Archive for: Ιανουαρίου 31st, 2016

Η μετανάστευση στην Ελλάδα

Ιαν. 31 Γενικά 3 σχόλια

της Ευαγγελίας Τόζιου και Κικής Στεφανιδου μαθήτριες της Γ τάξης

   Η μετανάστευση είναι ένα φαινόμενο που απασχολεί τη διεθνή κοινή γνώμη και ιδιαίτερα τους εφήβους της χώρας μας δεδομένου ότι η Μεσόγειος έχει μετατραπεί το τελευταίο χρονικό διάστημα σε θάλασσα πτωμάτων. Χιλιάδες μετανάστες οι οποίοι υπέφεραν από τον εμφύλιο πόλεμο στη Συρία, το χάος στο Αφγανιστάν και τη Λιβύη, πληρώνουν μία περιουσία για να ταξιδέψουν και να φτάσουν στη χώρα μας κάτω από αντίξοες συνθήκες με μοναδικό στόχο την επιβίωση.

   Το θέμα είναι ότι οι μετανάστες πέφτουν θύματα εκμετάλλευσης από διάφορους επιτήδειους και δεν καταφέρνουν να φτάσουν στην Ελλάδα. Μέσα σε μια εικοσαετία, στα σύνορα της Ευρώπης έχουν πεθάνει αρκετοί άνθρωποι. Αυτό είναι ένα γεγονός που μας δυσαρεστεί και μας κάνει να αισθανόμαστε υποτιμητικά για την κοινωνία στην οποία ζούμε και αποτελούμε μέλη της. Η Μεσόγειος που είναι η κύρια δίοδος από την Αφρική και την ευρύτερη Μέση Ανατολή προς την Ευρώπη, έχει  μετατραπεί σε θάλασσα τραγωδίας.

   Τα τελευταία χρόνια ειδικά, στα νερά της Ελλάδας έχουν αποβιώσει χιλιάδες μετανάστες. Γονείς, παιδιά, γυναίκες, άντρες, όλοι τους παράνομοι μετανάστες που πνίγηκαν στα παγωμένα νερά του Αιγαίου. Η κατάσταση αυτή πρέπει να αντιμετωπιστεί και να ληφθούν σοβαρές αποφάσεις. Η πολιτεία πρέπει να κινητοποιηθεί εγκαίρως βελτιώνοντας την μεταναστευτική πολιτική της χώρας και προσφέροντας καταλύματα και άσυλα στους «ναυαγούς του Αιγαίου». Ακόμη οι πολίτες πρέπει να βοηθήσουν και να συνεισφέρουν στο έργο αυτό. Αρχικά, μπορούν να προσφέρουν  φάρμακα και τρόφιμα αλλά και να δείξουν το ενδιαφέρον τους με την έμπρακτη αγάπη προς τον συνάνθρωπο. Τέλος, το μόνο που μπορούμε να κάνουμε εμείς ως έφηβοι είναι προσπαθήσουμε να συνεισφέρουμε με τον δικό μας τρόπο, ενημερώνοντας τους γύρω μας και προσφέροντας τη βοήθειά μας σε μετανάστες και πρόσφυγες.

   Οι μετανάστες αντιμετωπίζονται ως σκουπίδια και όχι ως ζωντανά όντα με δικαιώματα. Αυτό είναι απάνθρωπο και απολίτιστο. Όλοι μας πρέπει να ευαισθητοποιηθούμε, να αποδεχτούμε την πολυφωνία και τη διαπολιτισμικότητα, έτσι ώστε να βελτιωθεί η κατάσταση αυτή και η κοινωνία να γίνει πραγματική «κοινωνία ανθρώπων».

 

Η εφηβεία και τα χαρακτηριστικά της

Ιαν. 31 Εφηβικές Ανησυχίες 3 σχόλια

της Εβελίνας Παπαδοπούλου και της Έλενας Σιταρίδου μαθήτριες της Γ τάξης

   Όπως όλοι γνωρίζουμε, η εφηβεία, μια περίοδος εσωτερικού αναβρασμού και συναισθηματικής αναστάτωσης, είναι η μετάβαση από την παιδική στην ενήλικη ζωή και χαρακτηρίζεται από έντονο αυθορμητισμό, μεταβολές στη συμπεριφορά του ατόμου και συναισθηματικές εντάσεις. Στα κορίτσια η εφηβεία διαρκεί από το 13ο ως το 17ο έτος της ηλικίας τους και στα αγόρια από το 14ο ως το 18ο έτος της ηλικίας τους. Ο έφηβος, στο πλαίσιο αυτό, προσπαθεί να ανακαλύψει ποιος πραγματικά είναι και να διαμορφώσει τον χαρακτήρα του, ενώ ταυτόχρονα νιώθει έντονα την ανάγκη ανεξαρτητοποίησης και διεκδίκησης περισσότερων ελευθεριών από τους γονείς του. Ωστόσο, στην προσπάθεια αυτή , έρχεται συχνά σε σύγκρουση με τους γύρω του, όπως γονείς και εκπαιδευτικούς.

