Στήλη: Έρευνα

Το σχολείο που ονειρεύομαι

Οι μαθήτριες της Β’ τάξεις Φανή Νίτσιου και Παρθένα Παπαχατζή

Θα θέλαμε να μοιραστούμε τις απόψεις για το σχολείο που ονειρευόμαστε εμείς και το κάθε παιδί

 

Το σχολείο αποτελεί την κύρια  πηγή της μάθησης μας και πολύ σημαντικό για το μέλλον μας οπότε πρέπει να έχουμε τις κατάλληλες συνθήκες για να μάθουμε και να πηγαίνουμε καθημερινά με όρεξη και θέληση να βρισκόμαστε στον χώρο του σχολείου. Το θέμα αυτό έχει απασχολήσει αρκετά παιδιά που πάνε στα ελληνικά σχολεία συνεχώς έχουμε παράπονα και θέλουμε να γίνουν κάποιες αλλαγές. Εμείς λοιπόν  θα θέλαμε να εκφράσουμε τις απόψεις μας και να σας παρουσιάσουμε το ιδανικό σχολείο για κάθε παιδί και έφηβο.

Μιας και στο σχολείο περνάμε τις περισσότερες ώρες τις ημέρας θα θέλαμε το σχολείο να είναι ποιο μεγάλο και καθαρό και με περισσότερες και ποιο εξοπλισμένες αίθουσες, επιπλέον θα ήταν καλό να έχει διάφορους χώρους για όλες τις ανάγκες των μαθήματων και της ψυχαγωγίας μας όπως επίσης πιο όμορφο προαύλιο που θα μπορεί να καλύπτει τις εξωτερικές δραστηριότητες. Το σχολείο πρέπει να καλύπτει όλες τις ανάγκες οπός θέρμανση ηλεκτρισμό κ.α. επίσης σημαντικό να έχουμε έναν χώρο τραπεζαρίας για να τρώμε

Μια επιθυμία μας είναι ένα αξιοπρεπές και σχετικά βατό πρόγραμμα, περισσότερους καθηγητές εξειδικευμένους που να αγαπούν την δουλειά τους και να έχουν μια καλή επικοινωνία με τα παιδιά και να τα αγαπάνε  και να δουλεύουν με μοντέρνους τρόπους διδασκαλίας. παράλληλα θα θέλαμε οι καθηγητές να μας βοηθάνε ψυχολογικά και με τα μαθήματα. Για τέλος θα έπρεπε να υπάρχει ένα μάθημα το οποίο θα σε προετοιμάσει στο πως θα βρεις μια δουλειά στο μέλλον και θα σου διδάξει τα βασικά πάνω σε αυτό το θέμα

Τα προβλήματα που δημιουργούν οι άνθρωποι στη ζωή των ζώων

Γράφουν οι μαθήτριες της Β΄ Γυμνασίου:  Νικολέτα Πετκάκη και Αναστασία Πανταζοπούλου

       IMG_20200302_195901_515   Υπάρχουν εκατομμύρια έντομα, ψάρια, αμφίβια, ερπετά, πουλιά και θηλαστικά αλλά μόνο ένα είδος ανθρώπου. Ο άνθρωπος μπορεί να κάνει καλά πράγματα για τα ζώα όπως να βοηθήσει στη διάσωση ειδών που απειλούνται με εξαφάνιση εκτρέφοντας περισσότερα ζώα και σώζοντας το περιβάλλον τους. Μπορεί ακόμα να κάνει τα άρρωστα ζώα υγιή και να φροντίζει ζώα που δεν μπορούν πλέον να ζήσουν στη φύση. Όμως, οι άνθρωποι μπορούν επίσης να προκαλέσουν βλάβη στα ζώα, σκόπιμα ή κατά λάθος.

    Η λύπη, ο πόνος και τα συναισθήματα που έχουν τα ζώα είναι ίδια με τα συναισθήματα που έχουν οι άνθρωποι όταν τους φέρονται με παραμέληση, εγκατάλειψη και κακοποίηση. Αυτή η συμπεριφορά είναι ένα τρομερό έγκλημα που μπορεί να οδηγήσει σε σοβαρή βλάβη ή ακόμα και στο θάνατο αθώων ζώων. Μερικοί ιδιοκτήτες δεν συνειδητοποιούν καν πότε κακοποιούν και παραμελούν τα ζώα τους. Στις περισσότερες περιπτώσεις, όμως, οι ιδιοκτήτες σκόπιμα χτυπούν και βασανίζουν ζώα. Οι περισσότεροι άνθρωποι αγοράζουν ή υιοθετούν ζώα χωρίς να έχουν τη γνώση που είναι απαραίτητη για την κατάλληλη φροντίδα τους  ή τον κατάλληλο εξοπλισμό και σε κάποιες περιπτώσεις χωρίς την οικονομική δυνατότητα να τα συντηρήσουν.

