Archive for: Μαρτίου 2019

Δικαιώματα του παιδιού

γράφει η μαθήτρια της Γ”  Γυμνασίου,  Αναδολού Έλλη

   Τα παιδιά αξίζει να βρίσκονται στο επίκεντρο του ενδιαφέροντος μιας κοινωνίας, αφού αποτελούν το μέλλον της κοινωνίας και διότι από την ποιότητα της προσωπικότητας και της συμπεριφοράς τους εξαρτάται η πρόοδος του συνόλου. Χρειάζεται, λοιπόν, να δίνονται σ” αυτά τα απαραίτητα εφόδια απ’όλους τους φορείς αγωγής.

   Πρώτα απ’όλα, το παιδί έχει το δικαίωμα να μεγαλώνει και να αναπτύσσεται μέσα σε μια ασφαλή κοινωνία. Επιπλέον, δικαιούται τη στέγαση, την ιατρική περίθαλψη και την ψυχαγωγία. Η κοινωνία υποχρεώνεται να εξασφαλίζει σ’αυτό όχι απλώς τη βασική μόρφωση, αλλά να το προσανατολίζει στην ουσιαστική παιδεία, ώστε να μαθαίνει να κρίνει και να προβληματίζεται σχετικά με ποικίλα ζητήματα της ζωής και του κόσμου. Είναι απαραίτητο ο άνθρωπος να προετοιμάζεται από τη βρεφική ηλικία σωστά για την ομαλή κοινωνικοποίησή του. Οι μεγαλύτεροι οφείλουν να στέκονται ως πρότυπα τήρησης των νόμων, για να μην οδηγούνται τα παιδιά σε παραβάσεις και αντικοινωνική συμπεριφορά. Ακόμη, τα παιδιά ωφελεί να ζουν απολαμβάνοντας ουσιαστική ελευθερία, μέσω της οποίας καλλιεργούνται ο διάλογος και ο σεβασμός στον συνάνθρωπο. Όταν από νωρίς το παιδί συνειδητοποιεί τι σημαίνει δημοκρατικό πολίτευμα, είναι πιθανότερο αργότερα να εξελιχθεί σε υπεύθυνο και συνεπή στις υποχρεώσεις του πολίτη. Τέλος, τα παιδιά αξίζει να δέχονται έναν σωστό επαγγελματικό προσανατολισμό, μέσω του οποίου θα επιλέγουν το επάγγελμα που θα αναλογεί στις επιθυμίες και τις ικανότητές τους. Βέβαια, δεν πρέπει να εργάζονται πριν φτάσουν σε μια ορισμένη ηλικία. Αντίθετα, έχουν δικαίωμα στο παιχνίδι, την ανεμελιά και την ξεγνοιασιά.

   Τελικά, για να αντιμετωπίζεται το παιδί όπως αρμόζει  από την κοινωνία, είναι απαραίτητη η ουσιαστική λειτουργία κυρίως των θεσμών αγωγής, όπως η οικογένεια, το σχολείο, τα ΜΜΕ και η πολιτεία, που οφείλουν να σέβονται την προσωπικότητά του και να μην το εκμεταλλεύονται. Ιδίως το κράτος είναι το κατ” εξοχήν αρμόδιο να συντελέσει στη σύσταση κοινωνίας πιο ανθρώπινης για τα παιδιά, ώστε και εκείνα, αργότερα, να καταστούν ενεργά μέλη της.

