Archive for: Μαρτίου 2014

Το διαδίκτυο: Μια θάλασσα γεμάτη δελφίνια και καρχαρίες

της  Μυρτώς- Παναγιώτας Μερτζανίδου

Το διαδίκτυο αποτελεί ένα θέμα με το οποίο ασχολούνται πολλοί επιστήμονες.  Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο επέλεξα να σας μιλήσω για τα θετικά και τα αρνητικά του κυβερνοχώρου.

Το σύγχρονο και κορυφαίο τεχνολογικό επίτευγμα,  το διαδίκτυο, έχει βελτιώσει την ποιότητα στη ζωή των ανθρώπων και καθημερινά εξυπηρετεί ή διευκολύνει την πλειοψηφία των ατόμων στην κοινωνία μας. Από την άλλη πλευρά μπορεί να χρησιμοποιηθεί για αθέμιτους σκοπούς με τρομερές συνέπειες για την ανθρωπότητα και να αποτελέσει μέσο για πλάνη και απάτη.

Ο κυβερνοχώρος πολλές φορές έχει θετική επίδραση και συμβάλλει θετικά στην εξέλιξη της ανθρωπότητας. Αρχικά το διαδίκτυο δίνει την ευκαιρία στους χρήστες να πληροφορηθούν για θέματα που τους ενδιαφέρουν, να ενημερωθούν και να επιμορφωθούν με τον τρόπο που εκείνοι προτιμούν, αλλά και να ψυχαγωγηθούν στις διάφορες ιστοσελίδες. Στη συνέχεια αναφέρεται σε όλους και στον καθένα ξεχωριστά. Συγκεκριμένα, είναι προσαρμοσμένο στις εξατομικευμένες επιλογές του χρήστη. Επιπλέον η πρόσβαση σε κάθε είδους πληροφορία είναι εύκολη και οποιοσδήποτε έχει τη δυνατότητα να βρει αυτό που ψάχνει. Τέλος το διαδίκτυο διευκολύνει τη διαπροσωπική επικοινωνία, καθώς εκμηδενίζει τις αποστάσεις και ταυτόχρονα παρέχει αμφίδρομη και διαδραστική επικοινωνία, γεγονός που αποδεικνύει την μεγάλη του σημασία για τη ζωή των σύγχρονων ανθρώπων.

Το διαδίκτυο βοηθά και στην ανάπτυξη του πολιτισμού και της οικονομίας. Καταρχήν συνεισφέρει στη διάδοση πολιτισμικών στοιχείων, μέσω της επαφής μεταξύ των διάφορων πολιτισμών. Αυτό επιτυγχάνεται καθώς οι χρήστες έχουν τη δυνατότητα να ανταλλάσουν απόψεις και  να συνομιλούν με ανθρώπους από άλλα μέρη του κόσμου. Έπειτα διευκολύνει τις διάφορες οικονομικές και εμπορικές δραστηριότητες των χρηστών. Ως απόρροια αυτού παγκοσμιοποιείται η οικονομία. Τέλος δίνει τη δυνατότητα σε όλους να διαφημίσουν τα προϊόντα τους και γενικότερα να εξελιχθούν επαγγελματικά.

internet_arthro_0

Από την άλλη πλευρά πλήθος κινδύνων ελλοχεύει κατά την πλοήγηση στο διαδίκτυο. Πρώτα από όλα υπάρχει σύγχυση και αποπροσανατολισμός μέσα στην υπερπληροφόρηση. Με άλλα λόγια ο κυβερνοχώρος μπορεί να χαρακτηριστεί ως ζούγκλα πληροφοριών από τις οποίες μερικές μόνο είναι αξιόπιστες. Για να γίνω πιο σαφής κυριαρχεί το ανούσιο, το περιττό και το ανέλεγκτο σε βάρος του ουσιώδους, του σημαντικού και του έγκυρου. Θα αποτελούσε παράλειψη να μην αναφέρω πως πολλές φορές επικρατεί η εμπορευματική, καταναλωτική και η ευδαιμονική νοοτροπία (ευδαιμονικός υλισμός – χαρά καταναλώνοντας). Επιπρόσθετα λόγω της εξάρτησης από την τεχνολογία πολλοί απομονώνονται, απομακρύνονται από την οικογένεια και τον κοινωνικό περίγυρο. Τέλος υπάρχει μεγάλος κίνδυνος για παραβίαση προσωπικών δεδομένων, της ιδιωτικής ζωής του καθενός στις ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης, ακόμη και παραβίαση κρατικών μυστικών. Με λίγα λόγια μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως όπλο στα χέρια του κακού.

Εν κατακλείδι η πλοήγηση στο διαδίκτυο  μπορεί να παρομοιαστεί ως σερφάρισμα σε μια θάλασσα γεμάτη δελφίνια και καρχαρίες. Για να ξεφύγουμε από τα θηρία των ωκεανών επιβάλλεται να είμαστε ιδιαίτερα προσεκτικοί.