    Άλλος ένας σημαντικός παράγοντας που είναι απειλητικός για τα ζώα  είναι οι καταστροφές που προκαλεί ο άνθρωπος. Οι άνθρωποι καταστρέφουν δάση, βουνά, θάλασσες, πεδιάδες που αποτελούν πηγή ζωής και σίτισης για εκατομμύρια ζώα, με σκοπό το χτίσιμο εργοστασίων, δημοσίων κτιρίων, σπιτιών  και πολλά άλλα. Έτσι, τα ζώα οδηγούνται σε κρίσιμη κατάσταση, επειδή χάνουν το σπίτι τους, για παράδειγμα πολλά ζωύφια που ζούνε στο έδαφος, πούλια που ζούνε στα δέντρα κ.ά. Επίσης, αυτές οι δημόσιες εργασίες συνήθως προκαλούν μόλυνση στο περιβάλλον π.χ. κατά την διάρκεια των εργασιών, μπορεί, οι εργάτες να μην έχουν οικολογική συνείδηση, με αποτέλεσμα να γεμίζει ο χώρος σκουπίδια. Τα σκουπίδια είναι εχθρός για τα ζώα. Μπορούν να αποτελέσουν σοβαρή απειλή για τη ζωική αλυσίδα, τους ανθρώπους αλλά και όλα τα πλάσματα. Οι περισσότεροι άνθρωποι πριν πετάξουν στο έδαφος ή στην παραλία ένα σκουπίδι, σκέφτονται ότι είναι μόνο ένα σκουπίδι οπότε δεν θα είναι τόσο βλαβερό για το περιβάλλον. Δυστυχώς, εάν όλοι οι άνθρωποι έχουν αύτη την νοοτροπία, τότε ο κόσμος κάποια στιγμή θα γεμίσει με απορρίμματα και όσο θα αυξάνεται ο αριθμός των απορριμμάτων τόσο θα μειώνεται ο αριθμός των ζωών.

      Ακολουθεί μια αναφορά στις πιο εξουθενωτικές καταστάσεις που μπορεί να περάσει ένα ζώο όπως δηλώνουν οι όροι «δοκιμές σε ζώα» ή «πειράματα σε ζώα». Πρόκειται για  διαδικασίες που εκτελούνται σε ζωντανά ζώα για σκοπούς έρευνας σε διάφορους τομείς για παράδειγμα τον φαρμακευτικό, ιατρικό τομέα, τις βιομηχανίες κ.ά. Όλες οι διαδικασίες, ακόμη και αυτές που αναφέρονται  ως «ήπιες», μπορούν να προκαλέσουν στα ζώα σωματική καθώς και ψυχολογική ταλαιπωρία. Τα περισσότερα ζώα θανατώνονται στο τέλος ενός πειράματος, αλλά μερικά μπορεί να επαναχρησιμοποιηθούν σε επόμενα πειράματα. Ακολουθεί μια επιλογή κοινών διαδικασιών με ζώα:

  • Έκθεση σε φάρμακα και χημικές ουσίες σε επίπεδο που προκαλούν ασθένεια, πόνο, αγωνία ή θάνατο.
  • Γενετική χειραγώγηση, π.χ. προσθήκη ή «απομάκρυνση» ενός ή περισσότερων γονιδίων.
  • Εγκοπή αυτιού και κούρεμα ουράς για αναγνώριση.
  • Σύντομες περίοδοι σωματικής συγκράτησης για παρατήρηση ή εξέταση.
  • Στέρηση τροφής και νερού.
  • Χειρουργικές επεμβάσεις ακολουθούμενες από ανάρρωση χωρίς το ζώο να την χρειάζεται.
  • Πρόκληση τραυμάτων, εγκαυμάτων και άλλων τραυματισμών για τη μελέτη της επούλωσης, η πρόκληση πόνου για τη μελέτη της φυσιολογίας και της θεραπείας του.
  • Δολοφονία με ασφυξία από διοξείδιο του άνθρακα, σπάσιμο του λαιμού, αποκεφαλισμό ή άλλα μέσα.

     Και τέλος,  η  χρήση ζώων σε τσίρκο είναι μια περιττή και απάνθρωπη πρακτική που είναι επιβλαβής τόσο για τα ζώα όσο και για το κοινό. Σε αντίθεση με τους ανθρώπους που επιλέγουν να δουλέψουν σε τσίρκο, τα εξωτικά ζώα αναγκάζονται να λάβουν μέρος στην παράσταση. Ζώα που χρησιμοποιούνται σε τσίρκο έχουν τραυματιστεί και σκοτωθεί, και έχουν τραυματίσει και σκοτώσει ανθρώπους. Μια παρόμοια κατάσταση επικρατεί στους ζωολογικούς κήπους και στα ενυδρεία οπού τα ζώα κρατούνται αιχμάλωτα, ώστε να τα βλέπει ο κόσμος και να διασκεδάζει. Στις περισσότερες περιπτώσεις, τα ζώα στους ζωολογικούς κήπους ζουν πολύ δυστυχισμένη ζωή. Αυτό συμβαίνει, επειδή περιορίζονται σε μικρούς χώρους και συχνά αναγκάζονται να κάνουν κόλπα ή να διασκεδάσουν τους επισκέπτες. Πολλά ζώα στους ζωολογικούς κήπους έχουν ληφθεί από τους φυσικούς τους βιότοπους. Αυτό είναι σκληρό και αγχωτικό για τα ζώα, τα οποία συχνά μεταφέρονται σε μικρά κλουβιά και εκτίθενται δημόσια.

    Το συμπέρασμα για την κατάσταση  που επικρατεί στις μέρες μας είναι απογοητευτικό. Δυστυχώς,  οι περισσότεροι άνθρωποι αδιαφορούν για τα ζώα και το μόνο που μπορούν να κάνουν είναι να τα βλάψουν, ενώ τα ζώα μπορούν μόνο να αγαπήσουν έναν άνθρωπο.