Οι αρνητικές επιπτώσεις των ριάλιτι στους νέους σήμερα

Γράφουν οι μαθήτριες της Γ” Γυμνασίου, Ηλιάνα Παπαδοπούλου και Παναγιώτα Τσιάρτα

   Τα τελευταία  χρόνια η ελληνική τηλεόραση έχει κατακλυστεί από τις γνωστές εκπομπές τύπου ριάλιτι. Τα reality shows είναι τηλεοπτικά προγράμματα στα οποία εμφανίζονται πρόσωπα με την πραγματική τους ταυτότητα, με αληθινές αντιδράσεις και αληθινά συναισθήματα. Το βασικό τους χαρακτηριστικό είναι η μεγάλη διάδοσή τους και η τεράστια επιτυχία τους. Σε αυτές τις εκπομπές καλούνται καθημερινοί άνθρωποι να εκθέσουν τα προσωπικά τους προβλήματα σε ένα studio   παρουσία κοινού , καθώς και ειδικών επιστημόνων (ψυχολόγων, ψυχιάτρων, κοινωνικών λειτουργών, συμβούλων κλπ). Οι εκπομπές αυτές κατηγορούνται συχνά από πολλούς, γιατί εξευτελίζουν την ανθρώπινη προσωπικότητα, αλλά υπάρχουν και πολλοί που τις υποστηρίζουν φανατικά, γιατί πιστεύουν ότι δίνουν σε πολλούς ανθρώπους ένα δημόσιο βήμα κι έναν τρόπο να εκφράσουν τα προβλήματά τους, να ζητήσουν βοήθεια και να ευαισθητοποιήσουν την κοινή γνώμη.

   Πολλές φορές τα reality shows πείθουν τους ανθρώπους και ειδικά τους νέους να πιστέψουν ότι η επιτυχία, η αποδοχή και η αναγνωρισιμότητα επιτυγχάνονται χωρίς ιδιαίτερο κόπο και χωρίς να χρειάζεται ο άνθρωπος να έχει δημιουργήσει ένα ουσιαστικό υπόβαθρο και μια ισχυρή προσωπικότητα κατά το παρελθόν.  Επιπλέον αυτή η γρήγορη, απότομη και μεγάλη αναγνωρισιμότητα και η ξαφνική επιστροφή στην καθημερινότητα και στην αφάνεια αποτελεί για πολλούς νέους ανθρώπους μια σκληρή μεταβολή, που δεν μπορούν να την διαχειριστούν και τους τραυματίζει σε ψυχολογικό επίπεδο. Οι νέοι και οι έφηβοι αποκτούν την λανθασμένη αντίληψη ότι η επιτυχία έρχεται μόνο μέσα από τα φώτα της δημοσιότητας και ξεχνούν ότι η έκθεση των προσωπικών τους προβλημάτων σε ένα μεγάλο και άγνωστο κοινό τους καθιστά ευάλωτους συναισθηματικά, ψυχικά και ψυχολογικά.  Ακόμη, η προσοχή του τηλεοπτικού κοινού και ειδικά των νέων, μέσω αυτών των προγραμμάτων, αποσπάται από την καθημερινή πραγματικότητα και από τους ουσιαστικούς στόχους τους οποίους θα έπρεπε να έχουν και τους οδηγεί σε μια κατάσταση παθητική που είναι επιζήμια . Η υπερπροβολή τέτοιων προγραμμάτων από τους τηλεοπτικούς σταθμούς (αφού αποτελούν μία από τις οικονομικότερες επιλογές τους) οδηγεί τους νέους στο να εθιστούν και να συνηθίσουν σε μια μορφή <<διασκέδασης>> που βασίζεται στη γελοιοποίηση των συνανθρώπων τους.  Τέλος, πολλές φορές, οι νέοι άνθρωποι συμμετέχουν οι ίδιοι σε αυτά τα shows και στην προσπάθειά τους να παραμείνουν δε διστάζουν να προχωρήσουν σε ακραίες και ανήθικες συμπεριφορές με συνέπεια να βλάπτουν τον εαυτό τους και να γίνονται αρνητικά παραδείγματα για ανθρώπους της ηλικίας τους ή και μικρότερους ακόμη.

   Το κράτος και οι πνευματικοί άνθρωποι πρέπει να βοηθήσουν στην ενίσχυση της πνευματικής καλλιέργειας των νέων και της κριτικής τους σκέψης, ώστε η νέα γενιά να απαξιώσει τέτοιου είδους θεάματα. Οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί να πείσουν τους εφήβους ότι αυτό που έχει σημασία στη ζωή δεν είναι το πρόσκαιρο και η ελάχιστη προσπάθεια, αλλά ο συνεχής αγώνας για βελτίωση και η εργατικότητα. Οι νέοι να βοηθηθούν ώστε να συνειδητοποιήσουν ότι αυτό που είναι σημαντικό στην πορεία της ζωής τους είναι όχι η χαλαρότητα και τα ανούσια θεάματα αλλά η ουσιαστική ενημέρωση και πληροφόρησή τους. Οι έφηβοι και οι νέοι να καταλάβουν ότι τέτοιου είδους τηλεοπτικά προϊόντα έχουν ως βασικό στόχο τον αποπροσανατολισμό τους από βασικούς προβληματισμούς  και ερωτήματα που έχουν σχέση με την εξέλιξή τους και την μελλοντική τους πορεία στη ζωή.

