Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας
9 Φεβρουαρίου
Με το βλέμμα στραμμένο σε μια γλώσσα που ποτέ δεν σταμάτησε να υπάρχει και να εξελίσσεται και με έντονο το αίσθημα ευθύνης στο μεγαλείο της, αποφασίσαμε, μαθητές και εκπαιδευτικοί, να την τιμήσουμε, βάζοντας ένα μικρό λιθαράκι στην συνέχιση της απεραντοσύνης της. Αφορμή στάθηκε η Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας. Συγκεκριμένα, τα παιδιά του Α3 τμήματος του σχολείου μας προσπάθησαν να καταγράψουν, όσο περισσότερες λέξεις μπόρεσαν, με ελληνική ετυμολογία που χρησιμοποιούνται και σε άλλες γλώσσες. Αρχικά τις καταγράψαν στον πίνακα και στη συνέχεια σε ένα μεγάλο χαρτόνι με πολύχρωμους μαρκαδόρους, με στόχο να συνδράμουν στη διατήρησή τους στη μνήμη μας, και να υπενθυμίσουν την ύπαρξή τους σε όλους τους συμμαθητές τους. Η δράση αποσκοπούσε στο να συνειδητοποιήσουν οι μαθητές τον πλούτο και την αδιάκοπη συνέχεια της ελληνικής γλώσσας, καθώς και τη δύναμή της να αποδίδει νοήματα που άλλες γλώσσες αδυνατούν να αποδώσουν.
Ήταν μια ενέργεια που πραγματοποιήθηκε με πολύ καλή διάθεση και όρεξη από τα παιδιά που πραγματικά εντυπωσιάστηκαν όταν συνειδητοποίησαν έμπρακτα πόσες λέξεις της ελληνικής γλώσσας είναι ενταγμένες στο λεξιλόγιο άλλων γλωσσών, και μάλιστα ότι οι περισσότερες αφορούν επιστημονικούς όρους, διαφόρων επιστημών, (ιατρική, φυσική, μαθηματικά, γεωγραφία, ιστορία κ.τ.λ.).
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί:
Πολυμέρη Βασιλική, Καρακώστα Αγγελική (ΠΕ02)
Με αφορμή την παραπάνω δράση και τη συνεισφορά των συντακτριών του κειμένου στο τρέχον τεύχος του περιοδικού, η ομάδα του Πρίσματος επαναφέρει το σχετικό αφιέρωμα του 4ου τεύχους στην Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας, καθώς και την πρόσκληση για συμμετοχή στο ερωτηματολόγιο «Ποια γλώσα θα μιλάνε στις Σέρες μετά 100 χρόνια παγκοσμιοποίησης;» και για παράλληλη παρακολούθηση αποτελεσμάτων της εν λόγω έρευνας -έρευνας αιχμής!- του πανεπιστημιακού δασκάλου Γιάνη Δημολιάτη.