Social media: κίνδυνος ή επανάσταση

Γράφουν οι μαθήτριες της Γ” τάξης,  Νερκίζογλου Χριστίνα , Νοτοπούλου Μαριλένα , Σάρρα Ριγκέλντα.

  social-media-iconsΣήμερα το μεγαλύτερο ποσοστό των εφήβων επιλέγουν να ασχοληθούν περισσότερο με το κινητό τους από το να κοινωνικοποιηθούν διαφορετικά. Μια ηλεκτρονική συσκευή όπως το κινητό ή ο υπολογιστής έχει γίνει η μεγαλύτερη συντροφιά τους. Αναμφίβολα τα social media αποτελούν ένα βασικό μέσο επικοινωνίας μας, και πλέον ίσως ακόμα και πιο βασικό από το τηλέφωνο. Κάποιοι υποστηρίζουν πως τα σόσιαλ είναι το μέλλον, άλλοι τα κατακρίνουν και τα περιφρονούν. Είναι τελικά όμως κάτι για το οποίο πρέπει να ανησυχούμε; Είναι γνωστό πως τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης αποσπούν την προσοχή των παιδιών σπαταλώντας ώρες κατά τη χρήση τους και ο εθισμός δεν είναι κάτι το απίστευτο σε τέτοιες περιπτώσεις. Με βάση έρευνες παιδιά που εκτέθηκαν στα social media σε μικρή ηλικία γρήγορα ανέπτυξαν θέματα αυτοεκτίμησης και απόσπαση προσοχής.

    Οι έφηβοι που τα χρησιμοποιούν τις περισσότερες φορές δε διαθέτουν την απαιτούμενη κριτική σκέψη που χρειάζεται για να καταλάβουν αν οι δημοσιεύσεις και τα βίντεο που τους προβάλλονται παρουσιάζουν ανθρώπους όντως ευτυχισμένους. Αυτό βάζει τα παιδιά σε έναν φαύλο κύκλο. Μια μανιώδη σύγκριση που κάνουν με την ψεύτικη πραγματικότητα των σόσιαλ και τον εαυτό τους, την ζωή τους ακόμα και τις συναναστροφές τους με άλλους. Με αυτόν τον τρόπο μπορούν να προκληθούν ψυχικές ασθένειες και να βάλουν σε κίνδυνο την ψυχική υγεία των εφήβων. Συγκεκριμένα εφαρμογές όπως το Facebook, το Instagram, το Snapchat, το Tik Tok κ.α. έχουν επιβλαβείς επιπτώσεις στην ευημερία τους. Μα πόσο μεγάλο κακό θα μπορούσε πια να προκαλέσει ο εθισμός σε τέτοιου είδους πλατφόρμες; Τους επιδεινώνουν το άγχος, τους προκαλούν κατάθλιψη, τους κοστίζουν χρόνο από την ξεκούραση και τον ύπνο τους, τους δημιουργούν φοβίες, ανησυχία για την εξωτερική τους εικόνα. Μπορεί να ακούγεται υπερβολικό, όμως είναι δύσκολο πλέον για έναν έφηβο που χρησιμοποιεί τα socials και είναι εθισμένος να αποφύγει αυτές τις επιπτώσεις.

   Αν και όλοι αυτοί είναι εμφανείς λόγοι για τους οποίους τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης μπορούν να γίνουν επικίνδυνα και τοξικά εάν δε χρησιμοποιηθούν σωστά, έχουν αλλάξει την πραγματικότητα στην οποία ζούμε προς το καλύτερο από πολλές απόψεις. Ποιος να φανταζόταν ότι με το πάτημα ενός κουμπιού στο διάστημα ελάχιστων δευτερολέπτων θα μπορούσες να επικοινωνήσεις με κάποιον στην άλλη άκρη του κόσμου; Είναι τρελό και δείχνει πως ο άνθρωπος είναι ικανός να υλοποιήσει ιδέες που αρχικά ακούγονται γελοίες. Τα social media, εκτός από την επικοινωνία έχουν εκατοντάδες άλλες χρήσεις. Ψυχαγωγείσαι, απαθανατίζεις στιγμές, τις μοιράζεσαι. Εμπνέεσαι, μαθαίνεις πράγματα, δημιουργείς. Πλέον έχουν μπει για τα καλά στην καθημερινότητα μας, όσο και αν δε θέλουμε να το παραδεχτούμε και διευκολύνουν τις ζωές μας με το πόσο εύχρηστα είναι .Ο σχεδιασμός τους είναι τέτοιος ώστε να κρατάνε το ενδιαφέρον σου και να δίνουν στον εγκέφαλο σου μικρές δόσεις ντοπαμίνης συνεχώς. Αρχικές σελίδες και αλγόριθμοι προσαρμοσμένοι ακριβώς στα μέτρα σου με βάση τις προτιμήσεις σου βρίσκονται εκεί και σε περιμένουν, στην οθόνη του κινητού τηλεφώνου σου, εικοσιτέσσερις ώρες το εικοσιτετράωρο. Φαντάζει ιδανικό, και χωρίς προσοχή ο καθένας θα μπορούσε να εθιστεί. Τα social media έχουν ήδη «κατακτήσει» τον κόσμο, προχωράμε και αλλάζουμε με ταχύτητες που δεν έχουν ξανακαταγραφεί στην ιστορία. Τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης πλέον προσφέρουν ευκαιρίες, επαγγελματικές ή μη, σε όλους. Αμέτρητοι άνθρωποι έχουν μετατρέψει τον λογαριασμό τους στα σόσιαλ ένα εργαλείο ώστε να βγάλουν χρήματα, είτε αυτό είναι μέσω δημιουργώντας υλικό ειδικά για εκεί είτε προωθώντας την ήδη υπάρχουσα επιχείρηση τους μέσω αυτού. Social media managers, content creators, online επιχειρηματίες είναι όλα επαγγέλματα στα οποία θα δούμε μεγάλη αύξηση μέσα στα επόμενα χρόνια , και ειλικρινά ανυπομονούμε!