   Ας δούμε μερικά από τα βασικότερα χαρακτηριστικά των εφήβων. Αρχικά, η συμπεριφορά των εφήβων μπορεί να αλλάξει πολύ γρήγορα ακόμα και από μήνα σε μήνα, διότι ο έφηβος δεν έχει κατασταλλάξει ακόμη στον ανθρώπινο τύπο που θέλει να υιοθετήσει. Συχνά, οδηγείται σε λάθος πρότυπα συμπεριφορών. Επίσης, στους εφήβους παρατηρούνται τρομερές συναισθηματικές μεταπτώσεις, καθώς άλλοτε μπορεί να  είναι χαρούμενοι και εύθυμοι και άλλοτε δύσθυμοι και μελαγχολικοί. Συνακόλουθο των παραπάνω είναι ότι οι έφηβοι είναι ιδεολόγοι και οραματιστές, αφού ονειρεύονται έναν κόσμο καλύτερο από τον σημερινό, ενώ χαρακτηρίζονται από επαναστατικότητα, αποφασιστικότητα και υποστηρίζουν με πάθος ό,τι πιστεύουν.

   Ακόμη, οι νέοι απομακρύνονται σταδιακά από τους γονείς  και αποζητούν ολοένα και περισσότερο τη συντροφικότητα των φίλων, γιατί νιώθουν ότι οι φίλοι τους καταλαβαίνουν περισσότερο. Η ανάγκη αποδοχής, μάλιστα είναι ιδιαίτερα σημαντική γι” αυτούς, από τη στιγμή που επιδιώκουν έντονα να είναι αποδεκτοί τόσο από το άμεσο οικογενειακό περιβάλλον όσο και από τις ομάδες των συνομηλίκων. Σε συνδυασμό με το παραπάνω, πρέπει ν” αναφερθεί πως στον εσωτερικό κόσμο των εφήβων κυριαρχεί άλλοτε η έντονη ανασφάλεια και άλλοτε η υπερβολική αυτοπεποίθηση, απόδειξη των συνεχών συναισθηματικών μεταπτώσεων.

   Καταλήγοντας, η εφηβεία χαρακτηρίζεται από μεταβολές του σώματος σε συνδυασμό με αλλαγές στις σχέσεις με τους άλλους και τον κόσμο γύρω τους. Όλα αυτά, όμως, οδηγούν τον έφηβο στη δημιουργία της ατομικής του ταυτότητας για να σταθεί στον νέο κόσμο των ενηλίκων, παλεύοντας παράλληλα να διαμορφώσει τη δική του προσωπικότητα. Τέλος, είναι σημαντικό να επισημανθεί πως οι γονείς πρέπει να είναι δυνατοί και να συμπαραστέκονται στα παιδιά τους σε αυτή τη μεταβατική φάση της ζωής τους.

Το Σουηδικό εκπαιδευτικό σύστημα

Ιαν. 31 Γενικά 1 σχόλιο

των Θεοδώρας Μαντζιουκοπούλου, Αρετής Μχαλακάκη, Ελένης  Κουτσογιάννη, μαθήτριες της Β΄τάξης   

Το εκπαιδευτικό σύστημα παρουσιάζει μεγάλες διαφορές από χώρα σε χώρα, μα έχει παντού ως στόχο την αγωγή και εκπαίδευση των  παιδιών του πλανήτη. Το καλύτερο και πιο οργανωμένο εκπαιδευτικό σύστημα όμως, είναι το σουηδικό.