Συνέντευξη από τη διευθύντρια του 1ου Γυμνασίου Αλεξάνδρειας

 των Γιοβανοπούλου Πηνελόπης, Διαμιανίδου Σοφίας, Καραγκιοζοπούλου Παναγιώτας, Αβραάμ Αναστασίας

Η δημοσιογραφική ομάδα του περιοδικού μας συνάντησε τη διευθύντρια του 1ου Γυμνασίου Αλεξάνδρειας, κ. Καραστογιαννίδου Μαρία, η οποία διατύπωσε την άποψή της για το σχολείο, τους μαθητές, αλλά και για το περιοδικό.

 ΔηΟμ : Σε ποιο σχολείο υπηρετούσατε , πριν έρθετε στο δικό μας;

Διευθύντρια: Ήμουν στο Γυμνάσιο Τρικάλων. Τα Τρίκαλα -το χωριό από το οποίο κατάγομαι- είναι ένα χωριό στον ίδιο Δήμο με την Αλεξάνδρεια  και πολύ κοντά σε αυτήν.

ΔηΟμ:  Πώς προέκυψε και επιλεχθήκατε εσείς για να έρθετε εδώ;

Διευθύντρια: Πριν τρία χρόνια είχα κάνει αίτηση για διευθύντρια στο σχολείο σας,  όμως δεν είχα την απαραίτητη εμπειρία και προϋπηρεσία και, έτσι, δεν επιλέχθηκα. Αυτήν τη χρονική στιγμή, ήρθε  η σειρά μου και εφόσον η κυρία Βαβούρα βγήκε στη σύνταξη, πήρα τη θέση της ως διευθύντρια.

ΔηΟμ: Πώς σας φάνηκε η πρώτη μέρα στο σχολείο μας;

Διευθύντρια: Η αλήθεια είναι ότι η πρώτη μέρα ήταν άβολη. Ερχόμενη από ένα μικρό σχολείο που ήξερα όλα τα παιδιά, ήταν δύσκολο για μένα, γιατί έπρεπε να συναντήσω και να γνωρίσω νέους συναδέλφους και μαθητές. Πραγματικά είχα πολύ άγχος και σκεφτόμουνα αν έκανα καλά που το επέλεξα  (το σχολείο).

ΔηΟμ: Αν έπρεπε να συγκρίνετε στο σχολείο μας  με  το προηγούμενο που  ήσασταν, τι γνώμη έχετε για το καθένα;

Διευθύντρια: Στο προηγούμενο σχολείο είχα περισσότερη άνεση και  ήμουν συναισθηματικά δεμένη  με εκείνο. Ήταν,   βέβαια,  πιο μικρό, αλλά ήξερα όλα τα παιδιά  και τους καθηγητές. Το δικό σας σχολείο είναι πιο μεγάλο και  υπάρχουν πολλά παιδιά και καθηγητές που πρέπει να γνωρίσω.

ΔηΟμ: Πώς βρίσκετε την υλικοτεχνική υποδομή του σχολείου μας;

Διευθύντρια: Υπάρχουν αρκετά προβλήματα. Αυτό, όμως, δε σημαίνει πως υπάρχουν τόσες ελλείψεις, ώστε να μην  μπορούμε να κάνουμε σωστά τη δουλεία μας . Υπάρχουν αρκετές ελλείψεις στα  εργαστήρια και στις καθημερινές ανάγκες του σχολείου, αλλά θα το αντιμετωπίσουμε.

ΔηΟμ: Τι σχέδια έχετε για τη βελτίωση του σχολείου σε όλους τους τομείς;

Διευθύντρια:  Επειδή μου αρέσει αυτό που κάνω και είναι η πρώτη φορά που αναλαμβάνω χρέη διευθύντριας, τα σχέδια για τη βελτίωση του σχολείου μας είναι πάρα πολλά. Πρώτα, θέλω να βελτιώσω τη αισθητική του σχολείου, αν και με έχουν ενημερώσει πως κάθε χρόνο γίνονται προσπάθειες γι’ αυτό. Είναι, βέβαια, δύσκολο λόγω οικονομικών προβλημάτων. Επίσης, μπορεί να γίνει μια αλλαγή στο χώρο της αυλής, αλλά το πιο σημαντικό είναι η βελτίωση των εργαστηρίων και της αίθουσας πολλαπλών χρήσεων. Γενικά, μπορεί και πρέπει να βελτιωθεί η εικόνα και το προφίλ του σχολείου μας, γιατί θέλω στο σχολείο μας οι μαθητές να μην ενδιαφέρονται μονό για τα μαθήματα,  αλλά και για άλλα θέματα.

ΔηΟμ: Καταφέρατε να προσαρμοστείτε στο νέο αυτό, για εσάς, σχολείο;

Διευθύντρια: Νομίζω πως ναι και μπορώ να πω με απόλυτη βεβαιότητα πως είναι πλέον δικό μου σχολείο. Νιώθω πια  πολύ άνετα και εξοικειωμένη και κάθε μέρα που περνάει προσπαθώ για το καλύτερο.

ΔηΟμ: Τι θέση είχατε στο προηγούμενο σχολείο;

Διευθύντρια: Στο προηγούμενο σχολείο ήμουνα αναπληρώτρια διευθύντρια. Όταν έλλειπε ο διευθυντής, τον αντικαθιστούσα και διεύθυνα εγώ το σχολείο.

