Archive for: Δεκεμβρίου 2018

Halloween

 Γράφουν οι μαθήτριες της Γ” Γυμνασίου, Τόκα Έλενα, Στάμου Ηλιάνα, Χρυσικού Ιωάννα

   HalloweenΤο Halloween είναι η αμερικανική γιορτή, που γιορτάζεται τη νύχτα της 31ης Οκτωβρίου, στην οποία τα μικρά παιδιά μεταμφιέζονται σε κάτι «τρομακτικό» και περνούν από σπίτια μαζεύοντας γλυκά. Το Halloween είναι μια γιορτή ανάλογη των ελληνικών αποκριών, αλλά αρκετά διαφοροποιημένη.

   Η γιορτή αυτή θεωρείται η μόνη μέρα που μπορούν οι άνθρωποι να επικοινωνήσουν με πνεύματα, αφού είναι η μέρα που εμφανίζονται η μαγεία και οι υπερφυσικές δυνάμεις. Γι’αυτό τον λόγο τα αγόρια μεταμφιέζονται σε φαντάσματα και τα κορίτσια σε μάγισσες. Η ρίζα της λέξης προέρχεται από το All-hallow-even, και δηλώνει την παραμονή (eve) της γιορτής των Αγίων Πάντων. Επίσης, αποτελεί εξέλιξη της αρχαίας Κέλτικης γιορτής Samhaim. Βέβαια, σήμερα η γιορτή δεν ασχολείται με τα φαντάσματα και τα πνεύματα, αλλά περισσότερο με τη διασκέδαση και τις μεταμφιέσεις.

   Σήμα κατατεθέν του Halloween είναι τα φαναράκια φτιαγμένα από κολοκύθες, πάνω στις οποίες υπάρχουν χαραγμένα ανθρώπινα χαρακτηριστικά, είτε αστεία είτε τρομακτικά. Το έθιμο της κολοκύθας προήλθε από ένα παλιό Ιρλανδικό μύθο, που μιλάει για την ιστορία του Τζακ και του σατανά, κατά την οποία ο Τζακ προσπαθεί να παγιδεύσει τον διάβολο με ύπουλους τρόπους. Έτσι, όταν πεθαίνει ,ο Θεός δεν τον δέχεται στον παράδεισο, αλλά ούτε ο διάβολος στην κόλαση. Όμως ο διάβολος του δίνει ένα αναμμένο κάρβουνο επειδή υπήρχε παντού σκοτάδι και τον αναγκάζει να φύγει. Στη συνέχεια, αυτός έβαλε το κάρβουνο μέσα στην κολοκύθα την οποία είχε ήδη χαράξει. Από τότε ο Τζακ περιπλανιέται στον κόσμο μην μπορώντας να βρει κάποιο μέρος να αναπαύσει την ψυχή του. Έτσι, κάθε Halloween οι Ιρλανδοί σκάλιζαν κολοκύθες, έβαζαν μέσα ένα κερί και τις τοποθετούσαν κοντά στα παράθυρα, έτσι ώστε να κρατούν μακριά τα κακά πνεύματα και κυρίως το πνεύμα του Τζακ.

Τέλος, το Halloween είναι μία από τις πιο δημοφιλείς γιορτές, η οποία είναι πολύ αγαπητή στα παιδιά αλλά και στους ενήλικες.

Τα Μέσα Μαζικής Μεταφοράς

  γράφει η μαθήτρια της Β” Γυμνασίου,  Σανίδα Βασιλική

mme2

   Τα Μ.Μ.Μ. είναι τα Μέσα Μαζικής Μεταφοράς. Οι περισσότεροι άνθρωποι,ιδιαίτερα οι μαθητές , οι φοιτητές αλλά και οι εργαζόμενοι ενήλικες , χρησιμοποιούν σε σχεδόν καθημερινή βάση τα Μ.Μ.Μ. για την μετακίνηση τους.Θα μπορούσε κάποιος να πει ότι είναι ο φθηνότερος τρόπος μετακίνησης.