Το πρώτο στάδιο εκπαίδευσης, περιλαμβάνει την προσχολική εκπαίδευση για παιδιά κάτω των 6 ετών. Στην ηλικία αυτή στην Σουηδία, παρουσιάζεται στα παιδιά μία θέση στο μη-υποχρεωτικό νηπιαγωγείο που στοχεύει στην προετοιμασία για τη  σχολική ζωή. Αναλυτικά η κοινωνία έχει την υποχρέωση πρόνοιας για τα παιδιά των πολιτών που σπουδάζουν ή εργάζονται. Τους εξασφαλίζει δομές, όπως παιδικούς σταθμούς, σχολικούς παιδότοπους, κέντρα ελεύθερου χρόνου και κέντρα με ποικίλες ψυχαγωγικές δραστηριότητες  καθ’ όλη την διάρκεια της ημέρας. Ακόμη το 2014, ψηφίστηκε νόμος ο οποίος επιτρέπει στα παιδιά ανέργων ή μονογονεϊκών οικογενειών, να γίνονται δεκτά στα εκπαιδευτικά κέντρα χωρίς δίδακτρα. Τα παιδιά με ειδικές ανάγκες ενσωματώνονται στις προσχολικές τάξεις.

Η υποχρεωτική πρωτοβάθμια εκπαίδευση ξεκινά από την ηλικία των 7 και διαρκεί έως τα 13 έτη.Σε όλη τη διάρκειά της, προσφέρεται δωρεάν εξωσχολική φροντίδα πριν και μετά τις ώρες διδασκαλίας. Στη συνέχεια τα παιδιά φοιτούν στο Hog stadium, ένα σχολείο της Σουηδίας που αποτελεί το ανώτερο κομμάτι της υποχρεωτικής εκπαίδευσης και απευθύνεται σε ηλικίες από 13 έως 16 ετών και είναι τριετής και παρέχεται δωρεάν. Όλοι οι μαθητές συνεχίζουν την φοίτηση μετά το τέλος της υποχρεωτικής εκπαίδευσης. Σκοπός της βασικής εκπαίδευσης είναι, να παρέχει σε όλους τους μαθητές γνώσεις και δεξιότητες, για να δημιουργηθούν ολοκληρωμένες προσωπικότητες, ευτυχισμένα, ικανά και υπεύθυνα άτομα .

Οι εκπαιδευτικοί, έχουν ειδικευτεί στη  διδασκαλία σε μικρότερες ή μεγαλύτερες τάξεις της υποχρεωτικής εκπαίδευσης, καθώς και σε δύο μαθήματα. Το υπόλοιπο προσωπικό  αποτελείται από κοινωνικό λειτουργό, ψυχολόγο, προγραμματιστή, νοσοκόμο, φροντιστή, υπεύθυνο για καθαριότητα και διάφορες άλλες ειδικότητες. Το σουηδικό σύστημα δεν περιλαμβάνει τις παραδοσιακές πανεπιστημιακές σπουδές, αλλά διάφορα  προγράμματα κατάρτισης εκπαιδευτικών. Την ευθύνη αυτού του επιπέδου εκπαίδευσης, έχει η κυβέρνηση  της χώρας. Η τριτοβάθμια εκπαίδευση στην Σουηδία  διαιρείται σε προπτυχιακές, μεταπτυχιακές σπουδές και έρευνα.

Το εκπαιδευτικό σύστημα διαφέρει από κράτος σε κράτος και στο καθένα  έχει τη δική του  διαφορετική οργάνωση . Το σουηδικό εκπαιδευτικό σύστημα είναι οργανωμένο και ικανό για να καλύψει τις μαθησιακές ανάγκες των νέων.

Κριτική του βιβλίου «Θέλεις να κάνουμε chat;»

Ιαν. 31 Βιβλία 1 σχόλιο

της Νικολίνας Μπρινιά, μαθήτρια της Γ΄τάξης

Σε αυτό το άρθρο θα σας πρότεινα ένα βιβλίο που μου άρεσε πολύ,  καθώς αναφέρεται σε κάτι επίκαιρο, στην επικοινωνία των νέων μέσω του διαδικτύου. Ο τίτλος του βιβλίου είναι «Θέλεις να κάνουμε chat;» και συγγραφέας του είναι  η  Σάρα Ντάρερ Λίτμαν.

