Γράφει η Εύη Μαρή – Γ4
Η μόδα σήμερα αποτελεί σημαντικό κομμάτι της ζωής των σημερινών εφήβων, καθώς επηρεάζει όχι μόνο τον τρόπο που ντύνονται αλλά και τον τρόπο που σκέφτονται και εκφράζονται. Για πολλούς νέους, η ένδυση είναι ένας τρόπος να δείξουν την προσωπικότητά τους, να ξεχωρίσουν ή να νιώσουν αποδεκτοί μέσα σε μία κοινωνική ομάδα. Στη σύγχρονη εποχή, όπου τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης έχουν έντονη παρουσία, η μόδα βρίσκεται παντού και επηρεάζει την καθημερινότητα της νεολαίας.
Οι έφηβοι και οι μαθητές ασχολούνται με την μόδα κυρίως μέσω του διαδικτύου. Μέσα σε πλατφόρμες όπως το Instagram και το TikTok προβάλλονται συνεχώς νέες τάσεις, ρούχα, παπούτσια και γνωστές μάρκες. Πολλοί νέοι επηρεάζονται από δημόσια πρόσωπα και πρότυπα των μέσων κοινωνικής δικτύωσης και προσπαθούν να υιοθετήσουν το στυλ τους. Έτσι, η μόδα γίνεται ένας τρόπος ένταξης σε μία παρέα, αλλά ταυτόχρονα και μέσο προσωπικής έκφρασης για τους σημερινούς εφήβους.
Η ενασχόληση με τη μόδα επηρεάζει τους εφήβους με διάφορους τρόπους. Από τη μία πλευρά, μπορεί να συμβάλει στην ενίσχυση της αυτοπεποίθησης και της δημιουργικότητας των νέων. Από την άλλη, συχνά δημιουργεί πίεση και άγχος, ιδιαίτερα όταν οι μαθητές νιώθουν ότι πρέπει να ακολουθούν όλες τις τάσεις για να γίνουν αποδεκτοί. Η σύγκριση με συνομηλίκους ή με εικόνες που προβάλλονται στο διαδίκτυο μπορεί να οδηγήσει σε ανασφάλεια.
Η μόδα, ωστόσο, δεν επηρεάζει μόνο τους εφήβους αλλά και την οικογένειά τους. Σε αρκετές περιπτώσεις προκύπτουν διαφωνίες μεταξύ γονέων και παιδιών, κυρίως λόγω του οικονομικού κόστους ή λόγω διαφορετικών απόψεων. Παρ’ όλα αυτά, με διάλογο και κατανόηση μπορούν να βρεθούν ισορροπίες που σέβονται τόσο τις ανάγκες των νέων όσο και τα όρια της οικογένειας.
Συμπερασματικά, η μόδα απασχολεί έντονα τη σύγχρονη νεολαία και αποτελεί αναπόσπαστο μέρος της ζωής των σημερινών εφήβων. Το σημαντικό είναι να λειτουργεί ως τρόπος έκφρασης και όχι ως πίεση, ώστε οι νέοι να παραμένουν αυθεντικοί και πιστοί στον εαυτό τους.
Μια μικρή έρευνα στο σχολείο από συμμαθητές
Ρωτήσαμε αρκετά παιδιά του σχολείου πώς σκέφτονται για τη μόδα και πήραμε αρκετά ενδιαφέρουσες απαντήσεις:
1) Σκέφτεσαι την εξωτερική σου εμφάνιση και πόσο σε απασχολεί;
Η Α. μας είπε : «Φυσικά σκέφτομαι την εμφάνισή μου, γιατί δείχνει το χαρακτήρα μου. Δεν ντύνεται άλλος σαν και εμένα. Ακολουθούμε τη μόδα γιατί μας αρέσει και μετά μας μιμούνται άλλοι. Αυτό με κάνει να αισθάνομαι καλύτερη».
Η Μ. σχολίασε ότι κάποια κορίτσια σκέφτονται την εξωτερική τους εικόνα γιατί θέλουν να αρέσουν στον εαυτό τους. («Στα αγόρια αρέσουν έτσι κι αλλιώς!»). Δεν θέλουν να είναι ίδιες με όλους αλλά ούτε και τελείως διαφορετικές. Παρατηρούν ότι δημιουργούν τάσεις στο σχολείο και ότι κάποιες τις μιμούνται: «Είχα πλεξουδάκια τα μαλλιά μου και μετά το έκαναν άλλα πέντε κορίτσια».