ΔηΟμ: Καθημερινά πρέπει να μαλώνετε κάποια άτακτα παιδιά. Πώς νιώθετε γι’ αυτό;

Διευθύντρια: Σίγουρα δε νιώθω καθόλου ωραία. Το να μαλώνω και να τιμωρώ δεν είναι καθόλου ευχάριστο, πόσο μάλλον για εμάς τους εκπαιδευτικούς που επιλέξαμε να ασχοληθούμε με τα παιδιά και προσπαθούμε κάθε μέρα να τα βελτιώσουμε. Φυσικά, όμως, επιβάλλεται, γιατί αν υπάρχει ένα πρόβλημα πρέπει να λυθεί.

ΔηΟμ: Γενικά πώς σας φαίνεται η συμπεριφορά των παιδιών του σχολείου μας;

Διευθύντρια: Το μεγαλύτερο ποσοστό των παιδιών είναι πολύ καλά και ήσυχα. Βέβαια, όλοι ξέρουμε πως τα παιδιά είναι παιδιά και δε μπορούμε να έχουμε μεγάλες απαιτήσεις από δώδεκα και δεκατριών χρονών μαθητές. Επίσης, είναι μικρό το ποσοστό των παιδιών που δεν έχουν καλή συμπεριφορά. Σε αυτά τα παιδιά προσπαθούμε να είμαστε πιο αυστηροί και να τους δώσουμε το σωστό παράδειγμα. Θέλουμε να τους μάθουμε ποιο είναι το σωστό και πιο το λάθος.

ΔηΟμ: Ποιες είναι οι απαιτήσεις σας από τα παιδιά του σχολείου;

Διευθύντρια: Οι απαιτήσεις είναι αρκετές. Αρχικά, τα παιδιά οφείλουν να είναι κόσμια, πρέπει δηλαδή να έρχονται σε μια κοινότητα, το σχολείο, και να δείχνουν σεβασμό στους μεγαλύτερους. Επιπλέον, να δείχνουν ευγένεια και  συνέπεια στις υποχρεώσεις τους, δηλαδή να μελετούν τα μαθήματά τους. Αυτό δε σημαίνει πως είναι κακό να αριστεύει κανείς.  Εννοώ να προσπαθούν όσο μπορούν.

ΔηΟμ: Ουσιαστικά ποιες είναι οι ευθύνες και οι υποχρεώσεις ενός διευθυντή σχολείου;

Διευθύντρια: Είναι πάρα πολλές. Καταρχάς, ένας διευθυντής κάνει κάποιες ώρες, έστω και λίγες, μάθημα. Είναι υπεύθυνος για το σχολείο, τα παιδιά, τις καθαρίστριες, τους συναδέλφους, των οποίων τη βοήθεια χρειαζόμαστε,  καθώς οι απαιτήσεις είναι πολλές. Έρχεται το πρωί και φεύγει το μεσημέρι, καθώς υπάρχουν πάρα πολλά προβλήματα που πρέπει να λύσει. Γενικά, η θέση αυτή συνεπάγεται πολλές ευθύνες, γι’ αυτό άλλωστε λέγεται και διευθυντική, γιατί διευθύνεις το χώρο.

ΔηΟμ: Είπατε ότι κάνετε κάποιες ώρες μάθημα . Σε ποιες τάξεις κάνετε;

Διευθύντρια: Κάνω αρχαία ελληνική γλώσσα στη Γ τάξη.

ΔηΟμ: Όσον αφορά στο περιοδικό, είστε ενημερωμένη γι” αυτή την ωραία και δημιουργική πρωτοβουλία του σχολείου μας;

Διευθύντρια: Βεβαίως το γνωρίζω. Είναι από τα πρώτα πράγματα που έμαθα, όταν ήρθα, και έτσι «μπήκα» στην ηλεκτρονική του διεύθυνση, για να το διαβάσω. Είναι μια πρωτοβουλία πρωτότυπη και αξιόλογη. Μέσα από αυτό, τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να ενεργούν και να συμμετέχουν σε κάτι εξωδιδακτικό. Γενικά, είναι κάτι που βοηθάει στην προώθηση του σχολείου μας και την επιπλέον απόκτηση γνώσεων των μαθητών.

ΔηΟμ: Πιστεύετε πως θα πρέπει να γίνουν και άλλες τέτοιες κινήσεις για τη βελτίωση του σχολείου μας;

Διευθύντρια:Φυσικά! Αυτό είναι ένα ηλεκτρονικό περιοδικό που υλοποιήθηκε με την πρωτοβουλία του κ. Καρκαμάνη. Μπορούν και άλλοι καθηγητές να υλοποιήσουν τέτοιες δράσεις, ώστε να βοηθήσουν στη βελτίωση της εικόνας του σχολείου μας, ώστε τα παιδιά να μην μαθαίνουν μόνο, αλλά και να συμμετέχουν ενεργά στις δραστηριότητές του και  να ψυχαγωγούνται.