 Η Άμπι και ο Λουκ κάνουν chat στο διαδίκτυο. Δεν έχουν συναντηθεί ποτέ, αλλά θα συναντηθούν σύντομα. Όταν η Άμπι συναντά τον Λουκ στο διαδίκτυο, δεν πιστεύει πόσο τυχερή είναι. Ο Λουκ είναι καλός, αστείος, την ακούει και θεωρεί ότι είναι όμορφη. Ζηλεύει τα άλλα αγόρια στη ζωή της κι αυτό είναι τόσο χαριτωμένο. Χωρίς τον Λουκ, η Άμπι δεν ξέρει πώς θα τα βγάλει πέρα αυτόν τον πρώτο χρόνο στο λύκειο. Η κολλητή της Φέιθ και η μαμά της της λένε ότι πρέπει να προσπαθήσει να κάνει παρέες και να διασκεδάζει, αλλά η Άμπι δεν τις ακούει. Ξέρει ότι δεν πρέπει να μιλάει με αγνώστους στο διαδίκτυο. Αλλά ο Λουκ δεν είναι τυχαίος και δεν είναι ξένος, την αγαπάει. Και τι έγινε αν δε βγαίνει πια με τους φίλους της και οι βαθμοί της πέφτουν; Το μόνο που χρειάζεται είναι ο Λουκ. Ο Λουκ είναι το μυστικό της κι αυτή το δικό του. Έτσι, όταν της προτείνει να συναντηθούν προσωπικά, η Άμπι συμφωνεί. Και στη συνέχεια, εξαφανίζεται, χωρίς κανένα ίχνος. Και όλοι πρέπει να ενώσουν τα κομμάτια του παζλ, γιατί αλλιώς, δε θα ξαναδούν ποτέ πια την Άμπι…

Είναι ένα πολύ ενδιαφέρον και ενημερωτικό βιβλίο. Παρουσιάζει έναν από τους μεγαλύτερους κινδύνους του διαδικτύου, την αποπλάνηση από την επικοινωνία με αγνώστους. Δείχνει πώς νιώθει ένας έφηβος, τους προβληματισμούς του  και πόσο δύσκολες μπορεί να είναι οι  αλλαγές για τους εφήβους,  αλλά και πόσο δύσκολο είναι να μην έχεις κανέναν να τα μοιραστείς όλα αυτά. Επίσης, μας ενημερώνει για το πώς προσπαθούν οι μεγαλύτεροι να αποπλανήσουν τις κοπέλες και πώς δίνουν την ψευδαίσθηση στα κορίτσια με τα οποία μιλούν ότι τις θεωρούν όμορφες, έξυπνες, αστείες και το πιο βασικό ότι είναι ερωτευμένοι μαζί τους. Και όταν ένα κορίτσι είναι ανασφαλές και υποτιμά τον εαυτό του είναι εύκολο να πέσει στην παγίδα τους.

 

 

 

 

Τα νέα του σχολείου μας

Ιαν. 31 Γενικά 4 σχόλια

των Μαρίας Γάρου, Φαίης Γκακούδη, Φρόσως Γκασνάκη, Άννας Γκαβαρδίνα, Ευαγγελίας Δαμιανίδου, μαθήτριες της Β΄Γυμνασίου

Ενώ τα Χριστούγεννα πέρασαν και σιγά-σιγά ετοιμαζόμαστε να υποδεχτούμε την Άνοιξη, σας παρουσιάζουμε τα σημαντικότερα νέα από το σχολείο μας. Από την αρχή της χρονιάς πλήθος μαθητών, συμμετέχουν σε διάφορες δράσεις και προγράμματα. Με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών έχουν σχηματίσει ομάδες έχουν οργανώσει πολλές δραστηριότητες. Συγκεκριμένα:

stolismos

Η περιβαλλοντική ομάδα, στα πλαίσια ενός αειφόρου σχολείου,  δημιούργησε «Χριστουγεννιάτικη ατμόσφαιρά» στο σχολείο μας. Χρησιμοποίησε ανακυκλώσιμα υλικά για να κατασκευάσει χριστουγεννιάτικα στολίδια. Οι μαθητές ακολουθώντας τις οδηγίες των καθηγητριών, κ. Κούλα Πουρτσίδου και κ. Παναγιώτα Κατσίκα και με ιδέες από την ιστοσελίδα DIY του youtube κατάφεραν να κατασκευάσουν ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο από ρολά χαρτιού υγείας, διάφορα αστέρια και χιονονιφάδες, ομορφαίνοντας έτσι το χώρο της εισόδου του κτηρίου. Μέσα από τη δράση αυτή εκφράστηκαν η ανεξάντλητη εφευρετικότητα και δημιουργικότητα των παιδιών