  Αν τα συγκρίνουμε με τα αυτοκίνητα θα δούμε ότι έχουν πολλά πλεονεκτήματα.Πρώτα απ” όλα έχουμε μικρότερη εκπομπή καυσαερίων και έτσι δε μολύνουμε το περιβάλλον.Έτσι ζούμε σε μία πόλη χωρίς νέφος και δεν αντιμετωπίζουμε προβλήματα υγείας ,κυρίως αναπνευστικά. Επιπλέον ,αν όλοι προτιμήσουμε τα Μ.Μ.Μ. αντί για το αυτοκίνητό μας ,θα περιοριστεί το «μποτιλιάρισμα» και θα λυθεί το κυκλοφοριακό πρόβλημα στις μεγάλες πόλεις.Άρα θα φτάνουμε πιο γρήγορα όλοι στη δουλειά μας.Δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι πολλοί άνθρωποι δεν έχουν δικό τους αυτοκίνητο, γιατί αυτό κοστίζει ακριβά και τα Μ.Μ.Μ. τους είναι απαραίτητα για τη μετακίνηση τους.

    Φυσικά μπορούμε να χρησιμοποιούμε τα αυτοκίνητά μας γιατί είναι απαραίτητα για μακρινές αποστάσεις .Η αλήθεια είναι ότι ,αν θέλεις να διανύσεις μια μακρινή απόσταση με τα Μέσα Μαζικής Μεταφοράς , μπορεί να χρειαστεί παραπάνω από ένα.Έτσι χάνουμε χρόνο και ίσως είναι πιο κουραστικό.

   Συμπερασματικά, θα μπορούσαμε να πούμε ότι τα αυτοκίνητα είναι πιο βολικά,αλλά τα Μ.Μ.Μ.  έχουν πολλά θετικά.

Οι κίνδυνοι στο διαδίκτυο

            Γράφουν οι μαθήτριες τις Β” Γυμνασίου, Έλενα Καβάγια και Χριστίνα Κάσα

      net_dangers1  Το διαδίκτυο στις μέρες μας χρησιμοποιείται από όλες τις ηλικίες για επαγγελματικούς λόγους αλλά και για τη διασκέδαση και την ψυχαγωγία. Ιδίως για τους εφήβους είναι μία καθημερινή συνήθεια. Βέβαια, οι περισσότεροι δεν γνωρίζουν τους κινδύνους που επιφυλάσσει η χρήση του.

       Τα τελευταία χρόνια, είναι γενικά γνωστό το παιχνίδι »BLUE WHALE» ή, στα ελληνικά, » ΜΠΛΕ ΦΑΛΑΙΝΑ » . Πρόκειται για ένα διαδικτυακό παιχνίδι που ευθύνεται για πολλούς θανάτους εφήβων παγκοσμίως. Συγκεκριμένα, είναι προκλήσεις διάρκειας πενήντα ημερών και κάθε μέρα αντιστοιχεί και σε μία πρόκληση. Όσο περνάνε οι μέρες τόσο πιο επικίνδυνες είναι οι δοκιμασίες.
Τις πρώτες μέρες σου ζητούν να δεις μόνος σου ταινίες τρόμου, αργότερα να αυτοτραυματιστείς, για παράδειγμα να χαράξεις μία φάλαινα στο χέρι σου, ενώ την τελευταία μέρα θα σου ζητηθεί να αυτοκτονήσεις. Συνήθως θύματα είναι παιδιά μικρότερης ηλικίας, από τα οποία ζητούν, δήθεν απλά και αθώα, να δοκιμάσουν να παίξουν ένα παιχνίδι.

       Γενικότερα, οι έφηβοι πρέπει να παίρνουν τα μέτρα τους σχετικά με την χρήση του διαδικτύου. Οι hackers έχουν γίνει φόβος πολλών νέων, γιατί εάν χακάρουν την συσκευή που οι τελευταίοι χρησιμοποιούν, μπορούν να εισβάλλουν στα social media κλέβοντας κωδικούς και να ανεβάζοντας δημόσια προσωπικές στιγμές
-που είναι και ο πιο συχνός κίνδυνος- και να ληστέψουν χρήματα μέσω των ηλεκτρονικών τραπεζών. Κάποιοι από αυτούς προκαλούν ακόμα και ψυχολογικά προβλήματα, είτε ασκώντας εκφοβισμό είτε παρενοχλώντας σεξουαλικά τα θύματα με διάφορα σχόλια.