Καλό θα ήταν να υπενθυμίζουμε στους εφήβους ότι τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης δεν κρίνουν τον άνθρωπο που είναι και αποτελούν μία από τις πολλές πλεύρες της πραγματικότητας. Ας εκμεταλλευτούμε τις ευκαιρίες που μας προσφέρουν και ας μην αφήνουμε την τοξική πλευρά τους να μας κατακλύζει. Για τους εφήβους συγκεκριμένα, η ισορροπημένη χρήση τους και η φυσική συναναστροφή με παιδιά της ηλικίας τους είναι το ιδανικό. Όπως λέγαν και οι αρχαίοι, παν μέτρον άριστον!

Καλοκαίρι 2021 & κορωνοϊός

  Γράφουν οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης, Μαββίδου Ελένη & Μοσχοπούλου Παναγιώτα

  summer-covid19Είναι πασίγνωστο ότι αυτήν την περίοδο περνάμε μια έντονη κρίση λόγω του κορωνοϊού. Βέβαια, προηγήθηκε μια περίοδος βελτίωσης της κατάστασης, από τον Μάιο της προηγούμενης χρονιάς μέχρι και τις αρχές του περασμένου Νοεμβρίου. Ωστόσο, τα πράγματα χειροτέρεψαν και πάλι. Σε πολλούς ανθρώπους κυριαρχούν φόβος και ανησυχία για την εξέλιξη της κρίσης, καθώς και θλίψη για τις ψυχές που χάνονται καθημερινά. Είναι φανερό, λοιπόν, πως παρόλη την πρόοδο που είχε σημειωθεί, το φετινό καλοκαίρι δεν θα είναι σε καμία περίπτωση ίδιο με τα προηγούμενα.

  Αρχικά, οι περισσότεροι άνθρωποι και κυρίως οι νέοι δεν λαμβάνουν υπόψη τους τα μέτρα που συστήνονται από την πολιτεία και θεωρούν ότι όλη αυτή η κατάσταση δεν θα τους επηρεάσει και δεν θα σταθεί εμπόδιο στις καλοκαιρινές τους διακοπές. Για παράδειγμα, στις παραλίες πιθανό να ξαναδημιουργηθεί συνωστισμός, κάτι που θα κάνει πιο έντονη την κρίση. Με άλλα λόγια, παρόλο που λαμβάνονται κάποια μέτρα, όπως έχει αποδειχθεί ήδη, δεν θα τα τηρούν όλοι, με επίσης πιθανή συνέπεια να επιβληθούν αυστηρότεροι περιορισμοί σε σύγκριση με την αρχή της πανδημίας. Επίσης, αναμένεται να επηρεαστεί αρνητικά ο τουρισμός, με αποτέλεσμα η οικονομία στην χώρα μας να παρακμάσει περισσότερο.

  Εκτός αυτών, η λειτουργία των κατασκηνώσεων εξαρτάται, επίσης, από την εξέλιξη της κρίσης. Είναι γνωστό ότι στις κατασκηνώσεις διαμένουν  μεγάλος αριθμός παιδιών, άρα είναι επικίνδυνο το ενδεχόμενο να αυξηθούν τα κρούσματα. Επομένως, υπάρχει σοβαρή περίπτωση να παραμείνουν κλειστές. Επιπλέον, πολλοί άνθρωποι προβληματίζονται σχετικά με την παρακολούθηση μουσικών συναυλιών και θεατρικών παραστάσεων, οι οποίες είναι πολύ πιθανό να μην πραγματοποιηθούν, γιατί η συγκέντρωση πλήθους σε αυτές δεν ευνοεί την τήρηση αποστάσεων, με συνέπεια την πιθανότητα εξάπλωσης του ιού.

  Για το καλύτερο, λοιπόν, της κοινωνίας, αφού το καλοκαίρι πλησιάζει, θα πρέπει όλοι να συνειδητοποιήσουμε την σοβαρότητα της κατάστασης και να υπομείνουμε με κουράγιο όλη αυτήν κατάσταση, ώστε να επιστρέψουμε άμεσα και οριστικά στην προηγούμενη φυσιολογική καθημερινότητά μας.