Φέτος στο σχολείο μας, όπως και κάθε χρόνο, πραγματοποιήθηκε με επιτυχία το καθιερωμένο Χριστουγεννιάτικο bazaar, με τη βοήθεια του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων. Για τις ανάγκες του bazaar τα παιδιά κατασκεύασαν Χριστουγεννιάτικα στολίδια τα οποία και εκθέσαμε  στην κεντρική πλατεία της Αλεξάνδρειας,  μπροστά από το πνευματικό κέντρο από τις 18 έως 22 Δεκεμβρίου. Ορισμένα από τα παιδιά του σχολείου μας σε συνεργασία με τα παιδιά του κέντρου Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. οργάνωσαν τα Χριστούγεννα που μας πέρασαν, μια Χριστουγεννιάτικη γιορτή. Η συνεργασία αυτή ξεκίνησε την περσινή χρονιά και συνεχίστηκε με επιτυχία και φέτος. Σκοπός της είναι η συνύπαρξη και η επικοινωνία των μαθητών μεταξύ τους. Η εκδήλωση αυτή ήταν ένα «Οδοιπορικό στην Ελλάδα του δωδεκαημέρου» και πραγματοποιήθηκε στις 19 Δεκεμβρίου 2015 δίπλα στο πνευματικό κέντρο της πόλης μας, στην οποία παρουσιάστηκαν παραδοσιακοί χοροί, τραγούδια και έθιμα όλης της Ελλάδας.Την επίβλεψη της γιορτής αυτής την είχαν οι καθηγήτριες, κ. Γρηγοριάδου Θωμαή και η κ. Κοκόση Σπυριδούλα.

Η ομάδα της Ρομποτικής  για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά συνεχίζει τη δράση της.  Δημιουργήθηκε τη σχολική περίοδο 2014-2015 με επικεφαλής τον κύριο Γ. Καρκαμάνη και αποτελείται περίπου από 15 μαθητές. Είναι μια δημιουργική ομάδα που ασχολείται με την κατασκευή και τον προγραμματισμό ενός ρομπότ από τουβλάκια LEGO. Μετά την επιτυχή περσινή παρουσίαση της σε διάφορα συνέδρια, φέτος ετοιμάζεται πυρετωδώς για τον 1ο διαγωνισμό ρομποτικής Γυμνασίου με θέμα «Ταξίδι στην αρχαιότητα».

Η ομάδα πειραμάτων είναι μια ομάδα μαθητών και καθηγητών που ασχολείται με θέματα που αφορούν κυρίως την φυσική, την χημεία και την βιολογία. Τα παιδιά αποκτούν διάφορες γνώσεις που τους χρησιμεύουν στην καθημερινή ζωή και όχι μόνο. Σε συνεργασία με την κυρία Κατσίκα, την κυρία Πουρτσίδου και τον κύριο Ζουπίδη πραγματοποιούνται διάφορα πειράματα με στόχο τη δημιουργική διδασκαλία, δύσκολων για την ηλικία τους φαινομένων. Μάλιστα, η ομάδα πραγματοποίησε μια εκπαιδευτική εκδρομή στο κέντρο διάδοσης  επιστημών ΝΟΗΣΙΣ. Οι μαθητές είδαν πολλά τεχνολογικά εκθέματα και επιτεύγματα από το παρελθόν μέχρι και σήμερα.

 Για τρίτη συνεχόμενη χρονιά, η θεατρική ομάδα του σχολείου μας, με τη βοήθεια της κ. Γρηγοριάδου, της κ. Κοκόση και της κ. Χατζηαθανασιάδου, θα σας εκπλήξει με το εξαιρετικό θεατρικό έργο του Ιάκωβου Καμπανέλλη «Οδυσσέα γύρισε σπίτι». Με αυτό το έργο θα ταξιδέψουμε στο νησί της Κίρκης. Εκεί, ύστερα από ένα ναυάγιο, θα συναντήσουμε τον Οδυσσέα και τους συντρόφους του. Ένα ναυάγιο που εκτός από τον ίδιο, έχει παρασύρει και το θρύλο του. Για να τον διασώσει, μηχανεύεται να γίνει έμπορος του ίδιου του μύθου. Γίνεται ένας επαγγελματίας-ήρωας, για χάρη της πολιτικής αναγκαιότητας η οποία κατευθύνει τις μάζες και δημιουργεί κάλπικες καταστάσεις. Μια κωμικοτραγική περιπλάνηση με συμβολικές αναφορές στη σημερινή εποχή. …και όπως αναφέρει ο Μπρεχτ: «Αλίμονο στους λαούς που έχουν ανάγκη από ήρωες» και εμείς θα προσθέσουμε αλίμονο στην ύπαρξη βραχείας ή ρηχής μνήμης.