Η φιλία

Της Καλλιόπης Μουσκεφτάρα

Σε αυτό το τεύχος σκέφτηκα να γράψω ένα άρθρο με θέμα τη φιλία.

  Στη σημερινή εποχή συχνά οι άνθρωποι έχουμε την τάση να αποκαλούμε «φίλους μας» όλα τα άτομα που γνωρίζουμε και με τα οποία έχουμε σχέσεις. Ωστόσο, έχει παρατηρηθεί πως ο άνθρωπος σήμερα έχει περισσότερους γνωστούς παρά φίλους και την έλλειψη της γνήσιας φιλίας επηρεάζουν ποικίλοι παράγοντες.

  Φιλία λοιπόν, είναι η επαφή μεταξύ δύο ή περισσότερων ατόμων που στηρίζεται στην αμοιβαία και ανιδιοτελή αγάπη και εκτίμηση. Για τη διατήρηση της φιλίας είναι αναγκαία η ύπαρξη αλληλοσεβασμού και ειλικρίνειας καθώς και η προσφορά στον άλλο.

    Όλοι χρειαζόμαστε έναν αληθινό φίλο διότι:  θα μπορέσουμε να τον εμπιστευτούμε χωρίς αμφιβολία. Θα μας συμπαρασταθεί σε κάποιες δύσκολες στιγμές και θα χαρεί μαζί μας στην ευτυχία μας χωρίς να νιώθει φθόνο ή ζήλια. Θα μας ενθαρρύνει στην υλοποίηση των στόχων μας και θα μας δώσει πολύτιμες συμβουλές. Τέλος, θα μας ασκήσει αμερόληπτη κριτική με βασικό του στόχο τη διόρθωση των ελαττωμάτων μας και το να μας κάνει καλύτερο άνθρωπο.

   Από την άλλη πλευρά, δεν είναι σπάνια η ύπαρξη της ψεύτικης φιλίας. Σε αυτή συνήθως οι υποτιθέμενοι φίλοι ικανοποιούν τα συμφέροντά τους και όταν κουραστούν να προσφέρουν ο ένας στο άλλο τη σταματούν. Οι νέοι σήμερα έχουν οδηγηθεί στην ψεύτικη φιλία ή στην έλλειψη της πραγματικής φιλίας διότι δεν έχουν ελεύθερο χρόνο για να συναντηθούν λόγω των αυξημένων υποχρεώσεών τους ή επειδή το διαδίκτυο καταφέρνει σταδιακά να αποξενώσει το νέο από τον κοινωνικό περίγυρο. Τέλος, ο σύγχρονος τρόπος ζωής μας κάνει να αντιμετωπίζουμε τον συνάνθρωπό μας με καχυποψία και φόβο.

  Συμπερασματικά, η φιλία είναι μία από τις ωραιότερες σχέσεις που μπορεί να δημιουργήσει ο άνθρωπος. Στην περίπτωση που αυτή είναι αληθινή τα μέλη της βιώνουν ξεχωριστές εμπειρίες, βοηθούν και μαθαίνουν να ζουν. Αντίθετα, όταν αυτή είναι ψεύτικη, η ζωή τους γίνεται ανούσια, βαρετή με απουσία δράσης και περιπέτειας και καταφεύγουν στην εύκολη λύση: την απομόνωση. Γι” αυτό το λόγο μπορούμε να χαρακτηρίσουμε την αληθινή φιλία τόσο σπάνια αλλά και τόσο ξεχωριστή.

Η ζωή στο σχολείο

του Κωνσταντίνου Λιλιοπουλου,

   Τα σχολικά χρόνια ενός μαθητή είναι  όμορφα αλλά ταυτόχρονα και δύσκολα λόγο της ψυχολογικής πίεσης που υφίσταται. Η ημέρα ενός μαθητή είναι κουραστική, καθώς αρχίζει νωρίς το πρωί και ολοκληρώνεται αργά το βράδυ. Η ημέρα ξεκινάει περίπου στις 7:30 όπου φεύγει από το σπίτι του για το σχολείο και να επιστρέψει από αυτό περίπου στις 14:00 μετά από ένα δύσκολο και βαρύ σχολικό πρόγραμμα. Μετά το μεσημεριανό γεύμα και μικρής διάρκειας ξεκούρασης (ούτε μισή ώρα), ακολουθεί η συνέχεια που περιλαμβάνει: ξενόγλωσσα μαθήματα, μουσική ή αθλητισμός αλλά και την προετοιμασία για την επόμενη ημέρα στο σχολείο .

