμους

Top