       Συμπερασματικά, το διαδίκτυο και οι νέες τεχνολογίες είναι πια σημαντικό  κομμάτι της σύγχρονης ζωής και αποτελούν για τους περισσότερους εφήβους καθημερινή ασχολία. Ωστόσο, η συχνή ενημέρωση για την κατάλληλη χρήση τους και τους κινδύνους που εγκυμονεί αυτή είναι αναγκαία, ώστε να αποκομίζουν οι νέοι τα οφέλη αποφεύγοντας τις παγίδες.

 

 

 

 

 

Τα προβλήματα των εφήβων

γράφουν οι μαθήτριες της Β” Γυμνασίου, Παύλου Πέρσα και Παύλου Μαρία

   teen_problemΟι έφηβοι βρίσκονται στο ιδιαίτερο ηλικιακό στάδιο, κατά το οποίο πρέπει να αποχαιρετήσουν την παιδική ηλικία και να περάσουν στην ενηλικίωση. Από τη μία, βλέπουν τη ζωή με αισιοδοξία και ευαισθησία, από την άλλη με άρνηση και επαναστατικότητα.  Έτσι, δυσκολεύονται πολύ να αντιμετωπίζουν τις δύσκολες καταστάσεις της σύγχρονης κοινωνίας, με αποτέλεσμα να προκαλούνται αρκετά προβλήματα.

    Στην ηλικία αυτή, οι νέοι θέλουν να βρουν και να αναδείξουν κάτι που τους κάνει ξεχωριστούς και μοναδικούς. Αφενός, οι γονείς παροτρύνουν τα παιδιά τους να ασχολούνται με το διάβασμα, τον αθλητισμό, τη μουσική και την τέχνη, ώστε μέσα από αυτά να ανακαλύψουν την κλίση τους και τα ενδιαφέροντα τους. Όμως, από την άλλη, οι νέοι αυτό το βρίσκουν χρονοβόρο κι απαιτητικό, προτιμώντας να μιμούνται είτε κάποιον διάσημο ηθοποιό, τραγουδιστή, μοντέλο είτε κάποιον ήρωα που κατά καιρούς αναδεικνύεται μέσα από τα ηλεκτρονικά παιχνίδια που παίζουν. Στην περίοδο αυτή, έρχονται πολλές φορές σε διαφωνία με τους γονείς τους και την οικογένειά τους, με συνέπειες φασαρίες και τσακωμούς.

   Επιπλέον, ένα σημαντικό πρόβλημα των νέων είναι η εξάρτησή τους από την τεχνολογία και τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Περνούν μεγάλο μέρος του χρόνου τους παίζοντας παιχνίδια στο ίντερνετ, παρακολουθώντας διάσημους youtubers, ανεβάζοντας προσωπικές ιστορίες και φωτογραφίες. Η πολύωρη ενασχόληση τους με το ίντερνετ τούς αποξενώνει από την οικογένειά τους, τους φίλους τους, ενώ ταυτόχρονα αδιαφορούν για το διάβασμα και τις υποχρεώσεις τους και γίνονται απόμακροι και απαθείς.

   Επίσης, συχνή είναι η αβεβαιότητά τους για το αύριο. Η οικονομική κρίση στην οποία βρίσκεται η χώρα μας τα τελευταία χρόνια γεννά στους νέους έντονο άγχος και ανασφάλεια για το μέλλον. Γιατί καλούνται να αποφασίσουν ποιες σπουδές θα ακολουθήσουν, ώστε να επιτύχουν σίγουρη επαγγελματική αποκατάσταση και βέβαιο μέλλον, ενώ διαπιστώνουν ότι οι γονείς, οι περισσότεροι από τους φίλους,  τους συγγενείς και τους γνωστούς είναι άνεργοι και ζουν στα όρια της φτώχειας είτε κάτω από αυτά.

        Σε αυτές τις κρίσιμες συνθήκες, κρίνεται πολύ σημαντικό οι έφηβοι να έχουν δίπλα τους την οικογένειά τους και τους δασκάλους τους, ώστε να μπορούν να μοιράζονται τις ανησυχίες και τα προβλήματά τους, αποκτώντας τα κατάλληλα εφόδια, για να αντιμετωπίζουν αποτελεσματικά  τις προκλήσεις του μέλλοντος.