    Μέσα από τα μάτια ενός μαθητή, η ζωή  στη σχολική τάξη φαίνεται  μια καθημερινή ρουτίνα. Λίγο πριν χτυπήσει το κουδούνι όλοι οι μαθητές βρίσκονται μέσα σε αυτήν, με ορισμένους να συζητούν, να αστειεύονται, να ετοιμάζουν τα θρανία τους και κάποιους σχεδόν να μην έχουν ακόμα ξυπνήσει. Γενικά επικρατεί  μία αταξία  και ανησυχία μέχρι την εμφάνιση του καθηγητή. Το γέλιο σταματά, οι φωνές παύουν,  οι κοιμισμένοι ξυπνούν, τα πνεύματα ηρεμούν.  Ο καθηγητής κάνει μια μικρή εισαγωγή για το μάθημα, σε ποιο σημείο βρισκόμαστε και αρχίζει το χτυποκάρδι, η αγωνία για το ποιος θα είναι αυτός που θα εξεταστεί.  Μετά από την εξέταση ορισμένων μαθητών και τον έλεγχο των εργασιών,  αρχίζει η παράδοση του νέου μαθήματος.  Ο καθηγητής παραδίδει, γίνονται λίγες ερωτήσεις αλλά ποίος μπορεί και έχει τη διάθεση να συμμετέχει; Ορισμένες φορές έχεις την αίσθηση ότι η ώρα δεν περνά. Κοιτάς το ρολόι και οι δείκτες του φαίνονται ακίνητοι, η ατμόσφαιρα βαριά, η ανησυχία έντονη. Περιμένεις το διάλειμμα και ξαφνικά ακούς τον μαγικό ήχο: Ντριννννννννν, είναι το κουδούνι που σε βγάζει από τη δύσκολη λύση και σε στέλνει στο  κόσμο του διαλείμματος..

Ζώα-άνθρωποι: σημειώσατε διπλό

της Δέσποινας Μπίτζιου και Ευαγγελίας Ρότσικα

   Στην  εποχή της παγκοσμιοποίησης και του εκσυγχρονισμού οι  άνθρωποι ψυχαγωγούνται εις βάρος του οικοσυστήματος. Λειτουργούν απέναντι στο φυσικό περιβάλλον, ως ιδιοκτησία τους, προκαλώντας ανεπανόρθωτες ζημιές τόσο σε αυτό όσο και  στα ζώα. Αυτός είναι ένας από τους λόγους που πολλά ζώα βρίσκονται υπό προστασία και άλλα υπό εξαφάνιση.

   Μερικά από τα είδη που εξαφανίζονται λόγω καταστροφής του φυσικού τους περιβάλλοντος είναι:

  • Ο ταμαρίνος. Ένα  είδος που ανακαλύφθηκε στις  αρχές του 20ου  αιώνα. Ζει κυρίως στην Αμερική. Εξαρτάται  αποκλειστικά από τη ζούγκλα  του Αμαζονίου.
  • Ο πίθηκος που βρυχάται βρίσκεται κυρίως  στην Νότια Αμερική. Η επιβίωση  του κινδυνεύει σοβαρά, από την αποξένωση της πατρίδας του.
  • Ο πετρίτης ζει σχεδόν σε όλο τον κόσμο, αλλά  κινδυνεύει από την χρήση ζιζανιοκτόνων.
  • Η αλεπού της ερήμου ζει στην Βόρια έρημο της Αφρικής, στη χερσόνησο Σινά  και στη Σαουδική Αραβία.
  • Ο γενειοφόρος γύπας ζει στην Ευρώπη, στην Έγγυς  Ανατολή και στην Αφρική.  Γίνονται προσπάθειες για να ξανά εγκατασταθεί σε περιοχές βουνών της Ευρώπης.
  • Η πεπλογλαύκα ζει  σε  όλες της θερμές περιοχές του πλανήτη, εκτός από την Άπω Ανατολή.
  • Ο γατόπαρδος ζει κυρίως στην Αφρική και στην Νότια Σαχάρα.

  Παρότι  απαγορεύεται  το  κυνήγι  πολλά  ζώα  πέφτουν θύματα  λαθρεμπορίας. Ορισμένα από τα  είδη ζώων που είναι υπό εξαφάνιση λόγω του υπερβολικού κυνηγιού είναι:

  • Το πάντα, που βρίσκεται κυρίως  στις  οροσειρές  της  Κίνας. Υπάρχουν  ελάχιστα  στον  κόσμο. Κινδυνεύει  και  προστατεύεται.
  •  Το  κοάλα  που ζει στην Αυστραλία. Έχει  εξαφανιστεί  σχεδόν και  κινδυνεύει  από  αρρώστιες. Από την  δεκαετία του 30 προστατεύεται.
  • Ο  γορίλλας  που ζει στην Αφρική,  στα  όρη Βιρούνγκα και  γύρω  από την  λίμνη  Κίβου. Κινδυνεύει  αυστηρά.
  • Η  θαλάσσια  ενυδρίδα που  ζει  στις  ακτές  της  Καλιφόρνιας και της  Βόρειας  Αλάσκα.Έχει  σχεδόν  εξαφανιστεί.
  • Ο θαλάσσιος  ελέφαντας  ζεί  σε  νησιά του  νότιου ημισφαίριου. Χάρη  στα  μέτρα  που  λήφθηκαν στις ακτές  των  ΗΠΑ, σώθηκαν  μερικά  μικρά  κοπάδια.
  • Ο  θαλάσσιος  λέων ζεί  στα νησιά  Γκαλαμπάγκος, στην  Αμερική  και  στο  Μεξικό. Προστατεύεται  και έτσι δεν  κινδυνεύει  πια  από  εξαφάνισει, καθώς  απαγορεύεται  το κυνήγι.
  • Ο  θαλάσσιος  ίππος  ζεί  σε  προστατευμένα  ύδατα  και  σήμερα  υπάρχουν 250.οοο  περίπου.
  • Η  γαλάζια  και  η  γροιλανδική  φάλενα  κινδυνεύουν  σοβαρά από το  ανελέιτο κυνήγη  φαλενωναπό  τους  Ιάπωνες. Σήμερα  υπάρχουν  4.000  γαλάζιες  και λιγότερο  από  2.000 γροιλανδικές  φάλενες.
  • Το  γκουανάκο  ζεί στην  Ν. Αμερική. Προστατεύεται  γιατί  μειώνεται  σημαντικά.
  • Η  λεοπάρδαλη  βρίσκεται  στην  Αφρική, στην  Μέση  Ανατολή και  Ν. Κίνα. Είναι ένα  είδος υπό  προστασία  και  απαγορεύεται το κυνήγι  της.
  • Η  βασιλική  τίγρη βρίσκεται στην  Ινδία. Είναι υπό  εξαφάνιση, υπάρχουν  γύρω  στα  5.000  είδη και   δεν  επιτρεπεται  το  κυνήγη  της.
  • Το  τζάγκουαρ ζεί  στις  περιοχές  του Μεξικού. Το  είδος  προστατεύεται  και  απαγορεύεται το  κυνήγη  της  και  το  εμποριό  της.
  • Ο αφρικανικός  ελέφαντας  ζεί σε  προστατευόμενες  περιοχές  της  Κ.Αφρικής.
  • Ο  μαύρος  ρινόκερος  ζεί  αποκλειστικά  στα  εθνικά  πάρκα  και  στις  προστατευόμενες  περιοχές  της  Αφρικής.

Η ζωή στα χέρια σου….

Της Δέσποινας Μπαλάτσα

  η ζωή είναι ωραία-λόγια όμορφα-λόγια σοφά-σκέψεις-χάρτινα όνειρα-καραβάκια-βαρκούλες Και έρχεται εκείνη η στιγμή που βλέπουμε για πρώτη φορά το φως, τη στιγμή που γεννιόμαστε. Μας χαρίζεται απλόχερα ένα πλούσιο δώρο, το δώρο της ζωής. Πολλοί πιστεύουν πως αυτό μας το χαρίζει ο θεός, αντίθετα, άλλοι πιστεύουν ότι η ζωή είναι κύκλος μιας  θεωρίας , του Big Ban και ότι ανήκουμε σε αυτήν. Είτε με την μία πλευρά, είτε από την άλλη , η ουσία είναι μία , το θαύμα της ζωής.

    Η ζωή μας είναι ένα παιχνίδι που αποτελείται από παρτίδες και κάθε φορά που παίζουμε, προσπαθούμε να φτάσουμε πιο κοντά στον στόχο μας. Κάθε παίκτης έχει διαφορετική ζωή, άρα και διαφορετικό στόχο. Ο στόχος είναι ο τελικός προορισμός κάθε ανθρώπου. Παίζοντας  το παιχνίδι της ζωής, υπάρχουν φορές που κερδίζουμε και φορές που χάνουμε. Η νίκη σε μία παρτίδα μας βοηθάει να φτάσουμε τον στόχο μας και αν το καταφέρουμε αυτό, γινόμαστε χαρούμενοι και υπερήφανοι για τον εαυτό μας. Όταν όμως, χάνουμε μια παρτίδα, συχνά απογοητευόμαστε , κάτι που δεν πρέπει να γίνεται καθώς αυτό είναι και τα εμπόδια της ζωής. Αντιθέτως, πρέπει να παίρνουμε δύναμη και θάρρος για να τα ξεπεράσουμε. Κάθε παρτίδα μία ευκαιρία , κάθε παιχνίδι μία ζωή.   Το μόνο που πρέπει να θυμόμαστε είναι ο στόχος που θέλουμε να πετύχουμε. Να μην τον ξεχνάμε και να μην τον αλλάζουμε, γιατί τότε χάνουμε το νόημα της ζωής.

   Mην αποθαρρύνεσαι όταν χάσεις την παρτίδα, απλά πήγαινε μερικά βήματα πίσω και  πάρε φόρα για να μπορέσεις να υπερπηδήσεις τα εμπόδια. Γέλα δυνατά, παίξε και ζήσε . Μία φορά σου δίνεται η ευκαιρία, γι” αυτό κράτα γερά το τιμόνι της ζωής και οδήγησε όσο καλύτερα μπορείς. Εσύ είσαι ο καλύτερος οδηγός της ζωής σου, κανένας άλλος.  Το μεγαλύτερο δώρο του θεού  μην το αρνηθείς ΠΟΤΕ , γι” αυτό ΖΗΣΕ. Εσύ είσαι ο ΤΥΧΕΡΟΣ που κατέχεις στα χέρια σου τη ΖΩΗ!!!!

Μάθετε τα πάντα για τα ANIMΕ$ !

της Πένυς Λούπα

Σε αυτό το τεύχος του περιοδικού θα σας δώσω πληροφορίες για την ονομασία, τη σημασία, και την παρακολούθηση των animes.