 

Μήπως να αγόραζες έναν σκύλο;

    Γράφουν οι μαθήτριες της Β Γυμνασίου Καλλιόπη Αρβανιτίδου, Φωτεινή Θεοδούλου

   Στις μέρες μας οι άνθρωποι είναι πολύ απομονωμένοι από τους υπόλοιπους ανθρώπους εξαιτίας της έλλειψης χρόνου και της υπέρμετρης χρήσης του διαδικτύου. Αλλά  από την άλλη πλευρά υπάρχουν αρκετοί άνθρωποι οι οποίοι αφιερώνουν πολύ χρόνο στα κατοικίδια τους ,όπως τους σκύλους. Βέβαια, οι σκύλοι δεν είναι και ένα από τα πιο εύκολα κατοικίδια ,όμως δεν χαρακτηρίζονται τυχαία ως οι καλύτεροι φίλοι του ανθρώπου.

   antrwpoi-skuloiΠρώτα από όλα οι σκύλοι μπορούν να μας βοηθήσουν στην καταπολέμηση διάφορων προβλημάτων. Κάποια από αυτά είναι η μείωση του στρες. Αρκούν μόλις μερικά λεπτά με έναν σκύλο για να αισθανθείς  λιγότερο άγχος και λιγότερη στεναχώρια .Οι σκύλοι  βοηθούν στην ρύθμιση της πίεσης, δηλαδή ένα κατοικίδιο ευτυχισμένο μπορεί να ρυθμίσει την πίεση σε άτομα που πάσχουν από υπέρταση. Επίσης, ο σκύλος μπορεί να καταπολεμήσει τη βαριά κατάθλιψη. Οι ψυχολόγοι κάνανε μια έρευνα σχετικά με αυτό και ανακάλυψαν η επαφή με τα ζώα  είναι μια πολύ καλή θεραπεία σχετικά με την κατάθλιψη. Ακόμη, βοηθάει στην καλύτερη  κατάσταση του σώματος ,για παράδειγμα μπορείς με μια καθημερινή βόλτα  με τον σκύλο σου να γυμναστείς .Μπορείς να παίξεις παιχνίδια μαζί του ή να πας για τρέξιμο . Συνοψίζοντας το να έχεις έναν σκύλο είναι πολύ ωφέλιμο  για την ψυχική και σωματική σου υγεία.

       Το αρνητικό στους σκύλους και γενικότερα στα κατοικίδια είναι η φροντίδα. Ένα βασικό μειονέκτημα είναι οι καταστροφές που μπορεί να προκαλέσει ένα σκυλί, παραδείγματος χάρη  μπορεί να σου καταστρέψει τα έπιπλα, αλλά και τα παπούτσια. Επίσης, άλλο ένα κακό που έχουν τα κατοικίδια είναι τα πολλά έξοδα αφού χρειάζονται τις τροφές τους, τα φάρμακά τους και τα σαμπουάν τους. Τέλος, το κυριότερο είναι πως όταν ζεις σε μια πολυκατοικία μπορεί να σου παρουσιαστούν πολλά προβλήματα με τους γείτονες επειδή τα σκυλιά  δημιουργούν μια αναστάτωση  με τις κινήσεις τους.

      Όπως παρατηρήσαμε παραπάνω ένας σκύλος μπορεί να κάνει τη ζωή μας πιο όμορφη.Αλλά κάποιες φορές μπορεί να σε κουράσει ή να σου δημιουργήσει προβλήματα.Γι” αυτό σκέψου ώριμα αν μπορείς να αναλάβεις τη φροντίδα του και μετά κάνε τον τον καλύτερό σου φίλο!