Θα έχουν οι άνθρωποι ελεύθερο χρόνο σε τριάντα χρόνια από τώρα;

Γράφουν οι μαθήτριες της Β΄ Γυμνασίου, Γάρου Ελευθερία και  Ασπροκαμπίτη Φωτεινή 

thumb_56108-xronos  Πόσο ελεύθερο χρόνο θα έχουμε στο μέλλον;Όσο και να αναλύσουμε αυτό το θέμα και σε όσες απαντήσεις και να καταλήξουμε,οι υποθέσεις μας ποτέ δεν θα είναι ακριβείς.   Όσο αναπτύσσεται η τεχνολογία και η ρομποτική ,τα μηχανήματα θα μας ξεκουράζουν όλο και περισσότερο από τις πιο σύνθετες έως και τις πιο απλές εργασίες. Έτσι, θα μας μένει πολύ περισσότερος χρόνος για ξεκούραση και για οποιαδήποτε άλλη δραστηριότητα, μιας και θα εργαζόμαστε λιγότερο. Όταν, όμως, αρχίσει ο ελεύθερος χρόνος να υπερβαίνει κατά πολύ τον παραγωγικό χρόνο, τότε θα αρχίσει να υπάρχει πρόβλημα. Γνωρίζουμε ότι είναι αναγκαίος ο ελεύθερος χρόνος, αλλά πρώτα θα έπρεπε να σκεφτούμε όχι πόσο έχουμε ,αλλά αν τον χρησιμοποιούμε με τον κατάλληλο τρόπο.

    Αρχικά, τον ελεύθερο χρόνο που έχουμε πρέπει να τον περνάμε με κάτι δημιουργικό που  κάνει καλό σε εμάς από όλες τις απόψεις. Με λίγα λόγια, θα ήταν καλύτερο να ασχοληθούμε με κάτι που διευρύνει τον πνευματικό μας ορίζοντα, αλλά και που μας φτιάχνει την διάθεση.Παρατηρούμε όμως ότι κυρίαρχο ρόλο στον ελεύθερο χρόνο μας παίζει η τεχνολογία.Αρκεί να μην εξαρτόμαστε από αυτήν και να μην επιτρέπουμε να κατέχει αποφασιστικό ρόλο στη ζωή μας.

   Η ανάπτυξη της τεχνολογίας δεν έχει μόνο θετικές συνέπειες. Ακόμη και στις μέρες μας που η τεχνολογία βρίσκεται σε ένα ικανοποιητικό επίπεδο, εκτός από τις δυνατότητες που μας προσφέρει, μπορεί με τη λανθασμένη χρήση της να προκαλέσει προβλήματα σε εμάς ακόμα  και στους γύρω μας. Για παράδειγμα, όλοι αναγνωρίζουμε ότι μπορούμε να εργαστούμε, να επικοινωνήσουμε, να διασκεδάσουμε και να ψυχαγωγηθούμε όπου και αν βρισκόμαστε με μηδενικό κόστος αλλά και ανά πάσα στιγμή, όμως δεν μπορούμε να συλλογιστούμε ταυτόχρονα  τα προβλήματα που μας προκαλεί η συνεχής χρήση της.

Ο εθισμός στα σύγχρονα τεχνολογικά μέσα γίνεται χωρίς να το καταλαβαίνουμε και ο μόνος τρόπος να το συνειδητοποιήσουμε είναι να αποστασιοποιηθούμε λίγο από αυτήν. Αυτό το πρόβλημα του εθισμού παρατηρείται κυρίως στου εφήβους, οι οποίοι χρησιμοποιούν υπερβολικά τα  social media   , με αποτέλεσμα να αντιμετωπίζουν διάφορα προβλήματα υγείας. Έτσι, ζωή τους γίνεται το internet και δεν μπορούν να επικοινωνήσουν χωρίς αυτό. Αρχίζουν σιγά-σιγά να ξεχνάνε πώς είναι να ζεις στον έξω κόσμο και περιορίζονται στον ψηφιακό.