Άλλα παιδιά είπαν ότι επιλέγουν κάποιες τάσεις που τους αρέσουν και κάποια άλλα ότι δεν σκέφτονται καθόλου τη μόδα.
Η Ν. και ο Β., όμως, παρατήρησαν ότι πολλά παιδιά δέχονται bullying και μιας μορφής πίεση για την εμφάνισή τους. Ένα μεγάλο μέρος των ερωτηθέντων είπαν ότι η εμφάνιση τους απασχολεί, γιατί «θέλουν να φαίνονται ωραίοι».
2) Αφιερώνεις χρόνο για να ετοιμαστείς πριν βγεις έξω; Ποιο σημείο του σώματος σου προσέχεις περισσότερο;
Όλοι όσοι ρωτήθηκαν, παραδέχτηκαν ότι αφιερώνουν αρκετό χρόνο, μέχρι και μια ώρα πριν. Κορίτσια και αγόρια ετοιμάζονται σε διαφορετικούς χρόνους. Όλοι δίνουν έμφαση στα μαλλιά, στο πρόσωπο αλλά και στο άρωμα που θα βάλουν, ενώ λιγότερο ασχολούνται με τα ρούχα. Η Α. λέει ότι κάνει συνδυασμούς ρούχων μέχρι να καταλήξει κάπου και ότι «τα κορίτσια συνεννοούνται σαν παρέα τι θα βάλουν για να μην είναι άλλο στυλ η καθεμία, γιατί αυτό είναι περίεργο στην παρέα. Γιατί μετά είναι σαν να μην είναι παρέα, σαν να βρήκε ο ένας τον άλλο στο δρόμο τυχαία».
(δημιουργία της Ρεγγίνας Κουγιουμουτζή- Α2)
Άλλα παιδιά παρατηρούν ότι λόγω της εποχής οι περισσότεροι ντύνονται το ίδιο και με τις πιο διάσημες μάρκες και ότι υπάρχει μεγάλη κοροϊδία σε παιδιά που ντύνονται διαφορετικά ή έχουν διαφορετική άποψη και συμπεριφορά.
Άλλα ήταν ιδιαίτερα επικριτικά: ένα αγόρι παρατήρησε ότι αρκετές συμμαθήτριές του φοράνε συνέχεια μακιγιάζ, μεγάλες βλεφαρίδες και ότι τα ρούχα τους είναι πολύ κοντά και στενά, κυρίως τα «σορτσάκια».
3) Βγάζεις συμπεράσματα για το χαρακτήρα των συμμαθητών ανάλογα με την εικόνα τους;
Παραδέχονται ότι πολλά παιδιά βγάζουν γρήγορα συμπεράσματα, αλλά λένε ότι αυτό δεν είναι σωστό, γιατί χρειάζεται πρώτα να γνωρίσεις τον άλλο. Ωστόσο, η Α. σχολίασε ότι «Δεν γίνεται κάποιος που πηγαίνει γυμνάσιο να βάζει ρούχα με Barbie και αυτοκινητάκια, δεν συμβαδίζει με την ηλικία. Αυτά τα παιδιά έχουν μείνει πίσω, είναι πολύ αθώα και δεν ταιριάζουν με την παρέα μας».
Η Ν. σχολίασε ότι «το στυλ είναι ένας τρόπος έκφρασης και καταλαβαίνεις πολλά από το ντύσιμο για τον εσωτερικό κόσμο του άλλου. Μία κοπέλα που φοράει προκλητικά ρούχα θέλει να δείξει ότι είναι όμορφη».
Δύο φίλες παραδέχτηκαν ότι επειδή έχουν το ίδιο γούστο, σχολιάζουν τους άλλους. Ένα κορίτσι, μάλιστα, παραδέχτηκε ότι το δείχνει κιόλας, αν δεν της αρέσει κάτι: «Αν δούμε μια κοπέλα που φοράει κάτι τελείως εκτός μόδας, θα το σχολιάσουμε. Αν όμως κάποιος, που τον γνωρίζουμε σαν άνθρωπο, φοράει κάτι άστοχο, δεν θα τον κράξουμε».
4) Οι μαθητές παρατηρούν το στυλ των καθηγητών;
Οι περισσότεροι μαθητές είπαν ότι το παρατηρούν, τους αρέσουν κάποια στυλ καθηγητών αλλά δεν ασχολούνται ιδιαίτερα γιατί, όπως είπαν, οι καθηγητές είναι «background characters»!!