Τι είναι αυτό που φέρνει πραγματικά την ευτυχία στην οικογένεια;

Γράφουν οι μαθήτριες της Β΄ Γυμνασίου, Μαλάμογλου Άρτεμη και Μυταρά Σταυρούλα

 family2Πολλές φορές διερωτόμαστε, ποια είναι εκείνα τα στοιχεία που κάνουν μια οικογένεια ευτυχισμένη; Η παραδοσιακή δομή των οικογενειών έχει αλλάξει. Η οικογένεια συχνά δεν αποτελείται μόνο από τους δύο γονείς με τα παιδιά τους. Ένα σημαντικό ποσοστό αποτελείται από μονογονικές οικογένειες, από οικογένειες που έχουν προκύψει μετά από διαζύγια ή χωρισμό των γονιών και από άλλες δομές που οι άνθρωποι ή επιλέγουν, ή καλούνται να ζήσουν μαζί, ή αναγκάζονται. Η οικογενειακή ευτυχία, όμως, δεν εξαρτάται από τη δομή της.

 Η δυναμική των σχέσεων που αναπτύσσεται μεταξύ των μελών που την αποτελούν, ανεξάρτητα από τους βιολογικούς ή άλλους συσχετισμούς, είναι αυτή που καθορίζει την ευτυχία μιας οικογένειας.Είναι, λοιπόν, αναγκαίο, για να μπορέσουμε να μεγιστοποιήσουμε τις δυνάμεις εκείνες που θα καταστήσουν μια οικογένεια όσο το δυνατό πιο ευτυχισμένη, να εξετάσουμε και να επιδιώξουμε τις βασικές παραμέτρους που συμβάλλουν στη βελτίωση των  σχέσεων μέσα στο οικογενειακό περιβάλλον.
Η ειλικρινής επικοινωνία, καθώς και η υπομονή και η αμοιβαία εκτίμηση κατά την επικοινωνία αποτελούν τις βασικές αρχές πάνω στις οποίες χτίζεται η υγιής σχέση μεταξύ των μελών μιας οικογένειας. Η έκφραση αγάπης με λόγια, πράξεις και δίνοντας χρόνο επιτρέπουν τη δημιουργία θετικού κλίματος επικοινωνίας, που χαρακτηρίζεται από κατανόηση, στοργή και αλληλοσεβασμό και το οποίο είναι ευεργετικό για τα παιδιά και τους γονείς. Η άμεση αυτή επικοινωνία αξίζει να είναι αμφίδρομη και να καλλιεργείται από όλα τα μέλη μιας οικογένεια.
Η ανταλλαγή απόψεων και σκέψεων, χωρίς επικριτική διάθεση, η ελεύθερη έκφραση αρνητικών και θετικών συναισθημάτων συντελούν στην αποφυγή εντάσεων. Επίσης, ο έπαινος για κάποια θετική συμπεριφορά και επιτεύγματα, όπως επίσης και η συνεργασία για την επίλυση προβλημάτων δημιουργούν προϋποθέσεις πιο ποιοτικής αλληλεπίδρασης ανάμεσα στα μέλη της οικογένειας. Δυστυχώς οι πιέσεις της σύγχρονης ξέφρενης ζωής, επηρεάζουν αρνητικά τη ζωή της οικογένειας ως σύνολο. Σε μερικές περιπτώσεις, κάποιες οικογένειες αποτελούν σύνολο από άτομα που το καθένα ζει τη δική του ξεχωριστή ζωή, χωρίς να υπάρχει διάδραση μεταξύ τους.
Οι ευτυχισμένες οικογένειες έχουν το κοινό χαρακτηριστικό ότι τα μέλη τους μοιράζονται σημαντικό χρόνο μαζί. Υπάρχουν πολλές ευκαιρίες, για κοινό ελεύθερο χρόνο. Οι ώρες του φαγητού είναι ευκαιρία γύρω από το τραπέζι να γίνονται οικογενειακές συζητήσεις. Οι συνομιλίες των μελών της οικογένειας μεταξύ τους, οι τακτικές οικογενειακές έξοδοι, οι αποφάσεις όλων μαζί για σημαντικά ζητήματα, οι κοινές διακοπές είναι παράγοντες που ενδυναμώνουν την επαφή των μελών της, μικρών και μεγάλων, καθώς συναποτελούν τα θεμέλια μιας υγιούς οικογένειας.Όλοι μέσα στην οικογένεια πρέπει να συμμετέχουν στη διαδικασία λήψης αποφάσεων.