   Καταλήγοντας πιθανόν να υπάρχει σε τριάντα χρόνια από τώρα περισσότερος ελεύθερος χρόνος στην ζωή μας ,αλλά πρέπει να διαχωρίσουμε στο μυαλό μας την έννοια του ποιοτικού ελεύθερου χρόνου από την έννοια του απλού ελεύθερου χρόνου. Μέχρι τότε, πρέπει να σκεφτούμε πως πραγματικά αξίζει να τον εκμεταλλευόμαστε και να καταλάβουμε τον ουσιαστικό λόγο που υπάρχει στην καθημερινότητά μας, χωρίς να τον σπαταλάμε δίχως κανένα όφελος.

Η βία στα ελληνικά γήπεδα

Γράφει ο μαθητής της Γ” Γυμνασίου, Καραλιόπουλος Βασίλειος, 

     ghpedo2511 Για πάνω από τέσσερις δεκαετίες, η βία στα ελληνικά γήπεδα αποτελεί ένα από τα πιο συχνά φαινόμενα του αθλητικού χώρου και ένα πρόβλημα για το οποίο γίνονται προσπάθειες, ώστε να αντιμετωπιστεί.     Το προβληματικό αυτό φαινόμενο ξεκίνησε κατά τη δεκαετία του 1970, που άρχισε να ανθίζει και το ελληνικό ποδόσφαιρο. Κατά αρχάς, εκδηλώνονταν μεμονωμένα επεισόδια μικρής διάρκειας, από τα οποία δεν προέκυπταν θύματα. Ωστόσο, αργότερα οργανώθηκαν οι πρώτοι σύνδεσμοι φιλάθλων κάθε αθλητικού συλλόγου, οι οποίοι  κατέλαβαν μάλιστα δικά τους τμήματα του γηπέδου, όπως οι θύρες 4, 7, 13, 21, αντίστοιχα.

      Στη σημερινή εποχή, τα επεισόδια ολοένα και αυξάνονται. Πρωταγωνιστές αυτών των επεισοδίων είναι συνήθως οι οπαδοί μεγάλων ομάδων. Κάθε χρόνο τουλάχιστον ένα, δυο, ακόμα και τρία σοβαρά συμβάντα εκδηλώνονται σχεδόν σε κάθε παιχνίδι του πρωταθλήματος, με αποτέλεσμα διακοπές αγώνων που στενοχωρούν τους πραγματικούς φιλάθλους.

      Παρόλα τα επεισόδια, στη χώρα μας η Ελληνική Ποδοσφαιρική Ομοσπονδία προτείνει λύσεις γι” αυτό το φαινόμενο. Αρχικά, η αστυνομία πρέπει να λαμβάνει μέτρα παρακολουθώντας πιο στενά τις κινήσεις των φιλάθλων. Επίσης, είναι απαραίτητο να απαγορευτεί η κατοχή και η χρήση επικίνδυνων αντικειμένων, ναρκωτικών και εκρηκτικών ουσιών που επηρεάζουν καθοριστικά τη διεξαγωγή και εξέλιξη κάθε αγώνα. Τέλος, οι οπαδοί πρέπει να προσέχουν κάθε κίνηση τους.

Μαθαίνοντας για τον ρατσισμό

 Γράφει η μαθήτρια της Β” Γυμνασίου,  Περλάτου Αναστασία

     ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? Ο ρατσισμός προέρχεται από την λέξη «ράτσα», που σημαίνει φυλή. Με τη λέξη «ρατσισμός» εννοούμε την άποψη σύμφωνα με την οποία μια φυλή ή ένα έθνος είναι ανώτερα από όλες τις υπόλοιπες. Ακόμη με τον όρο αυτόν εννοούμε την άσχημη και προσβλητική συμπεριφορά προς κάποια άτομα, ομάδες και ολόκληρους λαούς.

        Τα είδη του ρατσισμού που συναντάμε στην καθημερινότητα είναι αρκετά. Εκτός από τον εθνικό-φυλετικό ρατσισμό διαπιστώνεται και ο θρησκευτικός, σύμφωνα με τον οποίο μια θρησκεία είναι η αληθινή και η καλύτερη, γι” αυτό πρέπει να επικρατήσει μόνη αυτή σε όλη τη γη.Επίσης, παρατηρείται και ο κοινωνικός ρατσισμός, που οι άνθρωποι συμπεριφέρονται εχθρικά και προσβλητικά σε άλλους, που είτε είναι διαφορετικοί από αυτούς είτε έχουν κάποια ιδιαιτερότητα, όπως τα άτομα με ειδικές ανάγκες, οι μετανάστες, οι ναρκομανείς και οι ομοφυλόφιλοι. Ακόμα ένα είδος ρατσισμού είναι αυτός που δεν αποδέχεται το γυναικείο φύλο, διότι οι άντρες πιστεύουν ότι οι γυναίκες είναι κατώτερες από αυτούς.