        Ο όρος anime (άνιμε) σημαίνει γιαπωνέζικο κινούμενο σχέδιο και διακρίνεται σε πολλά είδη. Τα περισσότερα animes έχουνε θέματα που σχετίζονται με την επιστημονική φαντασία, το δράμα, τον ερωτά κλπ. Είναι σχεδιασμένα έτσι, ώστε να διασκεδάζουν ανθρώπους διαφορετικών ηλικιών: παιδιά, εφήβους, ακόμα και ενήλικες. Έχουν γίνει διάσημα σε ολόκληρο τον κόσμο και κυρίως στην Αμερική, στην οποία οι ίδιοι οι Αμερικάνοι σχολιάζουν ότι τα γιαπωνέζικα κινούμενα σχέδια είναι πιο δημοφιλή στην χώρα τους σε σχέση με τα δικά τους  και προσπαθούν να υιοθετήσουν τα γραφικά τους.

  Ίσως να έχετε ακούσει τη λέξη «μάνγκα».  Στα Ιαπωνικά σημαίνει «παιχνιδιάρικες εικόνες» και εκτός Ιαπωνίας , ο όρος αυτός αναφέρεται στα Ιαπωνικά κόμικς τα οποία  όταν έχουν  μεγάλη  εμπορική επιτυχία μετατρέπονται σε κινούμενα σχέδια (anime). Γενικά, τα μανγκα έχουν επηρεάσει πολύ την καθημερινότητα των Γιαπωνέζων ώστε να υπάρχουν ακόμη και ορισμένες καφετερίες και μαγαζιά που δανείζουν στον κόσμο να τα διαβάζει αντί για απλά περιοδικά.

Μερικά δημοφιλή animes είναι:

Fullmetal Achemist (επιστημονικής φαντασίας)

Death Note (μυστηρίου – θρίλερ)

Clannad (δράμα – ρομαντισμού )

Naruto (από όλα σχεδόν τα είδη)

Attack on Titan (δράμα – μυστηρίου)

Kproject (περιπέτεια)

Darker than Black (περιπέτεια- μυστηρίου)

Fairy Tail (από όλα σχεδόν τα είδη)

Η ζωή της Lana Del Rey

Της Δέσποινας Μαργαρίτη

    H  Lana Del Rey, είναι Αμερικανίδα τραγουδίστρια γεννημένη στις 21 Ιουνίου 1986. Έγινε γνωστή με το τραγούδι «Video Games» το 2011. Γεννήθηκε και μεγάλωσε στην Νεα Υόρκη στο Πέικ Πλασίντ. Είναι κόρη του Ρομπ Γράντ. Επέλεξε το ψευδώνυμο της, επιθυμώντας κάτι που να αντανακλά το στυλ της, που παραπέμπει στην παλιά λάμψη του Hollywood. Ωστόσο το πρώτο EP «Kill Kill» κυκλοφόρησε με προηγούμενο όνομα Lizzy Grant.

    Κυκλοφόρησε ένα άλμπουμ πλήρους διάρκειας με τίτλο: «Lana Del Rey A.K.A Lizzy Grant» τον επόμενο χρόνο.  Μετά την επιτυχία «Video Games» η καλλιτέχνης κέρδισε μια σειρά από βραβεία, συμπεριλαμβανομένου του Βραβείου Next Big Thing του βρετανικού μουσικού περιοδικού και του Βραβείου Καλύτερου Νέου Τραγουδιού του διαδικτυακού αμερικανικού περιοδικού Pitchfork. Το βρετανικό μουσικό περιοδικό NME κατέταξε το «Video Games» στην κορυφή της λίστας των καλύτερων τραγουδιών για το 2011. Το πρώτο άλμπουμ της Ντελ Ρέι από μεγάλη δισκογραφική εταιρεία, με τίτλο «Born to Die» (2011), βρέθηκε κατά την πρώτη εβδομάδα της κυκλοφορίας του στην κορυφή των τσαρτ επτά χωρών.

Παρουσίαση του Combat Arms(CA EU)

του Αθανασίου Μπαμπαλή (Gamer)

Αρχικά θα ήθελα να σας ευχαριστήσω για τη στήριξη σας τόσο στο περιοδικό, όσο και στα άρθρα που έχω γράψει για διάφορα Games και γενικά για Gaming.

Σε αυτό λοιπόν το τεύχος θα συνεχίσω με το Gaming και τις κριτικές και θα σας παρουσιάσω το Combat Arms (CA EU), ένα πολεμικό online-multiplayer game το οποίο δημιουργήθηκε από τους εξειδικευμένους τεχνικούς-προγραμματιστές της Νότιας Κορέας το 2008 και έχει εξαπλωθεί σήμερα σχεδόν σε όλη την Ευρώπη. Αυτή η εξάπλωση στην Ευρώπη το έχει κάνει ακόμα πιο δημοφιλές με τους χρήστες να έχουν φτάσει σήμερα πάνω από 1.000.000 ημερησίως ενεργοί παίχτες .