 

Η δική μας «ματιά» για την εκπαίδευση

Γράφουν οι μαθήτριες της Β΄ Γυμνασίου, Καρασαββίδου Στέλλα  και Κρομμύδα Άννα -Μαρία

Διδασκαλία είναι η μετάδοση γνώσης από τον δάσκαλο στον μαθητή, με σκοπό τη διάδοση της γνώσης αυτής. Ένα μάθημα είναι δύσκολο να αφομοιωθεί από τους περισσότερους  μαθητές. Όμως αφού οι ίδιοι στις μέρες μας συμβαδίζουν με την εξέλιξη της τεχνολογίας ένας αποτελεσματικός τρόπος μάθησης ίσως να είναι με την αξιοποίηση των σύγχρονων τεχνολογικών μέσων.

educationΣχετικά με την πιο αποτελελεσματική συνεργασία στο σχολείο, σημαντικός παράγοντας είναι η συμπεριφορά των καθηγητών. Κάποιες φορές η αδιαφορία των τελευταίων, η αδυναμία και η απροθυμία τους να κατανοήσουν τις ανάγκες των μαθητών τους, δεν αρμόζουν στην ιδιότητά τους ως παιδαγωγών. Στα σχολεία της εποχής μας φοιτούν μαθητές, οι οποίοι λόγω διάφορων δυσκολιών, -μαθησιακών, οικονομικών, κοινωνικών-, θα άξιζε να υποστηρίζονται με περισσότερη φροντίδα, προσοχή και επιείκεια από τους καθηγητές τους, πράγμα που δεν συμβαίνει πάντα.

Ένας άλλος παράγοντας που επηρεάζει άμεσα τη διαδικασία της μάθησης είναι η τεχνολογία. Εξαιτίας της προόδου της,  το σχολείο για πρώτη φορά θα μπορούσε να γίνει ευχάριστο για τους μαθητές του περιβάλλον. Με τη χρήση νέων  τεχνολογικών εργαλείων το μάθημα θα μπορούσε να διεξάγεται με τρόπο διασκεδαστικό για όλους τους συμμετέχοντες. Ιδέες που θα μπορούσαμε να δώσουμε εμείς οι μαθητές είναι η χρήση υπολογιστών, αντικαθιστώντας τα βιβλία. Οι μαθητές, εξοικειωμένοι πλέον με αυτούς, θα μπορούσαν να συμμετέχουν με τον δικό τους τρόπο και μεγαλύτερη ευκολία.

Κλείνοντας, όλοι μας καταλαβαίνουμε ότι στη ζωή μας είναι απαραίτητες οι ουσιαστικές γνώσεις. Επομένως, τα σχολεία επιβάλλεται να είναι χώροι εκπαίδευσης και ψυχαγωγίας, προσφέροντας μαθήματα ζωής προς τους μαθητές, ώστε να οι τελευταίοι να εντάσσονται ομαλά στην  κοινωνία βελτιώνοντας την ποιότητα της ζωής και των σχέσεών τους με τους άλλους.

Τεχνολογία απομονώνει ή φέρνει κοντά τους ανθρώπους;

Γράφουν οι μαθήτριες του τμήματος Β΄1: Καρασαββίδου Στέλλα – Κρομμύδα Άννα Μαρία

Στις  μέρες  μας  η  τεχνολογία  έχει  εξελιχθεί  ραγδαία.  Όλες  οι  ηλικίες  πλέον  έχουν  εξοικειωθεί  και  δεν  μπορούν  να  φανταστούν  την  καθημερινότητά  τους  χωρίς  αυτήν.  Σε συνδυασμό  με  τους  σύγχρονους  ρυθμούς  της  κοινωνίας  αυτή  η  εξέλιξη  διευκόλυνε  σε μεγάλο  βαθμό  τις  ζωές  χιλιάδων  ανθρώπων.  Όπως  σε  κάθε  ανθρώπινη  δημιουργία  έτσι  και  σε  αυτή  υπάρχουν  θετικά  και  αρνητικά.

Αρχικά  η  τεχνολογία  με  την  πάροδο  των  χρόνων  έχει  πάρει  μια  ξεχωριστή  θέση  στην  ζωή  μας,  αφού  έχει  γίνει  απαραίτητη  ακόμη  και  για τις  πιο  απλές  καθημερινές μας  ενέργειες.  Επιπρόσθετα  η  τεχνολογία  μας  βοηθάει  στον  τομέα  της  επικοινωνίας, δίνοντάς  μας  την  ευκαιρία  να  μιλάμε  άμεσα   με  άλλους  ανθρώπους  άσχετα  από   την  απόσταση.  Το  οποίο  είναι  και  ένα  από  τα  μεγαλύτερα  προτερήματά  της . Επίσης  έχει ωφελήσει  σε  πολλούς  κλάδους  της  επιστήμης,  όπως  την  ιατρική,  στην  οποία  σήμερα  πραγματοποιούνται  δύσκολες  και   περίπλοκες   επεμβάσεις,   με  μεγαλύτερα   ποσοστά επιτυχίας .

Δυστυχώς  όμως  εκτός  από  τα  πλεονεκτήματα  υπάρχουν  και  μειονεκτήματα  τα  οποία  είναι  εξίσου  σημαντικά.  Η  τεχνολογία  είναι  υπεύθυνη  για  τον εθισμό των ανθρώπων  σε διάφορα παιχνίδια  την απώλεια των  περιουσιών τους  καθώς και την απομόνωση τους . Ένας άνθρωπος  που  δεν έχει επαφή με το περιβάλλον και ζει  σε έναν φανταστικό κόσμο αργά ή γρήγορα θα κυριευθεί από τα παραπάνω. Ο εθισμός   του με ένα παιχνίδι θα φέρει  την  απώλεια  χρηματικών ποσών αφού  μην μπορώντας να σκεφτεί  καθαρά  θα διαθέτει όλο και περισσότερα  χρήματα σε αυτά . Τέλος θα απομονωθεί, δεν θα έχει χρόνο για κανέναν  μη  θέλοντας   να κάνει τίποτα άλλο εκτός από το να κάθεται μπροστά από μια οθόνη.