   Τα παιδιά είναι απαραίτητο να εμπλέκονται με κάποιο τρόπο στις αποφάσεις, για να νιώθουν ότι είναι μέλη της οικογένειας που αξίζουν και για να ενισχύεται η αυτοπεποίθηση τους. Οι ευτυχισμένες οικογένειες ενεργούν σαν ομάδα. Επιτελούν τις δουλειές του σπιτιού όλοι μαζί. Οι ανάγκες και οι επιθυμίες του καθενός λαμβάνονται υπ’ όψη. Οι κανόνες του σπιτιού που διέπουν την οικογενειακή ζωή ισχύουν για όλους. Τα παιδιά έχουν την ελευθερία τους μέσα στα πλαίσια που καθορίζονται από τους γονείς. Η πειθαρχία επιτυγχάνεται με την αγάπη, την υπομονή και την αλληλοκατανόηση.

   Τίποτα δεν πρέπει να θεωρείται δεδομένο. Η αλληλοεκτίμηση και η αγάπη χρειάζονται συνεχή φροντίδα και προσοχή, για να επιτυγχάνονται αρμονικές σχέσεις. Οι βιολογικοί δεσμοί από μόνοι τους δεν είναι αρκετοί για τη δημιουργία και διατήρηση καλών σχέσεων που χαρακτηρίζουν την ευτυχισμένη οικογένεια. Διότι οι οικογένειες αποτελούνται από πρόσωπα που έχουν διαφορετικά γούστα, αντιπάθειες, γνώμες και πεποιθήσεις. Στις ευτυχισμένες οικογένειες οι διαφορές αυτές δεν καταστέλλονται αλλά ενθαρρύνονται και εκτιμώνται. Είναι σημαντικό να επιδεικνύεται ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τα ενδιαφέροντα και τα χόμπι καθενός μέλους της, να αλληλουποστηρίζονται για γεγονότα που είναι σημαντικά στην προσωπική ζωή καθενός τους. Για παράδειγμα, εάν ο ένας συναγωνίζεται σε ένα παιγνίδι, αθλείται, χορεύει κάπου ή λαμβάνει μέρος σε κάποια ιδιαίτερη περίσταση,  οι άλλοι είναι καλό να πηγαίνουν, με διάθεση εκτίμησης και άμιλλας. Επίσης είναι σημαντικό τα μέλη μιας οικογένειας να επιδεικνύουν ενδιαφέρον για τις καθημερινές δραστηριότητες των άλλων και να συνομιλούν για αυτές.

   Η αναγνώριση των παραγόντων που συμβάλλουν, ώστε μια οικογένεια να ζει υγιώς μπορεί να βοηθήσει τα μέγιστα άλλες οικογένειες με μικρότερα και σοβαρότερα προβλήματα. Στις πιο σοβαρές καταστάσεις, η βοήθεια από ειδικούς είναι δυνατό να θέσει τις βάσεις επίλυσης των προβλημάτων. Βασικά, όμως, δεν πρέπει να ξεχνούμε ότι η θετική επικοινωνία, η εκτίμηση, η αφιέρωση χρόνου για κοινά βιώματα και το ομαδικό πνεύμα  για όλα τα σημαντικά ζητήματα συμβάλλουν στη λειτουργικότητα της οικογένειας καθιστώντας την ευτυχισμένη.

Οι Λαζαρίνες : Ήθη και έθιμα της Αλεξάνδρειας

γράφει η μαθήτρια της Γ΄Γυμνασίου, Ματοπούλου Γεωργία

   Ένα από τα έθιμα της άνοιξης που γίνονταν στο Ρουμλούκι και αναβιώνεται μέχρι σήμερα είναι οι Λαζαρίνες. Το έθιμο αυτό εκτός από το ότι ανάγγελλε την Ανάσταση του Λαζάρου, ανάγγελλε και το ξύπνημα, την ανάσταση της φύσης και τον ερχομό της άνοιξης.