Στις δραστηριότητες του σχολείου μας από τα τέλη Οκτωβρίου εντάσσεται και η ομάδα Επιχειρηματολογίας. Μαθητές από τη Β” και Γ” τάξη ανταποκρίθηκαν με ιδιαίτερο ζήλο στο κάλεσμα της κ. Κουτόβα να προσπαθήσουν να ανακαλύψουν την τέχνη αλλά και επιστήμη της συγκροτημένης και ευπρεπούς ανταλλαγής απόψεων, της αντιπαράθεσης επιχειρημάτων υπέρ και εναντίον μιας δεδομένης θέσης, της σφαιρικότερης αντιμετώπισης και κατανόησης ενός ζητήματος. Στις εβδομαδιαίες συναντήσεις μας τα μέλη της ομάδας διαπραγματεύονται διάφορα θέματα με δίλημματική διατύπωση και προσπαθούν να καταθέσουν όσα περισσότερα και εγκυρότερα επιχειρήματα μπορούν. Συχνά, οι «λεκτικοί διαξιφισμοί» μας αποκτούν ιδιαίτερη ένταση αλλά ποτέ δεν υπερβαίνουμε τα όρια του αλληλοσεβασμού και της γόνιμης αντιπαράθεσης! Αλλωστε, υπάρχει πάντα και το αγώνισμα του Αυθόρμητου Λόγου, όπου χαλαρώνουμε και απελευθερώνουμε τη φαντασία και το χιούμορ μας! Μολονότι η ομάδα μας είναι σχετικά «νέα», ήδη άρχισαν να διαφαίνονται οι θετικές επιδράσεις στην ορθή διατύπωση των απόψεών μας και την όξυνση της κριτικής μας σκέψης. Μάλιστα, στα τέλη Μαρτίου θα συμμετάσχουμε στους Ε΄ Διασχολικούς Αγώνες Ρητορικής Τέχνης στην Ελληνική Γλώσσα για μαθητές Γυμνασίου στη Θεσσαλονίκη!

Σίγουρα θα είναι μία σπουδαία εμπειρία!

Καλή μας επιτυχία λοιπόν!

Προσφορά Αθλητισμού

Ιαν. 31 Αθλητικά 1 σχόλιο

της Μάρθας Γκιάτα και Ελένης Δούμπη, μαθήτριες της Γ τάξης

Οι ωφέλειες του αθλητισμού στην ανθρώπινη ζωή είναι τεράστιες. Ο αθλητισμός, εκτός από το γεγονός πως συμβάλλει στην σωματική και μυϊκή καλλιέργεια, έχει και τεράστια επιρροή στον τομέα υγείας. Όσο πιο “στενή” είναι η σχέση ενός ανθρώπου με τον αθλητισμό τόσο πιο υγιές μπορεί να είναι ή ακόμα και να γίνει ένα άτομο. Ο αθλητισμός συμβάλλει στην βελτίωση της εξωτερικής μας εμφάνισης ,αφού μέσω του αθλητισμού καίγεται το λίπος. Οι άνθρωποι έχουν ανάγκη από καθημερινή φυσική δραστηριότητα. Βασικές έννοιες που διδάσκεται το άτομο μέσω του αθλητισμού είναι η βούληση , η αντοχή , η υπομονή , η επιμονή , η αγωνιστικότητα. Επιπλέον ,με την άσκηση ο αθλητής υιοθετεί την ιδέα της ανεκτικότητας και αλληλοσεβασμού  του διαφορετικού. Εκτός από τα παραπάνω, ο αθλητισμός μπορεί να θεωρηθεί και ένας τρόπος ψυχαγωγίας από την στιγμή που διασκεδάζουν και περνάν ευχάριστα το χρόνο τους αυτοί που επιλέγουν να ασχοληθούν. Ο αθλητισμός είναι μια γενική έννοια αν αναλογιστούμε το γεγονός πως τα αθλήματα χωρίζονται σε ομαδικά και ατομικά. Τα ομαδικά αθλήματα προσφέρουν συντροφικότητα και μαθαίνουν στο άτομο την έννοια του εμείς. Για να συμμετέχει κάποιος σε ομαδικά αθλήματα πρέπει να αναπτύξει σχέσεις εμπιστοσύνης με τα υπόλοιπα μέλη της ομάδας. Στα ομαδικά αθλήματα σημασία έχει η καλή και σωστή λειτουργία του συνόλου. Τέτοιου είδους αθλήματα είναι το

  • volleyball
  • football
  • basketball.

   Τα ατομικά αθλήματα συνήθως επιλέγονται από ανθρώπους που θέλουν να καταρρίψουν κάποιο ρεκόρ, έχουν κάποιο προσωπικό στόχο ή προτιμούν να αθλούνται μόνοι τους για διάφορους, προσωπικούς λόγους. Με τον ατομικό αθλητισμό το άτομο έχει κίνητρα για να βελτιώνεται διαρκώς και μαθαίνει τα όρια του. Στα ατομικά αθλήματα κατατάσσεται

  • ο στίβος
  • το τρέξιμο
  • η yoga.