Συνοψίζοντας  όπως  προαναφέρθηκε η  τεχνολογία   έχει  βοηθήσει   πολύ  το  ανθρώπινο  είδος   να  εξελιχθεί  έχει συντελέσει όμως και στην καταστροφή χιλιάδων ανθρώπων. Το εάν από τη άλλη είναι μέσο κοινωνικής δικτύωσης  ή  μέσο  κοινωνικής  απομόνωσης  θα το κρίνει ο κάθε άνθρωπος ξεχωριστά μιας  και είναι στο χέρι του αν θα αξιοποιήσει  ή όχι την τεχνολογία.

Ελεύθερος χρόνος, μια έννοια πολύ διαφορετική από ότι φαντάζεσαι…

Γράφουν οι μαθήτριες της Β ΄’Γυμνασίου Εύα Τραγιαννοπούλου και Ελισάβετ Τσαρούχα.

     Εσείς με τι ασχολείστε στον ελεύθερο σας χρόνο; Ο κάθε έφηβος έχει διαφορετικές ανάγκες και ενδιαφέροντα   γι ‘αυτόν τον λόγο επιλέγει διαφορετικές δραστηριότητες  .Λοιπόν με βάση  την έρευνά μας , μπορούμε να σας εγγυηθούμε ότι αν ‘‘πάσχετε’’ από ανία ,σίγουρα θα βρείτε με κάτι να ασχοληθείτε !

Η πιο αγαπημένη συνήθεια που έχουν οι νέοι είναι η ενασχόληση με τη μουσική. Συχνά, τους αρέσει να παίζουν ένα μουσικό όργανο ,συνήθως κιθάρα, ή ακόμη να παρακολουθούν μαθήματα φωνητικής. Ακόμη μία ενδιαφέρουσα δραστηριότητα   είναι η ζωγραφική και το σχέδιο που όχι μόνο καλλιεργούν τη φαντασία ,αλλά σε βοηθάν  να ανακαλύψεις ένα άλλο μέρος του καλλιτεχνικού σου εαυτού. Βέβαια, τόσο η μουσική όσο και  η τέχνη της ζωγραφικής είναι για άτομα με μεγάλη υπομονή.

Μια ακόμη δημοφιλής ασχολία των εφήβων είναι τα αθλήματα. Όλων των ειδών! Όπως για παράδειγμα  η πετοσφαίριση , η καλαθοσφαίριση , το ποδόσφαιρο ,ο χορός , ο στίβος . Μέσα από ένα άθλημα ένας άνθρωπος αποκτά  κύρος , σεβασμό προς τον συναθλητή του και αυτογνωσία. Τα αθλήματα δεν προσφέρουν μόνο σωματική καλλιέργεια, αλλά και καλλιέργεια της ψυχικής ηρεμίας και ισορροπίας. Τέλος, μέσα από ένα άθλημα ένας έφηβος μπορεί να κοινωνικοποιηθεί  και να μάθει να συνεργάζεται.

Ένας άλλος τρόπος που οι νέοι περνάν τον ελεύθερο τους χρόνο είναι η εκμάθηση ξένων γλωσσών και τα φροντιστηριακά μαθήματα. Βέβαια, μπορεί να ακουστεί βαρετό, αλλά πολλοί έφηβοι ,όπως και εμείς ,προτιμούν να ασχοληθούν με μία ξένη γλώσσα και να διευρύνουν τις γνώσεις τους και να ‘‘ταξιδέψουν’’ στις  χώρες του κόσμου. Ποιός δεν θα ήθελε να γνωρίσει τον πολιτισμό και την κουλτούρα μιας άλλης χώρας; Λοιπόν μην χάσετε αυτήν την ευκαιρία !

Σας προτείνουμε ,λοιπόν ,να δοκιμάσετε  κάτι από τα παραπάνω ανάλογα με τα ενδιαφέροντα σας και τις ανησυχίες σας

Η ποτίμηση του γρήγορου φαγητού απο τους εφήβους

Στις μέρες μας το γρήγορο φαγητό είναι πολύ γνωστό και το προτιμούν πολλά παιδιά και νέοι. Αυτό μπορεί να προκαλέσει μεγάλο κακό αλλά υπάρχουν και αρκετοί παράγοντες που βοηθάνε σε αυτό.

Κατ΄αρχάς οι έφηβοι μπορεί να προτιμούν το φαγητό απο έξω περισσότερο απο της μητέρας τους λόγο νοστιμάδας. Πολλοί νιώθουν οτι γρήγορο φαγητό είναι πιο γευστικό, το οποίο έχει διάφορα υλικά μέσα ώστε να έχει καλύτερη γεύση. Δεύτερον πολλοί έφηβοι βαριούνται να ετοιμάσουν το φαγητό τους και έτσι επιλέγουν να παραγγείλουν φαγητό απο έξω ως πιο εύκολο και γρήγορο τρόπο. Τρίτον οι γονείς μπορεί να μην έχουν τον χρόνο να φτιάξουν φαγητό για τα παιδιά τους λόγο επαγγέλματος οπότε καταφεύγουν σε έτοιμο φαγητό. Και τέλος οι διαφημίσεις τέτιων φαγητών ή και ιστοσελιδών που προοθούν κάποια γνώστα μπεργκεράδικα και προσελκύουν όλο και περισσότερο αυτή την ηλικία.