   Οι Λαζαρίνες ήταν ολιγομελείς ομάδες νεαρών κοριτσιών, που πήγαιναν σε όλα τα σπίτια του χωριού τους, τραγουδώντας τραγούδι που αναφέρονταν στον Λάζαρο. Από αυτό, άλλωστε πήρε το όνομα του το συγκεκριμένο έθιμο αλλά και όσες κοπέλες συμμετείχαν σε αυτό. Εκτός από το τραγούδι του Λαζάρου, πολλές φορές οι κοπέλες τραγουδούσαν και τραγούδια που εγκωμίαζαν κάποια από τα  μέλη της οικογένειας κάθε σπιτιού που επισκέπτονταν.
Το έθιμο των Λαζαρίνων διαρκούσε από το απόγευμα της Παρασκευής, παραμονή του Σαββάτου του Λαζάρου μέχρι και την Κυριακή των Βαΐων. Στο έθιμο αυτό συμμετείχαν νεαρές, ελεύθερες κοπέλες , που είχαν εισέλθει σε ηλικία γάμου. Το μπουλούκι, όπως ονομάζονταν η ομάδα των Λαζαρίνων, αποτελούνταν συνήθως από 4 κοπέλες και ένα κοριτσάκι έως 12 ετών, την «καλάθαρο», που ακολουθούσε την ομάδα και συγκέντρωνε με ένα καλάθι τις προσφορές (αυγά και χρήματα), που τους έδιναν σε κάθε σπίτι που επισκέπτονταν. Τα κορίτσια φορούσαν τον άσπρο σαγιά, τσεμπέρι στο κεφάλι στολισμένο με λουλούδια και μαντίλες πολύχρωμες, που κρεμούσαν στα ζωνάρια τους. Μία μαντίλα κρατούσαν στα χέρια τους.

   Οι Λαζαρίνες στο δρόμο βάδιζαν ανά ζεύγη και από πίσω τους ακολουθούσε η καλαθάρος. Μετά το πέρας της λειτουργίας της Κυριακής των Βαΐων στο προαύλιο χώρο της εκκλησίας οι Λαζαρίνες χόρευαν, ανά ομάδες (μπουλούκια) 4 χορούς.Με τη δύση του ήλιου κάθε μπουλούκι Λαζαρίνων μαζεύονταν στο σπίτι της μεγαλύτερης από αυτές, όπου μοίραζαν μεταξύ τους τα όσα είχαν συγκεντρώσει. Ακόμα, έδιναν κάτι από αυτά και στην καλαθάρο για τον κόπο της.

ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ ΚΑΚΟΠΟΙΗΣΗ ΕΦΗΒΩΝ

Αποτέλεσμα εικόνας για σεξουαλικη κακοποιηση εφηβων

  Η σεξουαλικη κακοποιηση των εφηβων ειναι ενα απο τα χειροτερα κοινωνικα προβληματα που δυστυχως επικρατει πολυ εντονα τα τελευταια χρονια, με πολλους εφηβους να εχουν πεσει θυματα του.                                         Η κακοποιηση παντοτε προκαλειτε με καποιους τροπους. Αρχικα, πολλοι ενηλικες αναγκαζουν τους εφηβους να οδηγουνται σε πραξεις, οπως στην επιδειξη των γενετικων οργανων, τις οποιες οι ιδίοι δεν θελουν να κανουν. Επισης, οι σχεσεις μεταξυ πατερα κορη μπορει να οδηγησουν στην κααποιηση του κοριτσιου λογω της μεγαλης αγαπης που τρεφει η ιδια για τον πατερα της. Επιπλεον, η συναναστροφή με κακοποιούς μπορει να φερει και την σωματικη κακοποιηση του εφηβου. Για παραδειγμα το δυσάρεστο γεγονος του κοριτσιού απο το Διδυμότειχο.                                                               Με ολα αυτα, θα υπαρχουν και καποιες αρνητικες συνεπειες. Αρχικα, θα δημιουργηθει μια μονιμη ψυχολογικη αναστατωση που θα επηρεασουν τον εφηβο και στην μελλοντικη ζωή. Επισης, μπορει να οδηγηθει στην αυτοκτονια, για να μην ξαναπεσει θυμα κακοποιησης. Επιπλεον,μπορει να κλειστει στον ευατο του και να θελησει να ξαναβγει εξω απο το σπιτι του.         Συνοψιζοντας, η σεξουαλικη κακοποιηση των εφηβων

Top