Υπάρχουν διάφοροι τύποι αυτού του παιχνιδιού, με τους πιο δημοφιλείς να είναι το One-Man-Army (ένας εναντίον όλων των άλλων παιχτών) , το Elimination (μάχη ανάμεσα σε 2 ομάδες παιχτών) κ.α. Επίσης υπάρχουν πολλές και διάφορες πίστες ,με τις Kill Creek , Oil Rig και Junk Flea να κυριαρχούν στους περισσότερους server.

Το «μαγαζί» του παιχνιδού είναι χωρισμένο σε Shop και Black Market. Η διαφορά τους είναι πως στο Black Market μπορεί κάποιος μόνο να αγοράσει με NX (τα χρήματα επι πίστωση του παιχνιδιού). Επίσης στο Shop γενικά μπορεί να βρει κανείς μια μεγάλη εμβέλεια διαφόρων όπλων όλων των τύπων (Sniper, Melee, Grenade…) και αρκετούς χαρακτήρες  και εξοπλισμό που προσδίδουν χρήσιμες ικανότητες στους παίχτες.

Οι έμπειροι τεχνικοί και υπεύθυνοι προγραμματισμού της εταιρείας Nexon κάθε μέρα δουλεύουν για την επίλυση κάποιων προβλημάτων των γραφικών (bugs, lag) και τη δημιουργία νέων χαρτών-νέες πίστες- αλλά και διάφορους διαγωνισμούς (event) για όλους τους χρήστες, ανεξάρτητα από την κατάταξη που έχουν. Αρκετές αναβαθμίσεις (update) γίνονται σε τακτικά χρονικά διαστήματα για ένα καλύτερο Gameplay.

Αν είσαι λάτρης των online πολεμικών παιχνιδιών τότε κάνε εγγραφή (register) και πάρε μέρος στην απόλυτη μάχη ανάμεσα σε άτομα από άλλες χώρες , κάνε τη δικιά σου ομάδα (clan) και πάρε μέρος στη  μάχη!

Άνοιξη 2014

Των Αναστασίας  Αβραάμ, Πηνελόπης Γιοβανοπούλου και Παναγιώτας Καραγκιοζοπούλου

   Στο τρίτο τεύχος του περιοδικού μας θα μιλήσουμε για τις τάσεις της μόδας στα χρώματα για την άνοιξη. Νομίζω πως οι περισσότερες από εμάς περιμένουμε την Άνοιξη με ανυπομονησία, όχι μόνο γιατί ανοίγει ο καιρός και αρχίζεις να ευχαριστιέσαι τις πρώτες ευωδιές των πανέμορφων λουλουδιών, αλλά και γιατί τα ρούχα μας είναι πιο ανάλαφρα, αέρινα και γεμάτα χρώματα.

Φορέματα Floral

   Την Άνοιξη του 2014 τα floral φορέματα είναι η απόλυτη τάση. Σε midi ή maxi ή λίγο πάνω από το γόνατο, κυρίως με ζώνη στη μέση αλλά και χωρίς, τα floral φορέματα είναι άκρως θηλυκά και εντυπωσιακά, γεμίζουν τη δική σου Άνοιξη με λουλούδια και χρώματα.

 Αθλητικά Φορέματα

   Αθλητικά φορέματα σε Α γραμμή, αλλά και γενικότερα τα αθλητικά ρούχα, θα φορεθούν εντυπωσιακά. Αθλητικά φορέματα που συνδυάζονται με ψηλοτάκουνα πέδιλα αλλά ακόμα και με άνετα sneakers, θα γίνουν αγαπημένα

Bold Stripes

   Έντονες ρίγες είδαμε σε πολλές πασαρέλες μόδας: Κάθετες, οριζόντιες, διαγώνιες, χρωματιστές, ασπρόμαυρες, navy blue, λεπτές, χοντρές – δεν υπάρχει περίπτωση να μην τις τιμήσεις αφού προσδίδουν μία έντονη εικόνα.

Δερμάτινα

   Μία Τάση που πρέπει να μπει από νωρίς στο shopping list για την Άνοιξη, είναι τα δερμάτινα. Όπως και τώρα, τα δερμάτινα θα κλέψουν τις εντυπώσεις ακόμα και την Άνοιξη.

Άσπρο και Μαύρο

   Αν και μας αρέσουν τα χρώματα στα ρούχα, όταν πλησιάζει το καλοκαίρι… οι σχεδιαστές για αυτή τη σεζόν δίνουν έμφαση στο άσπρο, το μαύρο ή το ασπρόμαυρο look. Φυσικά, αν το καλοσκεφτείς, τα ασπρόμαυρα ρούχα είναι πάντα chic και ιδανικά να σε συνοδεύσουν σε όλες τις περιστάσεις.

Βερμούδες

   Άνετες, χαλαρές αλλά και σικάτες, οι βερμούδες είναι στη μόδα για την άνοιξη. Είχαμε καιρό να δούμε στη μόδα βερμούδες με στυλ όμως αυτή τη σεζόν επανέρχονται δυναμικά!

Όροι Χρήσης schoolpress.sch.gr | Δήλωση προσβασιμότητας
Top