         Οι επιπτώσεις του ρατσισμού είναι άσχημες για τον άνθρωπο. Πολλά θύματα που δέχονται ρατσιστική συμπεριφορά αποκτούν ψυχολογικά προβλήματα στην πορεία, απομονώνονται και πέφτουν σε κατάθλιψη. Επίσης, παραβιάζονται τα ανθρώπινα δικαιώματα και οι ατομικές ελευθερίες, τη στιγμή που καθένας έχει δικαίωμα να πιστεύει σε όποιον και  ό,τι θέλει.

          Συμπεραίνοντας, ο ρατσισμός επιφέρει μόνο αρνητικές επιπτώσεις στον άνθρωπο και στην κοινωνία, οδηγώντας σε συγκρούσεις μεταξύ τους άτομα, ομάδες και λαούς. Για να αλλάξει αυτή η κατάσταση, πρέπει να καταλάβουμε ότι είμαστε όλοι ίσοι αλλά και διαφορετικοί.

Προστασία της φύσης

γράφει η μαθήτρια της Β” Γυμνασίου, Πυρετζή Σοφία

   Τα τελευταία χρόνια ένα από τα προβλήματα που συνεχώς συζητούνται και απασχολούν τους ανθρώπους όλου του κόσμου είναι τα σχετικά με τη φύση.Η μόλυνση του φυσικού περιβάλλοντος και η αλλοίωση αυτού επηρεάζουν τη βιολο

γική, ψυχική και πνευματική ζωή του ανθρώπου. Σήμερα, υπάρχουν πολλά περιβαλλοντικά προβλήματα, όπως η εξάντληση των φυσικών πόρων, η μόλυνση των υδάτων και της ατμόσφαιρας, το κάψιμο των δασών, η διεύρυνση της τρύπας του όζοντος, το φαινόμενο του θερμοκηπίου, η αλλαγή κλιματικών συνθηκών, η διατάραξη της οικολογικής ισορροπίας.

    Εκτός των παραπάνω, διαπιστώνονται και τα επακόλουθά τους. Συγκεκριμένα, η δραματική αύξηση της χρήσης των ορυκτών καυσίμων, των μετάλλων και άλλων υλικών θα εντείνει την κλιματική αλλαγή, την αύξηση της ατμοσφαιρικής ρύπανσης, τη μείωση της βιοποικιλότητας και, τελικά, θα οδηγήσει στην εξάντληση των φυσικών πόρων, προκαλώντας ανησυχητική έλλειψη βασικών υλικών και αυξάνοντας τον κίνδυνο ανάφλεξης τοπικών συγκρούσεων. Επίσης,

η αλλοίωση του φυσικού περιβάλλοντος θα επιφέρει ακόμα πιο σοβαρές συνέπειες. Για παράδειγμα, θα διαταραχθεί περισσότερο η τροφική αλυσίδα, θα μεταδίδονται ευκολότερα αρρώστιες, θα απειλείται η ψυχοσωματική υγεία λόγω της αγχώδους ζωής, θα επέρχονται φθορές αρχαιολογικών και άλλων μνημείων, θα αυξάνεται το νέφος.

    Αιτίες όλων αυτών των καταστροφών είναι το υλικό συμφέρον, η εξουσιομανία, η πρόκληση - με τις διαφημίσεις – ψεύτικων αναγκών, η υπερκατανάλωση, η βιομηχανική ανάπτυξη και τα απόβλητα.