Αυτοί είναι κάποιοι απο τους λόγους που οι έφηβοι επιλέγουν το φαγητό απο έξω στο οποιοί πολλοί εθίζονται και οδηγούνται σε σε κακά αποτελέσματα.

Η ιστορική εξέλιξη του εργοστασίου «ΤΙΤΑΝ»

 Γράφουν οι μαθήτριες της Β” Γυμνασίου, Κωνσταντίνα Κομπατσιάρη, Γεωργία Ρακοπούλου, Ευαγγελία Μπράβου

  Στη σημερινή βιομηχανική εποχή, ο αριθμός των εργοστασίων αυξάνεται όλο και περισσότερο. Με την πάροδο των χρόνων, πολλά από αυτά εξελίσσονται τόσο, που γίνονται γνωστά σε όλο τον κόσμο. Μία από τις σημαντικότερες βιομηχανίες είναι ο όμιλος ΤΙΤΑΝ που αναπτύσσει σήμερα καθετοποιημένη δραστηριότητα, παραγωγική και εμπορική , σε 13 χώρες.

   Αρχικά, η εταιρεία ιδρύθηκε το 1902  με την ανέγερση του πρώτου “τσιμεντοποιείου” στην πόλη της Ελευσίνας. Το 1911 μετατράπηκε σε Ανώνυμη Εταιρία με την επωνυμία “Α.Ε Τσιμέντων, Ο ΤΙΤΑΝ” και το 1912 εισήχθη στο Χρηματιστήριο. Το 1933 οι πρώτες εξαγωγές τσιμέντου είναι γεγονός. Το 1937 έγινε γενική ανακαίνιση του εργοστασίου Ελευσίνας. Μεταξύ των ετών 1951-1957 η παραγωγή του εργοστασίου αυξήθηκε κατακόρυφα, με συνεχή διεύρυνση των εξαγωγών. Έτσι ,άρχισε να παράγεται και να διατίθεται στο εσωτερικό και στο εξωτερικό και λευκό τσιμέντο. Το 1962 ξεκίνησε να λειτουργεί δεύτερο εργοστάσιο του ΤΙΤΑΝΑ στη Θεσσαλονίκη ,το οποίο συνεχίζει μέχρι και σήμερα.

   Η βιομηχανία ΤΙΤΑΝ εξάγει διάφορα προϊόντα. Το κυριότερο είναι το τσιμέντο το οποίο αποτελείται από κλακέρ, γύψο και άλλα αλεσμένα προϊόντα. Επίσης, παράγει έτοιμο σκυρόδεμα το οποίο παρασκευάζεται από τσιμέντο, αδρανή υλικά και νερό. Επιπρόσθετα, διεξάγει ακατέργαστα υλικά όπως η άμμος, το χαλίκι, η άθραυστη πέτρα και το ανακυκλωμένο σκυρόδεμα, που χρησιμοποιούνται ως πρώτη ύλη στην παραγωγή τσιμέντου ,αλλά και ως ενισχυτικά στοιχεία. Τελευταία αλλά εξίσου σημαντικά, είναι τα άλλα δομικά υλικά, όπως τα ξηρά κονιάματα, οι τσιμεντόλιθοι και άλλα προϊόντα σκυροδέματος, καθώς και η ιπτάμενη τέφρα, που είναι μερικά από τα υλικά που χρησιμοποιούνται τόσο από τον κατασκευαστικό, όσο και από άλλους κλάδους.

   Όσον αφορά το περιβάλλον, η εταιρία δεν το επιβαρύνει με τις εργασίες της και φροντίζει να το κρατάει καθαρό. Τηρεί τους ελληνικούς και ευρωπαϊκούς κανόνες ,αλλά και τις δεσμεύσεις του Διεθνούς και Επιχειρηματικού συμβουλίου. Φυσικά, ελέγχει τα μέσα παραγωγής και τις αντίστοιχες διαδικασίες. Τέλος, προσαρμόζει τις παραγωγικές διαδικασίες και προχωρά στην αποκατάσταση του φυσικού περιβάλλοντος αξιοποιώντας τη νέα παραγωγική διαδικασία.

   Εύκολα, λοιπόν, οδηγούμαστε στο συμπέρασμα ότι η βιομηχανία ΤΙΤΑΝ έχει λαμπρή ιστορική εξέλιξη, τόσο με τα προϊόντα της όσο με την εξαιρετική στάση της απέναντι στο  φυσικό περιβάλλον.