 Γενικά ο αθλητισμός είτε είναι ατομικός ,είτε ομαδικός , προσφέρει πολλά ωφέλιμα στοιχεία και ηθικά διδάγματα σε αυτόν που ασχολείται.

Οδοιπορικό στην Ελλάδα του Δωδεκαημέρου.

Ιαν. 31 Γενικά 1 σχόλιο

Της Μαρίας Γάρου και της Φρόσως Γκασνάκη, μαθήτριες της Β” τάξης

   Τα παιδιά της Άνοιξης και του Ε.Ε.Ε.Ε.Κ σε συνεργασία με τους μαθητές του 1ου Γυμνασίου Αλεξάνδρειας, οργάνωσαν τα Χριστούγεννα που μας πέρασαν, μια Χριστουγεννιάτικη γιορτή. Η συνεργασία αυτή ξεκίνησε την περσινή χρονιά και συνεχίστηκε με επιτυχία και φέτος. Σκοπός της είναι η συνύπαρξη και η επικοινωνία των μαθητών μεταξύ τους. Η εκδήλωση αυτή ήταν ένα «Οδοιπορικό στην Ελλάδα του δωδεκαημέρου» και πραγματοποιήθηκε στις 19 Δεκεμβρίου 2015 δίπλα στο πνευματικό κέντρο της πόλης μας.

   Τα παιδιά παρουσίασαν διαφόρους παραδοσιακούς χορούς, χριστουγεννιάτικα έθιμα και κάλαντα σ” ένα θεατρικό δρώμενο. Παρόλο που είχε κρύο, πλήθος κόσμου συγκεντρώθηκε για να παρακολουθήσει τη γιορτή και να επιβραβεύσει τους μαθητές με θερμό χειροκρότημα. Στο τέλος μοιράστηκαν σε όλους όσους παρακολούθησαν τη γιορτή, Χριστόψωμα και κρασί.

   Ευχόμαστε να συνεχιστεί η συνεργασία των παιδιών των τριών σχολείων και του χρόνου.

Κινηματογράφος

Ιαν. 31 Κινηματογράφος 0 σχόλια

της Κυριακής Στεφανίδου και Ευαγγελίας Τόζιου, μαθήτριες της Γ  τάξης

  Ο κινηματογράφος ήταν και συνεχίζει να είναι ένας από τους πιο δημοφιλείς και διαδεδομένους τρόπους ψυχαγωγίας  που έχει τις ρίζες του στις αρχές του 20  αιώνα. Άρχισε προβάλλοντας βουβές , ασπρόμαυρες ταινίες και έχει φτάσει να δημιουργεί ταινίες με φαναταστικά εφέ και ήχο.To άτομο περνάει τον χρόνο του ποιοτικά και παίρνει μέσα από τις ταινίες πολλά μηνύματα και μαθήματα ζωής. Ακόμη, είναι τόσο δημοφιλής ως τρόπος ψυχαγωγίας, γιατί είναι οικονομικός , καθώς  η τιμή του  εισιτηρίου είναι πολύ προσιτή . Άλλος ένας λόγος που έχει τόση απήχηση είναι ότι μεταφέρει το άτομο σε έναν άλλον κόσμο μέσω της εικόνας 3D και του ρεαλιστικού ήχου.

   Οι ταινίες τα τελευταία χρόνια έχουν βελτιωθεί και μετατραπεί σε κάτι αξιοθαύμαστο, καθώς τα εφέ έχουν γίνει καταπληκτικά και η εικόνα ειδικά στις ταινίες animation έχει γίνει ρεαλιστική και εκθαμβωτική. Δικαίως ,λοιπόν, ο κινηματογράφος θεωρείται η έβδομη τέχνη.

   Παρόλο που έχουν εφευρεθεί πολλοί και διαφορετικοί τρόποι ψυχαγωγίας ο κινηματογράφος συνεχίζει και είναι ένας από τους δημοφιλέστερους τρόπους αναψυχής , καθώς καταφέρνει κάθε φορά με έναν ξεχωριστό και μοναδικό τρόπο να ελκύει το κοινό και να του  χαρίζει λίγες στιγμές μακριά από τον μονότονο ρυθμό ζωής και την κουραστική ρουτίνα της καθημερινότητας.