   Πρέπει όλοι οι άνθρωποι να καταλάβουμε ότι όλα τα παραπάνω είναι, στο παρόν επιζήμια για εμάς και, μακροπρόθεσμα, για τους απογόνους μας. Αξίζει να συνειδητοποιήσουμε τη σοβαρότητα της κατάστασης, πρώτιστα αποκτώντας οικολογική ευαισθησία και συνείδηση. Να ενημερωνόμαστε, να εφαρμόζονται αυστηρά οι νόμοι, να χρησιμοποιούμε ορθολογικά τα φυτοφάρμακα και μετρημένα την ενέργεια, για να περιορίζουμε, όσο είναι ακόμη καιρός, αυτό το κακό, που λαμβάνει όλο και πιο τρομακτικές διαστάσεις.  Τέλος, να εκπονηθεί ειδικός κρατικός σχεδιασμός και προγραμματισμός, ώστε να απομακρυνθούν οι βιομηχανίες από τα αστικά κέντρα και να γίνονται αναδασώσεις.

  Αν δεν γίνει συνείδηση και προσωπική υπόθεση του καθενός η προσπάθεια προστασίας του φυσικού περιβάλλοντος, τότε κρίνεται επισφαλής ακόμη και η ίδια η επιβίωση του ανθρώπου πάνω στη γη..

 

Τα οφέλη της πετοσφαίρισης!

Γράφουν οι μαθήτριες της Β” Γυμνασίου, Μαλάμογλου Άρτεμη και  Μυταρά Σταυρούλα

      Από παιδί θυμάσαι να σου δίνουν μια μπάλα για να την πετάξεις. Εσύ ή θα την κλοτσούσες, ή θα την χτυπούσες με τα χεριά σου! Σε περίπτωση που συνέβαινε συχνότερα το δεύτερο, έχεις σκεφτεί μήπως αυτό σήμαινε από τότε κάτι για τα αθλητικά σου ενδιαφέροντα;

   Το βόλεϊ είναι από τα αγαπημένα αθλήματα μικρών και μεγάλων! Κι αυτό σημαίνει ότι, εκτός από το ομαδικό πνεύμα που καλλιεργείται – όπως σε όλα τα  ομαδικά αθλήματα -, σε κάνει να νιώθεις τη λαχτάρα είτε να «σώσεις» τη μπάλα είτε να επιτεθείς με ένα θεαματικό  άλμα που θα δώσει πόντους στην ομάδα σου!

      Αρχικά, βελτιώνει το νοητικό σου επίπεδο, αφού ο χρόνος για να σκεφτείς πώς θα αντιδράσεις στη θέα της μπάλας που έρχεται κατά πάνω σου, είναι μόλις κλάσματα δευτερόλεπτου! Και όπως καταλαβαίνεις, αυτά τα κλάσματα παίζουν βασικό ρολό στη διαμόρφωση του παιχνιδιού.

   Παράλληλα, θα δεις εντυπωσιακά αποτελέσματα στον συντονισμό ματιών – χεριών. Ναι, πέρα από την εγρήγορση στην όποια βρίσκεται ο εγκέφαλος, σε παρόμοια κατάσταση λειτουργούν και τα αντανακλαστικά σου. Κάτι που σίγουρα θα σε βοηθήσει και εκτός γηπέδου! Άλλωστε, ένα αρχαίο ρητό αναφέρει «νους υγιής εν σώματι υγιεί» και δεν βγήκε τυχαία!

     Σίγουρα, έχεις δει πόσο τέλεια γυμνασμένο κι ευλύγιστο σώμα έχουν οι παίκτες και οι παίκτριες του βόλεϊ. Είναι μοναδικό στην αερόβια και στην αναερόβια γυμναστική, γιατί απαιτείται συνολική συμμέτοχη του σώματος. Τα χέρια χτυπούν τη μπάλα, τα πόδια τρέχουν για να την αποκρούσουν ή να πραγματοποιήσουν ένα ψηλό άλμα, ενώ ο κορμός βοηθά όλο το σώμα να πετύχει συγκεκριμένα χτυπήματα. Αυτό σημαίνει συνολική ενδυνάμωση των μυών. Μάθε, επίσης, ότι για να «βγάλεις» μια σωστή άμυνα, χρειάζονται χαμηλά πόδια έως και βαθύ κάθισμα, με τα όποια διαμορφώνονται καλοσχηματισμένοι γλουτοί!