Τι είναι αγάπη;

γράφουν οι μαθήτριες της Β΄τάξης, Μαλάμογλου Άρτεμη και Μυταρά Σταυρούλα

    Όλοι έχουμε αναρωτηθεί σε κάποια στιγμή της ζωής μας τι είναι αγάπη; Αγάπη είναι το βαρύ συναίσθημα αφοσίωσης και συμπαθείας ανάμεσα σε άτομα τα όποια έχουν ισχυρούς ψυχικού δεσμούς. images ΑΓΑΠΗΚύρια χαρακτηριστικό της το ενδιαφέρον, η ανιδιοτέλεια, η δοτικότιτα. Η αξία της, ανεκτίμητη τόσο για το σύνολο όσο για τον κάθε ένα ξεχωριστά. Υπάρχου πολλά είδη αγάπης με συχνότερα την γονεϊκή την φιλική και την ερωτική ο που ανάλογα με το είδος της υπάρχει και διαφορετικός τρόπος έκφρασης της.
Αναμφισβήτητα η αξία της αγάπης είναι ανεκτίμητη. Σε κοινωνικό επίπεδο, η αγάπη μεταξύ των ανθρώπων την ερωτική επίλυση των διαφόρων και των προβλημάτων και χαρίζει την αίσθηση του συνόλου, της ομονοίας. Οι άνθρωποι νιώθω ωραία με τους συνάνθρωπούς τους και δεν είναι καχύποπτοι ούτε προσπαθούν να βλάψουν, να τους εκμεταλλευτούν. Ο ένας βοηθού τον άλλον χωρίς να περιμένει αντάλλαγμα όποτε ότι γίνεται είναι αληθινό και χωρίς συμφέρον. Έτσι το κοινωνικό σύνολο λειτουργεί με υγιή τρόπο και σημειώνεται σημαντική ανάπτυξη.
Όσον αφορά την αξία της αγάπης σε προσωπικό επίπεδο, δίνει στο άτομο ένα απέραντο χαμόγελο διότι ξέρει ότι κάποιος νοιάζεται και ενδιαφέρεται για αυτόν αληθινά χωρίς να περιμένει οτιδήποτε. Το άτομο ολοκληρώνεται ηθικά καθώς καλλιεργεί αρετές όπως καλοσύνη, δυτικότατα, γνήσιο ενδιαφέρον, ανιδιοτέλεια, το βοηθάει να ξεπεράσει τους εγωισμούς και κακίες. Το να ξέρεις ότι κάποιος σε αγαπήσει, σε παρηγορεί σε μια δυσκολία και απαλύνει τον πόνο καθώς ακούς παρηγορητικά λόγια και δέχεσαι πράξεις που σκοπεύουν στο να σε κάνουν να νιώθεις καλυτέρα.
Την αγάπη την εκδηλώνουμε με διαφόρους τρόπους ανάλογα με το μέσο που επιλεγούμε και ανάλογα το είδος της αγάπης. Λεκτικά, γίνεται απλά λέγοντας στον άλλον οποιοσδήποτε και να είναι, το παιδί σου, ο σύντροφος ή η σύντροφος σου, ο γονιός σου, ένας φίλος σου, ότι τον αγαπάς. Οι γονείς απέναντι στα παιδιά τους προσπαθούν να τα συμβουλέψουν, να τα προστατευόσουν, να τα ενθαρρύνουν, να τους κάνουν να νιώσουν καλυτέρα σε μια δύσκολη κατάσταση με ένα καλό λόγο. Σε μια σχέση οι σύντροφοι κάνουν ακριβώς το ίδιο μόνο που εδώ κυριαρχεί και ο έρωτας. Στηρίζουν ο ένας τον άλλον, του ενθαρρύνουν όταν υπάρχει θλίψη, τον συγχωρούν στα παραπτώματα τους. Ακόμα και να αποδείξεις την αγάπη σουν είναι έμπρακτα. Μια αγκαλιά και ένα φιλί δείχνει πολλά είτε είναι ανάμεσα σε γονείς και παιδιά, είτε είναι σε μια ερωτική σχέση, είτε ανάμεσα σε φίλους. Οι γονείς κάνουν τα πάντα και στερούνται πολλά για να μη στερηθούν τίποτα τα παιδιά τους τα παιδιά τους και για να τους εκπληρώσουν όλες τους τις επιθυμίες. Πιέζονται στην καθημερινότητα τους μόνο και μόνο για να καλύψουν τις ανάγκες των παιδιών τους οποίες και να είναι αυτές και για να βρουν έστω λίγο χρόνο να περάσουν με αυτά. Στην ερωτική σχέση με τα χάδια, τις αγκαλιές, τα φιλιά, το κράτημα του χεριού εκδηλώνουν την αγάπη για τον άλλον. Ένα ρομαντικό δείπνο, μια βόλτα μαζί, το να ανέχεσαι κάποια πράγματα, να ξέρεις να συγχωρείς είναι δείγματα αληθινής. Οι φίλοι μεταξύ τους πολλές φορές υποχωρούν, βάζουν τον φίλο τους πιο πάνω από τον εαυτό τους, κάνουν τα πάντα για να είναι καλά και δεν τον προδίδουν, τον υπερασπίζονται, δεν τον αφήνουν ποτέ μόνο του.
Η αγάπη λοιπόν, είναι εκείνο το συναίσθημα που γεννιέται βαθιά μέσα μας. Σπάνια είναι αληθινό, κυρίως στην εποχή που ζούμε, αλλά όταν είναι η αγάπη γνήσια είναι η βάση για κάθε υγιή και ανιδιοτελή σχέση καθώς έχει πολύ μεγάλη σημασία τόσο για την κοινωνία όσο για κάθε άνθρωπο ξεχωριστά γι αυτό είναι καλό και πρέπει να δείχνουμε την αγάπη μας προς τους άλλους κάνοντας τους, έτσι χαρούμενους και σίγουρα όταν κάνεις κάποιον που αγαπάς χαρούμενο είσαι και εσύ ο ίδιος!i-love-you-cover ΑΓΑΠΗ

Top