10 Λόγοι για τους οποίους τα Windows Phone είναι καλύτερα από το Android

Ιαν. 31 Τεχνολογικά νέα 1 σχόλιο

Του  Αντώνη  Καπετάνιου και Γιώργο Ευθυμιόπουλου μαθητές της Β΄τάξης

 Χωρίς αμφιβολία το λειτουργικό σύστημα της Microsoft για κινητές συσκευές είναι ένα από τις πιο αξιόπιστες, ταχύτερες και ελαφρύτερες πλατφόρμες στην αγορά αυτή τη στιγμή. Αν και το πιο δημοφιλές είναι το Android της Google, τα Windows είναι πολύ καλύτερα για τους εξής 10 λόγους.

  1. Τα Windows Phone έχουν minimal και κομψό design. Ένα από τα πιο γνωστά χαρακτηριστικά των κινητών με Windows είναι η φωτογραφική τους κάμερα.
  2. Έχουν πολλές ρυθμίσεις και επιλογές εξατομίκευσης που κάνουνε την εμπειρία του χρήστη μοναδική.
  3. Έχουν εύχρηστες και γρήγορες εφαρμογές με απλό και ξεκούραστο design για τους χρήστες .
  4. Έχει προεγκατεστημένες εφαρμογές χρήσιμες τόσο για το κοινό χρήστη , όσο και για τον επαγγελματία που του επιτρέπουν να εργαστεί οπουδήποτε και οποτεδήποτε. Τέτοιες εφαρμογές είναι το OneDrive, το Word Mobile, το Excel Mobile κτλ.
  5. Τα Windows χρησιμοποιούν ελάχιστη RAM κάτι που συμβάλλει στην ομαλή και γρήγορη λειτουργία.
  6. Έχουν μεγάλη διάρκεια μπαταρίας.
  7. Ένα από τα σημαντικότερα πλεονεκτήματα είναι τα «ζωντανά tiles» που επιτρέπουν στον χρήστη να λαμβάνει άμεσα πληροφορίες, όπως για το επόμενο ραντεβού του, τα μηνύματα του, τα email του, τον καιρό κτλ.
  8. Μπορείτε να αποθηκεύσετε τους χάρτες για να τους χρησιμοποιήσετε αργότερα εκτός σύνδεσης.
  9. H μεγάλη εσωτερική μνήμη – έως και 8 GB – σε συνδυασμό με την επεκτεινόμενη μνήμη με κάρτα SD και επίσης τα 7 GB δωρεάν μνήμης online στο OneDrive δίνουν τη δυνατότητα στο χρήστη να έχει πάντα μαζί του τα σημαντικότερα αρχεία του και τις ωραιότερες στιγμές της ζωής του.
  10. Επίσης μπορείτε να συνεχίζετε το παιχνίδι από την Xbox κονσόλα σας στο κινητό μέσω του λογαριασμού σας δωρεάν.

Επομένως την επόμενη φορά που θα αγοράσετε ένα tablet ή ένα smartphone λάβετε υπ’ όψιν όλα τα παραπάνω και κάντε την σωστή κίνηση για να έχετε μια πιο ευχάριστη εμπειρία.

Ανέκδοτο: Ο μαθητής στο σχολείο

Ιαν. 31 Διασκέδαση 0 σχόλια

της Σοφίας Λαμπροπούλου, μαθήτρια της Β΄τάξης

Στη μέση της σχολικής περιόδου ένας πατέρας αποφασίζει να πάει στο
γυμνάσιο να ρωτήσει για την πρόοδο του γιου του. Πρώτα βρίσκει τον
καθηγητή των μαθηματικών.
- Ποιος; ο Τσακμακίδης; του λέει ο καθηγητής.

- Χάλια αδιόρθωτα. Δευτέρα γυμνασίου και ακόμη δεν ξέρει πόσο κάνουν ένα και ένα. Απελπισμένος ο πατέρας, ρωτάει τον καθηγητή της γεωγραφίας.

– Λυπάμαι κύριε, του λέει και αυτός, αλλά ο γιος σας είναι εντελώς ανεπίδεκτος μαθήσεως. Για να καταλάβετε δεν ξέρει ποια είναι η πρωτεύουσα της Ελλάδας.

Καταστενοχωρημένος ο πατέρας, επιστρέφει στο  σπίτι και μόλις γυρίζει ο γιος του, του λέει:
- Έλα εδώ παιδί μου. Πόσο κάνουν ένα και ένα;
- Τρία, απαντάει αυτός
- Και ποια είναι η πρωτεύουσα της Ελλάδας;
- Η Λάρισα!
- Και αφού τα ξέρεις ρε βλάκα, γιατί δεν τα λες και στο σχολείο;!!!!!!!

 

Όροι Χρήσης schoolpress.sch.gr | Δήλωση προσβασιμότητας
Top