    Το σημαντικότερο, είναι από τα πιο ασφαλή αθλήματα! Εκτός από κάποιους πιθανούς κι αναμενόμενους μικροτραυματισμούς στα δάχτυλα και κάποια «τραβήγματα» στους ώμους, δεν έρχεσαι σε σωματική επαφή με τους αντιπάλους, αφού στη μέση βρίσκεται το δίχτυ. Ακόμα, παίζεται σε ομαλό έδαφος, γεγονός που σημαίνει λιγότερους κραδασμούς στο πέλμα.

      Αν δεν το έχεις δοκιμάσει ακόμα, δεν έχεις παρά να ξεκινήσεις! Η ανακάλυψη της ομορφιάς του συγκεκριμένου αθλήματος είναι συναρπαστική και σίγουρα με την πάροδο του χρόνου θα πετύχεις τα επιθυμητά αποτέλεσμα, νοητικά και σωματικά.

Αποτέλεσμα εικόνας για ΒΟΛΕΙ

Τοξικές προσωπικότητες

Γράφουν οι μαθήτριες της Γ” Γυμνασίου, Καμπούρη Μαργαρίτα και Κυροπούλου Κωνσταντίνα   

   Είναι γνωστό πως η προσωπικότητα παίζει πολύ σημαντικό ρόλο στη ζωή του ανθρώπου και ότι συχνά  συμβάλλουν στη διαμόρφωσή της και εξωτερικοί παράγοντες. Η προσωπικότητα δεν είναι στατική, πόσο μάλλον στην εφηβεία,  καθώς ο άνθρωπος  ωριμάζει και αποκτά διάφορες εμπειρίες και γνώσεις. Στις μέρες μας, λόγω των πολλών κοινωνικών προβλημάτων και των ποικίλων μορφών κρίσης σε όλο τον κόσμο, παρατηρούνται όλο και πιο συχνά προσωπικότητες με υπεροψία, υπερβολική αυτοπεποίθηση αλλά και διπροσωπία . 

   Ξεκινώντας την περιγραφή των ατόμων με έντονο το συναίσθημα της υπεροψίας, θα έλεγε κανείς πως βλέπουν τον εαυτό τους δυνατό και σπουδαίο.  Τα κυριότερα χαρακτηριστικά τους είναι το αίσθημα του μεγαλείου και της ανωτερότητας που νιώθουν έναντι των άλλων. Ποτέ η θεοποίηση του εαυτού τους δεν θεωρείται από αυτά τα άτομα δικό τους λάθος αλλά παριστάνουν ότι έχουν να αντιμετωπίσουν άξιους ανταγωνιστές και αντίζηλους. Συνήθως γίνονται ιδιαίτερα ενοχλητικοί λόγω της ευκολίας με την οποία χάνουν την εμπιστοσύνη τους στους άλλους και με την οποία τους ταπεινώνουν ακόμα και για ασήμαντα παραπτώματα. Βέβαια, δεν πρέπει  να παραγνωρίζουμε, ως ένα βαθμό, τη σημαντικότητά τους, σίγουρα, όμως, να μην  υποτιμάται και η αξία των άλλων.

   Από την άλλη, επιφυλακτικά και καχύποπτα άτομα είναι αυτά που συνήθως αισθάνονται ότι οι άλλοι «τους ρίχνουν», αφού είναι υπερευαίσθητοι στην παραμικρή υποψία ότι οι άλλοι έχουν αρνητική διάθεση απέναντί τους. Τα λάθη τους δε θεωρούνται από τους ίδιους δικά τους, αλλά προερχόμενα από τους άλλους. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα να αδιαφορούν για τα δυσάρεστα, να υπερεκτιμούν τον εαυτό τους, ενώ κάποιοι από αυτούς αντιλαμβάνονται τον κόσμο ως απειλητικό και κακό. Η αντιμετώπισή μας προς αυτά τα άτομα πρέπει να είναι υπομονετική και να προσέχουμε μην εμπλακούμε σε διαμάχη μαζί τους .

   Συνοψίζοντας υπάρχουν διάφορα είδη προσωπικότητας, η κάθε μία είναι ξεχωριστή με τον δικό της τρόπο και πρέπει να έχουμε να έχουμε την ανάλογη αντιμετώπιση απέναντί τους. 

Όροι Χρήσης schoolpress.sch.gr | Δήλωση προσβασιμότητας
Top